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正文內(nèi)容

教研組長工作總結(jié)111-wenkub.com

2024-10-15 10:45 本頁面
   

【正文】 就每周進行的體育教學(xué)工作及活動內(nèi)容等在教研活動中積極和全組教師商討交流,對體育教育教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。完成了給教育部的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績的上報工作。訓(xùn)練工作:高三專業(yè)訓(xùn)練工作由劉革平教師承擔(dān),高二的專業(yè)訓(xùn)練工作由裴宏祥老師承擔(dān),在訓(xùn)練工作中兩人都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、執(zhí)行科學(xué)系統(tǒng)、行之有效的訓(xùn)練計劃,以身作則、不拍苦、不怕累、堅持訓(xùn)練,并在訓(xùn)練過程中積極分析訓(xùn)練中存在的問題,專業(yè)技術(shù)問題和組內(nèi)教師積極商討,對訓(xùn)練方法進一步改進。第三階段十一月份:全組教師以給國家教育部報送《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)橹行膬?nèi)容,積極進行課堂輔導(dǎo),并組織考核測試,課堂組織有序圓滿地完成了這項工作,并促使體育課教學(xué)的質(zhì)量有進一步的提高。一、教育教學(xué)工作圍繞中央7號文件全面開展,思路清晰,工作有特點,有特色,成績突出,效果顯著。四、 課堂教學(xué)案例研究教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個教學(xué)的案例研究,每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)()和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。教研組長工作總結(jié)10緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。但在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。例如:“親子小制作活動”,“親子童謠朗誦比賽”,等,這些活動不僅增進了親子感情,也促進了家園共育。我們中心大班組堅持每周星期五下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進行集體備課,進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,二、家園互動,促進教育教學(xué)工作的順利開展家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。教研組長工作總結(jié)9秋去冬來,轉(zhuǎn)眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。特別是在市教育局組織的送課下鄉(xiāng)中受到與會教師的認同評點。雖然看起來忙了一點兒,但是有挑戰(zhàn)就有拓展的空間,有參與就有學(xué)習(xí)提升的歷練,慢慢多了一些從容,也就多了一些淡然。教研組長工作總結(jié)8隨著盛夏的來臨,20xx——20xx學(xué)漸行漸遠,回首來時路,沒有驚喜,多的只是一份坦然,踏踏實實又一年。耐心細致做好學(xué)生思想教育工作。在師德方面我愛生如子。每一年的總結(jié)總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜,所以今年就簡單的回顧一下吧!作為教師首先就要扎扎實實地做好教學(xué)工作,盡管有很多“雜務(wù)”,但教學(xué)永遠擺在首位。以上是我園教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,開展說、看、評活動。五、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里,組織幼兒到公園進行春游。為了加強幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動進行了改革、交流與研討, 在交流中,教師們涌躍發(fā)表個人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手,把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補短,將早操活動開展的有聲有色。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。我們還注重材料的提供,注重活動中的個別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。當(dāng)然,提高幼兒的語言表達能力并不是一朝一夕的,它需要我們耐心地一點一滴的積累起來,為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。利用多媒體進行閱讀活動。通過不同的故事方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、改進措施:通過“游戲化”的方式學(xué)習(xí)語言游戲是幼兒最喜愛的活動,它最符合幼兒的年齡特點和心理特點。大班幼兒已經(jīng)有了一定的語言表達能力,對畫面的理解也有了一定的想法。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后,良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期通過學(xué)兒歌、講故事、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語言表達能力,并教育幼兒學(xué)習(xí)說普通話,進一步豐富幼兒詞匯。五、認真做好第二課堂活動豐富學(xué)生的第二課堂本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下,我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽,得到了贊助方的高度評價。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開課,雖然次數(shù)不多,但每節(jié)課課前的老師都作了很認真的準(zhǔn)備,例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》,為了上好這節(jié)課我組的三位化學(xué)老師花了不少時間去討論如何才能達到我們的好課的標(biāo)準(zhǔn)。我組老師在平時的教學(xué)工作中能很好地做到精誠合作,為的是一個共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量,力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢,所以在平時的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫助共同進步的原則,基本上老師是試題共享,有什么好的點子都是拿出來共同分享。二、進一步落實教研組長、備課組長的職責(zé)備課組長往往更是一個學(xué)科的中堅力量,備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用,要引導(dǎo)本備課組老師從各個教學(xué)常規(guī)入手,加強集體備課,做好課前的所有的準(zhǔn)備工作,尤其是我們這兩個學(xué)科的特點,上課前還有實驗要去準(zhǔn)備,為此除了由實驗員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實驗儀器外,我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位,所用的東西是否確保能用,對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等,對于教學(xué)常規(guī)要求,備課組長必須與教研組長配合指導(dǎo)一些相對年輕的老師如何去搞好教學(xué)設(shè)計,如何去進行老師反思,如何去出一份高質(zhì)量的試卷,本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定,重難如何去把握如何去突破等,這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單,有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好,更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富的老師。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定,每位組員必須積極參與,不得遲到或早退,且要求保質(zhì)量,所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時到位,且都帶著一定的任務(wù)而來的,作為教研組長的我,每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準(zhǔn)備,結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向。加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,做到天天抓,以保證學(xué)生上課的安全。學(xué)末時更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律??傊?,體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師團結(jié)一致,一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教育科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。二、體育教研工作:教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難,由簡到繁。 (4)抓備課、聽課、評課;開學(xué)初教務(wù)特別強調(diào)了體育教師的備課,每個老師都做到一下幾點:制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。針對我校的場地設(shè)施條件和特點,每位教師認真制定教學(xué)計劃,并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,相互學(xué)習(xí),使大家在工作中得到不斷提高。教育,是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡,入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求,用自己的青春譜寫著輝煌的篇章!教研組長工作總結(jié)3體育教研組工作總結(jié) 在這一學(xué)期里,我們得到很多收獲、也取得了很大的進步,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,特別是開學(xué)初教務(wù)處配備了幾名較踏實肯干的體育教師,通過本組幾位體育教師的共同努力。幾年來,我教研組高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流,在教研中發(fā)展,在教研中進取,在教研中超越,教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達100余篇,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇,學(xué)生參加各種征文競賽獲得縣級以上獎項達300人次,教師制作的課件5項獲得了縣級獎,參加賽課3人獲得縣一、二等獎。5 、社團活動見特色配合語文教學(xué)針對初中學(xué)生水平參差不齊的特點,本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語文教研組組織了各種形式的語文活動,激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,如為擴大學(xué)生的閱讀面,20xx年語文組成立了“學(xué)生讀書會”,擁有社員達500人,捐書購書2萬余冊,各班也成立了小小圖書館,自帶書籍互相傳閱,解決學(xué)校圖書不足的問題;為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,營造良好和諧的校園文化氛圍,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平,20xx年1月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語文教研組長的我親任社長,創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來第一個文學(xué)社團——揚帆文學(xué)社,出版社刊《揚帆》,每學(xué)期出兩期,極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的寫作熱情,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,至今已出版10期,該刊參加20xx年“首屆全國中小學(xué)校內(nèi)報刊評選活動”被評為最佳社團刊獎一等獎;此外每年都要組織一次大型的作文競賽活動和讀書征文活動,大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平;為提高書寫能力,有的班級組織了書法比賽。在平時上課中,大家都逐漸形成了注意運用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個或多個教學(xué)課件,這無疑有力地配合了語文教學(xué)。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。銅梁電視臺也曾對我的教育科研的成果作過報道。我有了更多的語言,更多的追尋,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相繼近40 篇論文發(fā)表或獲獎:《淺談初中語文課改的開放性》被評為全國一等獎并入選《燭光—中國教育論壇》,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,并被評為全國一等獎,《此處無聲勝有聲》、《培養(yǎng)健康競爭心理,促進自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國科研成果一等獎,《加強寫字教學(xué)推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會組織編寫《當(dāng)代重慶教育》叢書之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》 20xx年一等獎;《增強耐挫能力,提高心理素質(zhì)》、《運用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評改》榮獲中學(xué)語文研究會論文評比二等獎;下水作文《孔乙己后傳》被中語會、中國寫作協(xié)會評為國家級二等獎;《語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索》發(fā)表在《教育科研》 20xx年第9期;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》 20xx第一期上;《淺論運用“四結(jié)合優(yōu)化語文課》被選入國家最權(quán)威的教育論著《中國當(dāng)代教育思想寶庫》一書中,并獲得一等獎。一馬當(dāng)先搞教研我本人熱愛教師這個行列,喜歡做事,喜歡思考,也喜歡搞點研究,在十幾年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。(3)堅持聽評課制度。為此本人曾在學(xué)校大會上作典型發(fā)言,受到一致好評。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。在我的鼓勵和帶動下,教師們認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗予以提升,在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平,如今,語文教研組已成為東城最具活力的教研組,成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。 20xx年春期的第6周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進行解壓,從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力。理論強化導(dǎo)航向“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。以上是我做教研組長的工作總結(jié),如有不當(dāng),敬請指正。借助集體教研活動時間,除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外,我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況,存在的問題和遇到的難題。也正是有了這樣的工作精神,我們綜合組工作也還算走得順。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系,作為我開展一切工作的前提,事事多去換位思考,多替他人考慮,盡量在相互尊重、相互幫扶,平等、民主、和諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,促進教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。幾年來,我教研組高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流,在教研中發(fā)展,在教研中進取,在教研中超越,多位教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。教育,是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡,入水
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