【總結(jié)】《生活中的透鏡》說(shuō)課稿一、關(guān)于教材::本節(jié)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)。:在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)透鏡的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察日常生活中應(yīng)用到的透鏡,感知透鏡在生活中的廣泛用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為課上進(jìn)一步深入的理解透鏡和學(xué)習(xí)它們的工作原理奠定良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科學(xué)意識(shí)。并且在制作模型照相機(jī)的過(guò)程中,安排小
2024-12-03 09:42
【總結(jié)】節(jié)節(jié)練--現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話一、填空題1.1876年________發(fā)明了電話,最簡(jiǎn)單的電話由________和________組成,在電話的一端________把聲音變成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端,電流使________的膜片振動(dòng),攜帶信息的電流又變成了聲音.2.電話之間是通過(guò)電話交換機(jī)來(lái)________,
2024-12-03 09:49
【總結(jié)】節(jié)節(jié)練--廣播、電視和移動(dòng)通信21.無(wú)線電通信就是利用來(lái)傳遞信號(hào)和信號(hào)的.2.在發(fā)射電磁波的過(guò)程中,振蕩器的作用是產(chǎn)生的電流,話筒的作用是把轉(zhuǎn)化成的電流.3.發(fā)射無(wú)線電波需要有、、和發(fā)射天線等.4.接收無(wú)線電
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生于傳播練習(xí)題一、填空題_________,發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.,聲音在固體中比在液體中傳播得_________,聲音在水中比在空氣中傳播得_________.15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是_________m/s.,這是因?yàn)開(kāi)________,甲同學(xué)把耳朵貼在一
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】初二物理凸透鏡成像規(guī)律學(xué)案一、基本概念cc’光心主光軸o光心主光軸光心光心光心主光軸光心cc’主光軸o光心主光軸光心主光軸1、主光軸:過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線,用CC/表示。2、光心:通常位于透鏡的幾何中心,用“O”表示。3、焦點(diǎn):凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)
2024-12-09 09:48
【總結(jié)】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展課題一能源家族二核能(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道核能,裂變與聚變。(二)教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水
2024-12-09 09:50
【總結(jié)】課題第四節(jié)熱機(jī)教學(xué)目的:1、常識(shí)性了解汽油機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理;2、常識(shí)性了解四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化。3、了解燃料的熱值。教學(xué)重點(diǎn):汽油機(jī)的工作原理教學(xué)難點(diǎn):汽油機(jī)的工作原理教具:
2024-11-18 17:29
【總結(jié)】第二節(jié)質(zhì)量課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系。2.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。3.了解常見(jiàn)的測(cè)量質(zhì)量的工具,會(huì)正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量。[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]4.對(duì)常見(jiàn)物體的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念。二、過(guò)程與
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】二、生活中的透鏡5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),利用了凸透鏡能成()、倒立的實(shí)像、倒立的實(shí)像、倒立的虛像、正立的實(shí)像思路解析:所有照相機(jī)的前面都有一個(gè)鏡頭,鏡頭的作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上,能形成一個(gè)縮小的實(shí)像。答案:B,鏡頭到幻燈片的距離為
2024-12-03 09:41
【總結(jié)】第二節(jié)生活中的透鏡【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用.2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程,了解照相機(jī)的成像原理;(2)能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過(guò)模擬照相機(jī)的制作和使用,獲得成功的喜悅;(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物
【總結(jié)】第三章:透鏡及其應(yīng)用第一節(jié):透鏡第二節(jié):生活中的透鏡二.重點(diǎn)、難點(diǎn)透鏡對(duì)光線的作用三.知識(shí)點(diǎn)分析找出生活中的鏡子,觀察并將這些鏡子進(jìn)行分類。生活中能夠找到的鏡子有:穿衣用的平面鏡,馬路拐角處的交通鏡(凸面鏡),手電筒的反光鏡(凹面鏡),汽車的后視
2024-11-29 22:28
【總結(jié)】人教版《運(yùn)動(dòng)的描述》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)從容說(shuō)課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過(guò)課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場(chǎng)景,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過(guò)分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】聲音特性說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊(cè)第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個(gè)特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點(diǎn),但對(duì)學(xué)生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納總結(jié)問(wèn)題的能力具有重要作用。教學(xué)目標(biāo):了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)特征。了解音調(diào)同物體振動(dòng)頻率的關(guān)系;響度與
2024-12-09 09:55
【總結(jié)】物理:三、比熱容教案(人教版九年級(jí))教材分析:[來(lái)源:Z,xx,]教材從比熱容的簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象開(kāi)始,對(duì)如何計(jì)算比熱容,以及通過(guò)比熱容計(jì)算熱量做了闡述。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能●嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.過(guò)程與方法
【總結(jié)】花園二中物理講學(xué)稿(十二)年級(jí):八時(shí)間:2020108內(nèi)容:四光的折射課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識(shí)與技能】:知道光的折射現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)光從空氣射入水或其它介質(zhì),或從其它介質(zhì)射入空氣中的折射規(guī)律。會(huì)畫(huà)光的折射光路圖。了解生活中的折射現(xiàn)象,并能用光的折射規(guī)
2024-11-18 17:28