【正文】 愛(ài)國(guó)就是愛(ài)黨。奉獻(xiàn)愛(ài)黨，就是要熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)親人、熱愛(ài)自己。只有用自己的一言一行、一舉一動(dòng)，才能體現(xiàn)出機(jī)關(guān)干部的良好風(fēng)貌。人生不一定偉大，但一定要崇高。我很自豪，也很慶幸，多年來(lái)我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽(tīng)匯報(bào)永遠(yuǎn)得不到的，它為我后期的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。單位的領(lǐng)導(dǎo)在介紹過(guò)基本情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“基層的條件差，生活苦，任務(wù)重，正缺乏你們這樣高學(xué)歷、有朝氣、能吃苦的年輕人，希望你能發(fā)揮自己的才能為這里的群眾做一點(diǎn)事情。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛(ài)揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，拿著一筐雞蛋來(lái)答謝我時(shí)，我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。在課間或放學(xué)后，我都會(huì)和他們談天、做游戲，幫他們購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!我們班有46個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個(gè)孩子過(guò)生日，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，看到孩子們心里的那份感動(dòng)，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒(méi)有高大的教學(xué)樓，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。就是這樣的情感使我對(duì)班上的孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容。衷心的謝謝您，辛苦了。不是因?yàn)轸兆?，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心。東澤的臉在家燙傷時(shí)，我心疼到甚至忍不住責(zé)怪家長(zhǎng)為什么沒(méi)有照顧好他。每天傍晚隨著一聲聲“王老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。為了工作和事業(yè)，他把傾全部精力都傾注在工作上，在偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)中學(xué)默默耕耘，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。平江十二中留守兒童多，周邊環(huán)境復(fù)雜，政教主任崗位工作辛苦，難度很大。一名吳姓學(xué)生，面色慘白，四肢已經(jīng)僵硬。他見(jiàn)班主任工作很辛苦，學(xué)生就寢后有什么情況，很少去麻煩班主任，總是自己一人扛著。金龍學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在檢查時(shí)高度評(píng)價(jià)：“十二中的大課間活動(dòng)搞得有聲有色。吳老師認(rèn)真上好體育課，充分利用課間操30分鐘進(jìn)行訓(xùn)練。2學(xué)校體育教學(xué)的“一張好牌”來(lái)到十二中，他接受了兩項(xiàng)棘手的工作，負(fù)責(zé)七年的體育課教學(xué)和男寢室的管理工作。2013年5月，平江縣“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”現(xiàn)場(chǎng)大會(huì)在龍門鎮(zhèn)泉水小學(xué)召開，這是一次級(jí)別較高的會(huì)議，包括副縣長(zhǎng)潘如意、縣教育局長(zhǎng)吳定輝等100多名正科級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姽?000多人參加了會(huì)議。學(xué)生集合，只要他一到場(chǎng)，似乎魔法一般，本來(lái)十分吵鬧的場(chǎng)面立刻安靜下來(lái)，只聽(tīng)到隨著“立正”“稍息”的口令而傳來(lái)的整齊腳步聲。1“想不到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子武術(shù)操做得這樣好?！?月12日，筆者想采訪平江十二中上個(gè)月獲得“四有好老師”稱號(hào)的吳堅(jiān)老師，沒(méi)想到卻“碰了壁”，在他那里什么信息都沒(méi)有捕捉到。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn)，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。工作之余，只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座。”丁丹妮坦言。丁丹妮體貼周到的服務(wù)贏得了患兒家屬的一致好評(píng)，還有家屬特地送來(lái)感謝信，對(duì)她贊不絕口。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。10年來(lái)，青春、汗水、辛苦、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛，讓患兒綻放天真的笑容。第四篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。有一份熱發(fā)一份光。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是： 讓青春在奉獻(xiàn)中閃光各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。然而，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時(shí)，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過(guò)著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時(shí)，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點(diǎn)從學(xué)?；貋?lái)。一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲鳥鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。兩年來(lái)，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔的精神都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我。從此，一方神圣的講臺(tái)，便把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。不能長(zhǎng)成參天大樹做