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正文內(nèi)容

語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷-wenkub.com

2024-10-15 12:56 本頁(yè)面
   

【正文】 在這種情況下,你準(zhǔn)備這樣安慰她:(3)“鳥(niǎo)兒是我們的好朋友”,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的公益用語(yǔ)。(2)通過(guò)全校教師共同努力,學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。(2)水漲船高,()。③喜訊傳來(lái),給了全校師生極大的()。()自己苦點(diǎn)累點(diǎn),()他心里很踏實(shí)。憐()梯()叮()柜()崖()鄰()遞()盯()拒()涯()(2)蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷:在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把句子寫得更具體。ngtotāxi224。jūwmǎyǐqiūl237。()用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。她送給我一張非常精致的卡片?!比~老師會(huì)心地笑了,她笑得那么甜。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢地扎在青藤上。葉老師喜愛(ài)綠葉,在她的書里??梢钥吹接镁G葉制作的書簽,一次我和葉老師在野外散步,我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉。我的童年時(shí)期,是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。安全—— 緩慢—— 容易—— 動(dòng)搖——用“﹏ ”畫出描寫周總理動(dòng)作的詞,用“— ”畫出周總理說(shuō)的話。八、閱讀(一)課內(nèi)閱讀正在小揚(yáng)眉不知所措的時(shí)刻,周恩來(lái)從不搖擺不定的過(guò)道上,幾步跨到小揚(yáng)眉面前,迅速解下自己的傘包,有敏捷地替小揚(yáng)眉背上,并鼓勵(lì)她說(shuō):“小揚(yáng)眉。()張紅把這件事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們議論紛紛。犯罪分子好像()到了什么,倉(cāng)皇逃跑了。(改為肯定句)獲得表彰的,正是我們的王老師。(改為擬人句)我被這動(dòng)人的情景吸引住了。ng wěi()()()()jīn b236。ng l225。ng diāo k226。()()()()n237。第四篇:四年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷_____年_______班 姓名________一、看拼音寫詞語(yǔ):(28分)p225。,把下面句子寫生動(dòng)些。(3)寫一個(gè)與“歡喜雀躍”意思相近的詞語(yǔ):。(2分)。大鳥(niǎo)落在它們面前,將尋來(lái)的食物分發(fā)給它們,一副親昵的樣子。無(wú)意中抬頭看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)兒還沒(méi)有回巢,它們都站在樹(shù)枝上,“吱喳吱喳”地鳴叫著,就像上課前老師還沒(méi)有來(lái),一群淘氣的孩子站在教室門口爭(zhēng)吵著,是在(談?wù)摖?zhēng)論)難解的問(wèn)題,還是在(談?wù)摖?zhēng)論)著有趣的事兒?我靜靜地站在那里,好奇心令我躲在一棵大樹(shù)下,遮住了半個(gè)身影細(xì)心地觀察著。(15分)傍晚佟希仁春天雖然已來(lái),但還是有些寒意。通過(guò)學(xué)習(xí),我們也成了鳥(niǎo)的“知音”,天鵝破冰時(shí)發(fā)出的“克嚕——克哩——克哩”,我覺(jué)得那就是激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子:“。從的大雁那里,我懂得了的重要。(15分)。(5分)學(xué)了這單元課文,我們的心被動(dòng)物們的可貴精神深深震撼了。(4分)(1),孤掌難鳴。(2)你親眼看到天鵝破冰的情景,永遠(yuǎn)也忘不了。()(4)一道光束照進(jìn)了山洞里。(6分)(玩頑)強(qiáng)(疏蔬)忽(矯嬌)健(預(yù)予)習(xí)(搏博)擊邊(源緣),選擇“束”正確的解釋(填序號(hào))。:喜()()實(shí)ji233。nɡ)薄霧(b243。nɡ)顫動(dòng)(ch224。nɡli224。nɡkěli225。ny225。2.把題目補(bǔ)充完整后寫一個(gè)人,要通過(guò)一件具體的事來(lái)寫人物的特點(diǎn)。()(4)贊頌了牽?;ㄒ詧?jiān)韌不拔的毅力向上攀登的品格。(1分)7.作者寫這篇文章的主要目的是什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打√。(3分)()種子()牡丹()莖蔓()牽?;ǎǎ┸岳颍ǎ┤~片4.在原文上用分別畫出能概括4各自然段意思的句子。我愛(ài)牽?;?。牽牛花一生一直在攀登。牽?;ㄊ菓{著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。樂(lè)于攀登是牽?;ǖ谋旧:⒆拥纳眢w像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。改成被字句:九、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)附近建起了樓房。因?yàn)樗?或者或者 如果就(1)、今天咱倆值日,()你掃地,()我擦桌子,你決定吧。(6分)峭 悄 俏()麗()壁 陡()?。ǎǎ┤?靜()()決 訣 絕()定()望()竅()然()句 秘()五、用________畫出不是同一類的詞。第二篇:四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷一、看拼音寫詞。這篇短文主要寫的是,告訴我們____________。3。用“信”組詞。我收
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