揚(yáng)帆筑夢(mèng),一直在路上-wenkub.com
2024-10-15 10:45 本頁(yè)面
【正文】 我們學(xué)生應(yīng)該深刻貫徹黨的十八大會(huì)議精神，時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，在書(shū)本中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉，讓學(xué)習(xí)成為一種戒不掉的習(xí)慣，不斷提高個(gè)人認(rèn)知能力、拓寬個(gè)人人認(rèn)知范圍，培養(yǎng)起應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。現(xiàn)在，不論你是以中國(guó)人的身份站在這五星紅旗之下，還是以學(xué)子的身份，你，我，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜祖國(guó)給予我們的一切。正因青春有夢(mèng)想，人生才有機(jī)會(huì)出彩。這樣，自己才會(huì)幸福，別人才會(huì)因你的存在而幸福，社會(huì)才會(huì)因你的知識(shí)而更美好。立業(yè)先立人，立人首立德。使命意識(shí)是團(tuán)結(jié)奮斗的力量之源?！庇袎?mèng)想無(wú)行動(dòng)，只能是空中樓閣，根基不牢。”志存高遠(yuǎn)的人才會(huì)將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展、民族的進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，求知若渴的人才會(huì)以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感博采眾長(zhǎng)充實(shí)自我、貢獻(xiàn)社會(huì)。“青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。作為未來(lái)社會(huì)主義的接班人，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起做為學(xué)生的責(zé)任，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，繼承發(fā)展毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從自我做起、從現(xiàn)在做起。總之，這次浙江學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，終生難忘，獲益匪淺。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的需要，創(chuàng)設(shè)不同的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)親身的體驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，從而樂(lè)學(xué)不倦，學(xué)會(huì)運(yùn)用與創(chuàng)新，達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。努力提高自身專業(yè)水平在以后的工作中，我將會(huì)以不同形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更注重學(xué)習(xí)的形式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣，既可以通過(guò)制度來(lái)約束一些人，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和自覺(jué)性，進(jìn)而提高工作的質(zhì)量和效率。從領(lǐng)導(dǎo)層面而言，如果在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么學(xué)校的各項(xiàng)工作就只能浮在表面，不能落到實(shí)處，甚至使學(xué)校的中心工作易位；從教師層面而言，如果在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么他的業(yè)務(wù)水平和工作能力就得不到提高，課堂教學(xué)質(zhì)量也很難得到保障，最終勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體滑坡。先進(jìn)的教育理念先進(jìn)的教育理念是引領(lǐng)學(xué)校健康快速發(fā)展的航標(biāo)，更是育人的方向標(biāo)。增強(qiáng) “學(xué)習(xí)”的欲望在浙江大學(xué)的一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀考察中，使我感觸良多，但最深刻的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，知識(shí)是需要更新的。第四篇：一直在路上一直在路上——2013年赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013年7月25日至8月1日，我非常榮幸地參加了我校浙江大學(xué)——南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師暑期研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“在海燕勇敢的叫聲里，充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。就像保爾柯察金一樣，要成就什么一定會(huì)是經(jīng)歷了許多的磨礪。該如何做？我思索著??希冀以前的我不懂，現(xiàn)在的我從雨果的一句話中才真正地領(lǐng)悟到凡事都是有太多的原因造成的。所以后來(lái)我開(kāi)始去圖書(shū)館、去教室、去草地靜靜地讀書(shū)，當(dāng)然也常會(huì)在寢室的書(shū)桌旁、床鋪上看書(shū)，總之找一些使自己愜意的方式。那是一個(gè)偶然的開(kāi)始。相信只要我逐漸的開(kāi)始累積，慢慢的就能追上他人的步伐。我們學(xué)的東西太狹窄了，學(xué)生沒(méi)有選擇的自由，只有被動(dòng)地去重復(fù)、去記憶?，F(xiàn)在想想，其實(shí)這我也能接受的?！笨墒亲晕议_(kāi)始上學(xué)之初，爸爸開(kāi)始給予了我許多的任務(wù)。誰(shuí)知爸爸一看，原來(lái)我拿了一本書(shū)在津津有味的看著呢，無(wú)語(yǔ)的是書(shū)是倒著拿的。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。??%￥￥*amp。一次一次地想要放棄，感覺(jué)只要是有一個(gè)充足的理由我們就肯定會(huì)直接在那個(gè)橋上睡下了！但是沒(méi)有人去想一個(gè)這種理由，因?yàn)槎济χ绰钒。χゾo去安全的地方！在那種情況下，可能用盡所有的語(yǔ)言都沒(méi)法描述，因?yàn)橐粋€(gè)人的極限已經(jīng)激發(fā)了，沒(méi)有什么可以動(dòng)搖。為了不再走冤枉路，我們?cè)谶@個(gè)路口研究了好久，徘徊在去城區(qū)還是沿著湖走之間。還好，剩下的路都是比較平坦的。*（??” 還能怎么辦??！回去唄。*（（*amp。繞過(guò)一個(gè)建筑工地，沿著一條小路走啊走~就到了小普陀的門口~ 虐心的開(kāi)始！小普陀景區(qū)明文規(guī)定，門票三十，自行車不許入內(nèi)！也就是說(shuō)，我們需要再騎二十分鐘回到之前的那個(gè)岔路口！頓時(shí)，我們的心里像是有千萬(wàn)頭草泥馬在奔騰！以下是我們的心理變化：“我*amp。剛到時(shí)看到的那青山的朦朧身影大概就是這些吧。有多難走的上坡就肯定有多爽的下坡！十幾分鐘我們都在剎車！任憑風(fēng)把衣服掛的獵獵作響，把眼睛吹得只能瞇著，精神高度集中，生怕前面突然冒出了一輛車。出了吃飯的地方，一路順著不算寬敞的路騎行。隨便找了一個(gè)飯館就進(jìn)去吃了。又是一遍一遍的問(wèn)路，一個(gè)大姐說(shuō)，你順著這條路一直走，就會(huì)有吃飯的地方。這都是后話了。經(jīng)過(guò)向大哥大姐叔叔阿姨以及警察叔叔的問(wèn)路之后，我們終于到了東錢湖。山上感覺(jué)都是在冒煙，還時(shí)不時(shí)有鞭炮響。一路上不停地呼喊那句“那夕陽(yáng)下的奔跑，是我逝去的青春。吸取大橋的教訓(xùn)，我們決定還是走輔路，不走高架橋。就是這個(gè)指引，開(kāi)啟了我們一直走錯(cuò)路的一天。二大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期,第一次放假~,在我的慫恿下,做出了一個(gè)相當(dāng)刺激但是也挺2的決定~,我的手機(jī)電量只有百分之七十多,充電寶沒(méi)電,早飯沒(méi)吃(還好去買了幾個(gè)包子,還有土豪寢室長(zhǎng)請(qǐng)的茶葉蛋~),路線沒(méi)找,甚至目的地都是我們今天早晨起來(lái)現(xiàn)想的…不過(guò)無(wú)所謂,還有百度地圖,還有自行車啊..就這樣,打開(kāi)GPS、流量和百度地圖，我們出發(fā)了,九點(diǎn)三十分
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