【正文】 這些古樹名木多為中國西南地區(qū)所罕見，對于研究古生態(tài)環(huán)境及樹種栽培均有重要參考價值。雞足山是古樹集中地區(qū)，最著名的有悉檀寺的高山栲和彌勒院的元江栲。至清光緒年間，已有以祝圣寺為中心的108所寺廟，即別具風格的36寺、72庵。雞足山東靠金沙江，西臨大理洱海，主峰金頂海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰為3320米。云南省著名游覽區(qū)。它八尺見方，里面有各種各樣的花。兩邊各兩間，中間是月亮門過道。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個極普通的農(nóng)家小院。啊，好氣派的大樓！”寫建筑物，除了要抓住它的外觀特點，還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。整個建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來，看上去典雅別致。這些建筑物，再分組成，用了些什么建筑材料。首先要注意觀察建筑物的外觀特點。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。動物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情。第四段：結(jié)合小故事寫動物的習性特點，習性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！文章結(jié)構(gòu)：第一段；提起這個動物，并點明主題。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。本性能耐寒，風霜其奈何”的光輝詩篇，深切表達了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達情懷和革命英雄主義精神。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國演義》中的故事?？吹竭@里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓??一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云——一時間，五光十色，滿堂生輝。按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。第三段以后：這個植物的外貌描寫。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。在它的兩只耳朵中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進去的地方。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手 啊。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開聯(lián)想。例如： “這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。物，大體可以分為四類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品；還有一類是描述建筑設(shè)施?！笔遣粺岵粵龅乃驼驹谒镆粍硬粍?，乖乖地站在澡盆里，讓我給它洗，洗完澡了我給它吹風，左邊吹干了它自己轉(zhuǎn)身讓我給它吹右邊，右邊吹干了，它直起身子躺下讓我給它吹肚子，一會兒全身吹干了。”然后就坐到我旁邊看我寫作業(yè)。它耳朵非常靈，每當有陌生人從我們家走，它就會“汪汪汪”叫個不停，嚇得人家趕緊跑開。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那么凄慘與肯定！小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四??”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。每一只小動物都靈巧、可愛。它的聲音是從哪里發(fā)出來的呢？原來，蟈蟈的翅膀下面有個發(fā)聲器，通過翅膀的摩擦就會發(fā)出美妙的“叫聲”。一只蟈蟈暑假里，媽媽給我買了一只蟈蟈，渾身嫩綠，非常漂亮。后來，媽媽用一根電線把它拴在了衛(wèi)生間附近的一個柜子腿上，這兔子竟然把電線給咬斷了，柜子的腿也被它啃得花花的。從菜市場買回來水淋淋的空心菜，也不用洗，直接往地上一扔，它就津津有味地吃了起來。那時我還小，抱也抱不動，它那肥大的身體，簡直就像哈巴狗差不多大小。人們都說嘴邊長痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時總是上下點動。它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。他的眼睛 圓圓的，像兩顆紅寶石一樣。我喜歡小白兔。二年級優(yōu)秀范文小白兔我喜歡小白兔。第五段以后寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進一步突出主題。第二段；寫這個動物的來歷，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。鳥兒的歌聲尾隨我們步人山谷；白色花瓣的清香一路伴著我們?！?鳥兒開始瞅鳴。其中一只跳躍到離我兩尺遠的地上，兩次假裝用力啄著地面，并且快樂地吱吱叫著，從花叢里飛走了，弄得枝葉颯颯作響。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。【佳句品讀】▲這些雞雛們真是可愛，有蔥黃的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鵪鶉駁雜的，全身的茸毛像絨團一樣，一雙黑眼像墨晶，瞅瞅的叫聲，真的比山泉的響聲還要清脆。按照從頭到腳的順序?qū)?，條理清楚，層次分明。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。如何寫好動物的外形同學們平時看見很多動物，有的家里還養(yǎng)了金魚、小花貓等，那么如何寫好動物的外形呢？先請讀一位同學的《美麗的大公雞》一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。寓情于事，寓理于情。小青蛙按照招工廣告的地址，找到了田狗大叔?！澳憧纯?，你這個人什么都不會，長得又難看，那里能找到工作？”猴子先生帶著嘲笑的語氣說。語言描寫真實可信，合情合理，突出小青蛙沒見識。青蛙寶寶對青蛙媽媽說：“媽媽，我能出去看看外面的世界嗎？”青蛙媽媽笑著說：“好孩子，你已經(jīng)長大了，是該到外面去開開眼界了。”用“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體啊！又如《富饒的西沙群島》中，用“有的??有的??有的??”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。三、抓住生活習性寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物。至于其他實物，如學習用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。大人們每當回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光?；蚴前l(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。每當我寫完作業(yè)的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。知到了原因，就去買藥。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地搶著吃。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。作文3我家的小金魚我家養(yǎng)了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強大的家族。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它