人教課標三年下平均數(shù)教案-wenkub.com
2025-11-19 08:27 本頁面
【正文】 3 =28247。 小力第一次中了 9環(huán)，第二次中了 5環(huán)，第三次中了 4環(huán)。 出示甲已兩種餅干第一季度銷售量統(tǒng)計圖，你愿意用所學(xué)的知識幫助售貨員阿姨解決問題嗎？ （ 1）哪種餅干第一季度的月平均銷售量多？多多少？ （ 2）分析一下乙種餅干的銷售量越來越大的原因。 1978年重慶市平均每人住房面積 4平方米， 1999年重慶市平均每人住房面積 9平方米。 1958年重慶市女性平均壽命是 52歲， 1998年重慶市女性平均壽命是 72歲。 學(xué)生用圓片擺（移多補少） 可以計算 (4 +11+9)247。通過比總數(shù)，男隊拍了 24 個，女隊拍了 21個，勝利隊為男隊。 教具學(xué)具準備 ： 圓片、計算器、課件。 【能力教學(xué)點】 培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決生活中的實際問題。爭取在課堂教學(xué)中，在組織學(xué)生討論、評價，讓學(xué)生在生成知識的同時，生成學(xué)習(xí)經(jīng)驗，生成情感體驗，使整個課堂充滿生命的活力。因為在生成的課堂中學(xué)生學(xué)到的知識是活的，富有生命靈性，是真正有意義的。因為只有這樣讓學(xué)生經(jīng)歷感悟、體驗的過程，才能使學(xué)生得到能力的提煉，智慧的升華。通過對教材的改編與加工，使數(shù)學(xué)素材充滿真實感與親切感，不但可以調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，而且會更有效的促進學(xué)生的發(fā)展。再根據(jù)教材特點，我主 要通過創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，使學(xué)生在解決問題中深刻感悟平均數(shù)的意義，從而更好地掌握求平均數(shù)的方法，并能靈活應(yīng)用，解決實際問題。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課，從基礎(chǔ)知識來看，一是理解平均數(shù)的意義；二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想，后者屬于數(shù)學(xué)方法。 （一）教師要善于 “用
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