【正文】 強(qiáng)化了班級(jí)量化評(píng)比考核。嚴(yán)格落實(shí)班主任量化考核制度、班主任主題班會(huì)制度、班主任晚查寢制度等考核制度，并在本學(xué)期制定了班主任工作手冊(cè)，每個(gè)月檢查一次。我是2018年4月份接管德育處部分工作，回顧幾個(gè)月的德育工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，有太多的感觸。、新問題，與時(shí)俱進(jìn)。、家長(zhǎng)普遍溺愛的情況下，對(duì)如何調(diào)整學(xué)生管理策略和方法的探討還不夠深入。其他工作：籌備協(xié)調(diào)召開了開學(xué)典禮，完成了教育示范市材料的收集、整理、歸檔工作，組織協(xié)調(diào)初一、高一召開了家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)，完成了秋季貧困生資助工作，完成了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保工作。組織召開了班級(jí)管理工作班主任座談會(huì)，把教師們的意見和建議反映到學(xué)校，進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核細(xì)則，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。（2）強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)。更新了第二教學(xué)樓走廊文化內(nèi)容，組織檢查班級(jí)文化建設(shè)工作，更新、充實(shí)了《宣傳欄》，采用在校園內(nèi)懸掛主題明確的宣傳條幅、張貼專題宣傳畫報(bào)等形式，創(chuàng)造良好的人文教育氛圍。建立有效的德育機(jī)制，堅(jiān)持德育為先，把德育工作落到實(shí)處。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。真誠。同時(shí)誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正。做到要求老師們到的自己首先做到。改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，低調(diào)做人，高調(diào)做事，深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。同時(shí)在這里我誠意的表示在工作中與老師產(chǎn)生的誤會(huì)致以歉意，希望理解。有時(shí)考慮的問題過于膚淺，過于簡(jiǎn)單，做事過急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。配合總務(wù)處搞好學(xué)校食堂管理工作。組織開展了學(xué)校消防安全演習(xí)活動(dòng)。為了提高學(xué)生的法律法制意識(shí)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育講座，主要讓青少年為什么習(xí)法律、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律。把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。對(duì)學(xué)生禮節(jié)禮貌、個(gè)人形象衛(wèi)生進(jìn)行教育。經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度。成立了學(xué)校護(hù)校隊(duì)、信息隊(duì)，協(xié)助政教和班主任搞好政教處和班級(jí)管理工作，取得了較好的效果。使其成為學(xué)校放心的班級(jí)管理者。三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，組織了班主任進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)工作，查找了關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)資料，給每位班主任在學(xué)校會(huì)議上講述了“如何樹立班主任的威信”、和對(duì)班級(jí)管理 ”。本，在鄧校長(zhǎng)、蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作：二、個(gè)人思想端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。大家好!現(xiàn)將我一年來工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。處理問題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。我積極學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。組織學(xué)生參加全國青少年主題教育我是90后讀書征文活動(dòng)中，158班唐李珍同學(xué)獲得全國一等獎(jiǎng)，另外還有王小琴、陳清、邱珂三位同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)，張敏同學(xué)獲得縣一等獎(jiǎng)。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴(yán)密，政教工作保障了學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。召開了學(xué)生安全教育大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、法制教育大會(huì)、預(yù)防疾病傳播安全動(dòng)員會(huì)、防踩踏事故發(fā)生安全警示會(huì)等，落實(shí)了安全責(zé)任。在上級(jí)有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的要求，校園環(huán)境的清掃，從安全責(zé)任的落實(shí)到安全隱患的排查，都做細(xì)做實(shí)，受到上級(jí)檢查領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我每天早上來到學(xué)校第一件事就是先到教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學(xué)生上好自習(xí)，看看學(xué)生讀書情況，看看有無違紀(jì)學(xué)生，詢問班主任班內(nèi)情況，了解學(xué)生其他情況，這一年來，我認(rèn)為自己做到了以身作則，為老師做了表率。今年3月份，我的孩子出生，我沒有請(qǐng)一天假，每天還堅(jiān)持早出晚歸。二、踏踏實(shí)實(shí)做事在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。服務(wù)。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了政教處整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。真誠。生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方。我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障，為更好完成這項(xiàng)工作，我政治思想上積極上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，此時(shí)，我最想說的一句話是：各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，是你們讓我感受到了大家庭的溫暖，是你們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長(zhǎng)，是您們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。盡管在擔(dān)任政教主任的同時(shí)，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績(jī)，但我還是把安全工作，當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。上次，林場(chǎng)單位為表感謝，還免費(fèi)送給我們老師每人一箱橘子。正是有了我們的防微杜慚，才有了學(xué)校工作的日益進(jìn)步。對(duì)安全工作常懷敬畏之心，對(duì)安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點(diǎn)，很少睡過覺。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護(hù)大網(wǎng)。每學(xué)期，我們都會(huì)請(qǐng)來法制副校長(zhǎng)來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；充分利用班會(huì)、晨會(huì)、例會(huì)，對(duì)某一時(shí)期內(nèi)的安全隱患進(jìn)行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識(shí)競(jìng)賽，按質(zhì)按量部署上級(jí)部門的安全知識(shí)競(jìng)賽工作。20xx年xx中學(xué)新班子組建，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的政教處工作。四、下學(xué)期目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理。三、存在的主要問題由于本人的管理經(jīng)驗(yàn)不足，在管理過程中往往會(huì)走很多彎路，也滯后了年級(jí)的政教工作。積極參加與配合政教大檢查等例行檢查。與宿管共同管理。召開班主任工作會(huì)議，交流班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作能力。班主任隊(duì)伍責(zé)任心不夠強(qiáng)。我的回報(bào)完畢。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。深入到老師和學(xué)生中間，與老師