【正文】 積極參加了學校教研室組織的聽課、學習新課程的教研活動。在縣教育局及學校組織的各種活動中，我積極參加培訓活動。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，在學校里大力推行班務公開等制度。強化教師依法治教、統(tǒng)一思想，提高認識。要把函數(shù)思想和模型思想滲透到教學中，還需要我們教師更加深入的鉆研教材，研究教法。但是如果將原題中的規(guī)定“切掉邊長是5cm的正方形”改為猜想并驗證“切掉邊長是多少厘米的正方形時，鐵盒的`容積最大”問題就由靜止變得動態(tài)起來。但里面卻蘊含著一些重要的數(shù)學思想，最重要的就是函數(shù)思想和模型?！逼浯沃懒诉壿嬐评碓诮膛c學過程中的應用，即新舊知識的三種聯(lián)系與三類推理相呼應，不是一種巧合，是知識結(jié)構(gòu)本身科學的邏輯結(jié)構(gòu)使然。無論是數(shù)學概念的建立、數(shù)學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，還是數(shù)學問題的解決，乃至整個“數(shù)學大廈”的構(gòu)建，其核心在于數(shù)學思想的培養(yǎng)和建立。數(shù)學思想比一般的數(shù)學概念更抽象、更概括，也更本質(zhì)、更深刻。我們教師遵循一定的教育、教學規(guī)律，以盡可能少的時間、精力、教學設施的投入取得盡可能多的教學效果，這就是有效教學。教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)9我通過參加小學數(shù)學教師的繼續(xù)教育培訓，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐“并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。在議課的過程中，平等的交流更為重要。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。要奉獻愛心。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)7__年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。三、今后的措施：繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。是對教師培訓工作的檢驗。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學?，F(xiàn)將我的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下：一、學習目標的完成情況：本人在這學期里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現(xiàn)在：，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。三、提高課堂教學在上課時更能做到有的`放矢?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。充實和完善自己。我時時告誡自己要做一個符合要求的教師，要引導學生做符合要求的學生。將反思所得嵌入實際教學和工作，繼續(xù)在教學和工作中學習、前進。在學校領導的統(tǒng)一下組織下我每周堅持政治學習，認真筆記、做反思。在做好教學充分準備的基礎上，課堂中我不時提醒自己一定把學生放在首位，特別關注和引導學困生、留守學生，把教師的引導、學生的主導作用最大限度地發(fā)揮在教學活動中?，F(xiàn)把我一年來的繼續(xù)教育學習情況總結(jié)如下:一、有的放矢，明確學習內(nèi)容社會不斷發(fā)展，時代不斷進步，培養(yǎng)人的基層工作得到社會的不斷關注，對教師有了更高的要求。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。四、多讀書，讀好書認真閱讀學校訂閱的39。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學習的情況做以下總結(jié)：一、提高認識，加強責任感和緊迫感時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。在反思中學習，反思中進步?！庇嗅槍π?，值得借鑒，能切合實際地寫出主題鮮明的`案例。認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學習。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃，采取集中與自學相結(jié)合的方式進行，按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。第二篇：教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)1__年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。最終我還想談的是，教學基本功是教師從事教學工作所務必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎。把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學校，愛滿生活，我們會收獲到更多。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務，我讓她放學之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧。社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。所以我們要博覽群書，多學習多去了解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。下面，我就把我本次學習的體會具體談一談：一、虛心學習完善自身的知識結(jié)構(gòu)。1月16日—20日，我參加了黑河市中小學教師繼續(xù)教育培訓班。并且通過傾聽學生、關注學生的即時表現(xiàn)、通過關注學生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。這次學習學到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的不足，學習不僅是學生的事，也是老師必須做的事，學習是永遠的主題。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。三、在教學中學習、反思認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進中的問題與反思》《新技術》等課程。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。自己一定要主動出擊，要實踐。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學習的認識，是十分必要的。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受，教師指導學生參與”的全 新的教學模式,倡導自主合作?！睆娀宋业恼n改意識并將認真貫徹到了教學實踐中?，F(xiàn)總結(jié)如下：在這次學習中，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。教師個人繼續(xù)教育學習總結(jié) 篇11一年來，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。四、通過學習教育學心理學知識，逐步明確了學生的喜好，明確了自我塑造的目標，從而在教學科研的道路上前進了一大步。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是學生成長的守者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學，這才是幸福而有效的教研。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤Ｒ龅健叭木愕健?，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。以下是我的學習體會：愛崗敬業(yè)。征詢意見，及時檢查自己的工作學習情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進自身學習培訓的全面開展。深入學習《新師德》、《校本研修實施與專業(yè)發(fā)展》等，還積極參加由骨干教師培訓，通過認真學習，能順利結(jié)業(yè)。五年來，雖然取得了一些進步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，今后我將更加努力，積極參加各種教育教學的培訓、學習活動，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。從知識與技能等方面提高了自己的計算機教學水平和能力,以適應本學科的教學工作。同時還自學師德知識，更新觀念，做好詳細的讀書筆記，并有感而發(fā)的撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為。讓我們用讀書來慰藉自我的心靈吧!一本書、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？教師個人繼續(xù)教育學習總結(jié) 篇7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間五年的規(guī)劃學習也已接近尾聲，五年來，我對照自己的《五年專業(yè)發(fā)展計劃劃》，本著總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足的思想對自己五年來的學習做如下總結(jié)：通過五年的繼續(xù)教育培訓學習，我的教育教學能力有了一定的提高，具有一定的教科研能力?！苯處熥x書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書。再次，把讀書與實際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課，做到讀教相長。其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)。教師首先是讀書人，為了學生，為了自我，我們必須堅持讀書。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意完美的人生境界。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性。教師更應當以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但能夠改變?nèi)松慕K點?？傊?，通過繼續(xù)教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。每學期都參加學校組織的評教評學活動，帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運用相關理論進行評課，通過評課既鞏固了所學知識，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結(jié)，及時反思。二、完成的主要工作：加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，就要不斷提升自身素質(zhì)，及業(yè)務水平，