【正文】 放松的心情可以使得思維活躍，不會出現(xiàn)語言重復、答非所問等現(xiàn)象。這里往往是答辯老師檢驗真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方。針對論文答辯的目的和內(nèi)容，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：對自己所寫論文的觀點、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。三、有條理、有層次。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。最后要做好發(fā)言提綱的準備。其次要做好資料的準備。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。常見問題的分類如下：（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（6）課題的前景和發(fā)展問題；（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；（9）與課題相關(guān)的擴展性問題。（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。答辯注意事項（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。 上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。（6）結(jié)論、價值和展望。（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，讓我在今后的學習中學到更多。,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領(lǐng)導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。實例一：各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。5．重要引文的具體出處。最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，也就沒有我的今天；最后也要感謝本專老業(yè)同學這幾年來對我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記！懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家！論文答辯開場白和結(jié)束語1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術(shù)價值或現(xiàn)實意義。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌?。在外在社會條件上符合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又符合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！尊敬的評委老師早上好！我叫安璐，是商貿(mào)系國際金融專業(yè)學生。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：一、選題緣由選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：二、資料收集準備工作選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。謝謝！尊敬的各位老師您們好！我叫，來自班，學號，我論文的題目是。收集資料的來源,所費時間再介紹自己的框架,分幾部分論述,再具體介紹每部分內(nèi)容......注: ,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備 ，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的,與答辯老師有不同意見時候,決大多數(shù)情形,是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。最后，再次感謝張向東導師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導；其次我要感謝工商管理教研組每一位老師在這三年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，就沒有我今天的進步；最后也要感謝全班同學這幾年來對我的關(guān)心與幫助，和你們在一起的日子我會永遠珍藏于心！請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家！劉強強2013年6月第五篇：畢業(yè)論文答辯稿論文是在??導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。包括第三部分為定西市市政道路工程項目質(zhì)量管理提升的對策建議 按照第一部分的理論方法，結(jié)合第二部分總結(jié)出的因素，綜合分析出定西市市政道路工程項目質(zhì)量的路基工