【總結(jié)】節(jié)約用水課時(shí)安排:活動安排:用2課時(shí)完成。海水和淡水一、活動目標(biāo):。。。。二、活動過程:人一組開展活動。:地球表面是水多還是陸地多,討論時(shí)引導(dǎo)學(xué)牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。,用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標(biāo)圖上表示出來。注意啟發(fā)學(xué)生思考“多一點(diǎn)”和“不足
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】鳳仙花課時(shí)安排用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動1的教學(xué)。第二課時(shí)完成活動2和活動3的教學(xué)。觀察鳳仙花。一、活動目標(biāo)。、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成的。。二、教學(xué)過程,一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進(jìn)行分工,有人負(fù)責(zé)測量,有人負(fù)責(zé)記錄。教師要注意提示安全事項(xiàng),例如,“不能損害花草樹木”,
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】浮與沉課時(shí)安排用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動1的教學(xué);第二課時(shí)完成活動2和活動3的教學(xué)。物體的浮與沉一、活動目標(biāo)。。。二、教學(xué)過程4人一組,合作進(jìn)行。,引導(dǎo)學(xué)生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”,“哪些物體會沉下去”,以喚起學(xué)生對已有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶。在學(xué)生回答正確或?qū)Υ鸢府a(chǎn)
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】食品的加工活動目標(biāo):。,并能想別人介紹自己設(shè)計(jì)的新食品。課時(shí)安排:用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時(shí)完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標(biāo):、運(yùn)輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
【總結(jié)】紙飛翼一、活動目標(biāo):方法控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。二、活動過程:,教師指到要細(xì),不要在制作上花費(fèi)過多時(shí)間。飛翼在空中停留時(shí)間的實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算平均值。。,記錄結(jié)果并計(jì)算平均值。:(1)每次只能改變紙飛翼的一個(gè)條件。(2)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),下降的起始高度都應(yīng)一樣。(3)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),即使方法都
【總結(jié)】流動的水課時(shí)安排:建議用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時(shí)完成活動2,研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標(biāo):。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從學(xué)生的一日三餐入手,通過學(xué)生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗(yàn)到合理飲食的重要性,進(jìn)而自己能設(shè)計(jì)出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過食品包裝上的有關(guān)說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進(jìn)行分類,并進(jìn)行簡單
【總結(jié)】土壤的保護(hù)課時(shí)安排:用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動1的實(shí)驗(yàn),并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因;第二課時(shí)完成保護(hù)土壤的拓展活動。水土流失實(shí)驗(yàn)一、活動目標(biāo),并能用實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想。。。。二、教學(xué)過程,然后組織學(xué)生討論:黃河中下游的水為什么是黃的?在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分組開展水土流失的實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】嘗試教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案個(gè)人教案情境引入1.板書“嘗試”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對嘗試的理解。2.師:同學(xué)們,看到這個(gè)題目,你最想知道什么?(誰嘗試,為
2024-12-03 07:34
【總結(jié)】陽氣教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案個(gè)人教案第一課時(shí)一、情境引入師提頭,背誦春的古詩,春的詩歌,春的散文,還有春的諺語,學(xué)生背誦二、展示目標(biāo):學(xué)習(xí)本課的生字新詞。了解課文的主要內(nèi)容。二
2024-11-29 21:50
【總結(jié)】畫楊桃教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,背誦最后兩個(gè)自然段。情感目標(biāo):正確理解課文的內(nèi)容,知道同一個(gè)事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果。知識目標(biāo):學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與理解重點(diǎn)詞句的方法,養(yǎng)成讀書時(shí)畫出重點(diǎn)詞句的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí),齊讀課題《畫楊桃》。上節(jié)課我們
2024-11-29 21:55
【總結(jié)】《走月亮》備學(xué)學(xué)案班級姓名語文學(xué)科第2單元第7課內(nèi)容這是一篇充滿詩情畫意的散文,它使人走進(jìn)了如詩、如夢、如世外桃源的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸和拱橋,走過果園和菜地??山之高。村之靜,水之香。塘之趣,
2024-11-29 07:55
【總結(jié)】卡羅納班級姓名一、閱讀平臺。有關(guān)陌生人的故事有的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。有一個(gè)在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以回家了。父母當(dāng)然非常高興,在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母,他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家,父母當(dāng)
2024-12-05 01:41
【總結(jié)】卡羅納 班級姓名 一、閱讀平臺。 有關(guān)陌生人的故事 有的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。 有一個(gè)在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以...
2024-10-10 14:28
【總結(jié)】第一課件網(wǎng)免費(fèi)教學(xué)資源下載基地課題與教學(xué)內(nèi)容一、我的美術(shù)“百寶箱”課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識技能1、能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作出實(shí)用、美觀的美術(shù)“百寶箱”2、在活動中體會設(shè)計(jì)活動的計(jì)劃、目的性等基本特點(diǎn),滲透設(shè)計(jì)意識。過程方法通過談話引入,設(shè)計(jì)、應(yīng)用,完成作品的過程,讓學(xué)生感受到“百寶箱”在學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值。情感態(tài)度培養(yǎng)良好的美術(shù)學(xué)
2025-08-05 03:18