【正文】 希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學習其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。今后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習——反思——研究——總結(jié)——實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。班級是學校集體的最小單元。二、作為一名班主任要具有“四種意識”。正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼В駝t，我們就失去了存在的價值。其身不正,雖令不從。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。下面，我講兩個方面的問題。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。今后后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習——反思——研究——總結(jié)——實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。班級是學校集體的最小單元。二、作為一名班主任要具有“四種意識”。正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?，否則，我們就失去了存在的價值。其身不正,雖令不從。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。下面，我講兩個方面的問題。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。今后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習——反思——研究——總結(jié)——實踐，不斷提高班主任老師理論水平和專業(yè)能力，更好地做好班主任這份神圣培育人才任務。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。班級是學校集體的最小單元。二、作為一名班主任要具有“四種意識”。正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?，否則，我們就失去了存在的價值。其身不正,雖令不從。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。下面，我講兩個方面的問題。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。今后后學校還要進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習——反思——研究——總結(jié)——實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。班級是學校集體的最小單元。二、作為一名班主任要具有“四種意識”。正因為學生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?，否則，我們就失去了存在的價值。其身不正,雖令不從。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。下面，我講兩個方面的問題。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。第一篇：班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)講話班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)講話通過學習讓自己學到了許多,也認識到在今后的班主任工作中應該如何做一名讓學生愛戴的一位班主任。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班