觀看最美鄉(xiāng)村教師心得體會-wenkub.com
2024-10-15 12:56 本頁面
【正文】 正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。上蒼沒有給他雙手，但是馬復(fù)興說：“今生別無他求，只求教書，我會堅持到生命結(jié)束。看到別的老師用電腦，馬復(fù)興特別羨慕。馬復(fù)興的家整潔、溫馨、窗明幾凈。10多年過去，一些他早年曾經(jīng)教過的學生成家，又將孩子送到學校，還指名讓馬復(fù)興教。令我印象最深刻的是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學馬復(fù)興老師，他的雙手讓我引起關(guān)于他的過去，當時許多人都在背后議論：“連手都沒有，怎么教孩子？”馬復(fù)興默默下決心，每天堅持練教學技能。作為一名教師的我，我為他們感到驕傲，同時也感到自己很渺小。要有足夠的愛心去奉獻，要有做一個強者的勇氣，我才能真正把工作當成事業(yè)來做，才能更好的教書育人，孜孜以求，誨人不倦，才更好地對得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個華麗的稱號。每一個獲獎的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動的是：尊師重教蔚然成風，感動的是：為人師表無尚光榮。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎勵而快樂和幸福的，他們對幸福的體驗釋放在全部的施教過程中。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。這十位最美鄉(xiāng)村教師在自己的教育教學工作中無一不是傾其師愛，以其博大的胸懷去關(guān)心、愛護、溫暖每一個孩子，努力給自己的學生們創(chuàng)設(shè)一個更加適宜成長的生活、學習環(huán)境，幫助學生樹立遠大理想，傾其所知為孩子們插上理想的翅膀。他們在自己的教育之路上，工作雖辛苦，但收獲的幸福卻是永恒的。教育的正能量因為這些老師的存在而愈加豐富，也許他們只是眾多出色教師的一個縮影，其實作為普通教師，我們也可以傳遞教育的正能量。王老師不忘恩情，不忘鄉(xiāng)村，這種精神在現(xiàn)在這種物質(zhì)生活高度發(fā)達的社會實在難能可貴，扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)的工作實況也著實令我感動不已。面對艱苦的教學環(huán)境，他挨家挨戶勸說和資助因貧輟學孩子返校上學、籌資增添教學設(shè)施、改善教師生活，讓學生人數(shù)增長了好幾倍。作為他們這個年齡段的老人，沒有選擇在家享受社會的福利與安逸，而是不為艱難困苦地為教育事業(yè)貢獻余熱，他們不曾止步，一直前行，這種精神是作為年輕教師的我所不能及的。72歲的朱敏才退休時是中國駐尼泊爾大使館經(jīng)濟商務(wù)參贊，61歲的妻子孫麗娜是北京最早一批取得小學英語教師資格的老師。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。通過這次學習，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！篇五：觀看最美鄉(xiāng)村教師心得體會第一是忠于職守、高度負責的精神。想想這些孩子，他們需要我們的手。曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。要有足夠的愛心去奉獻，要有做一個強者的勇氣，我才能真正把工作當成事業(yè)來做，才能更好的教書育人，孜孜以求，誨人不倦，才更好地對得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個華麗的稱號。但他們用自己的青春和汗水澆灌的每一個獲獎的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動的是：尊師重教蔚然成風，感動的是：為人師表無尚光榮。節(jié)目結(jié)束后，久久不能入睡，掩視而思，對照自己，收獲頗多，感觸良多。：觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮心得體會 做一名幸福的教師—觀看2014年《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感徐家樓街道辦事處泮河中學 劉濤 9月10日晚，中央電視臺綜合頻道直播了2014《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮。第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。在無數(shù)的教育教學實踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃，學生難教，學習不認真?，F(xiàn)在，我終于找到了滿意的答案。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準確地表達著我們內(nèi)心的感受?？戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行，就是言傳身教。篇二：學習最美鄉(xiāng)村教師的心得體會學習最美鄉(xiāng)村教師事跡的心得體會
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