【正文】 人,不管處于什么年代,都需要一種精氣神?？墒沁@年頭，卻有太多的人，整天只知道抱怨，抱怨政府，抱怨世道，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)付出任何真切的努力?？墒?，現(xiàn)在的事實(shí)是，我們的身邊，有太多太多的青年，他們的理想僅僅就是賺錢，買房子，結(jié)婚，生孩子。為什么？因?yàn)椤挪幌隆接∫舱驗(yàn)槿绱?，我們或許是善良的，但卻永遠(yuǎn)無法做到崇高。在《恰同學(xué)少年》里，喜歡太多的人，看完后感覺無與倫比的幸福。如果中國(guó)教育的目標(biāo)還是如同影片中紀(jì)墨鴻所謂的就是培養(yǎng)人上人，讓務(wù)農(nóng)的從此丟掉鋤頭，讓打工的從此不再做苦力，讀好書就是為了將來光耀門楣；如果父母親含辛茹苦送子女學(xué)習(xí)還是純粹為了一已之私一家之貴而置教育的民族國(guó)家大義于不顧那真是歷史的悲情。學(xué)而優(yōu)則仕，書學(xué)得好就是為了日后的榮華富貴??”當(dāng)督學(xué)紀(jì)墨鴻訓(xùn)話時(shí)的一席話讓老師和絕大多數(shù)同學(xué)們極度反感，而劉俊卿卻字字入耳，句句下懷，其讀書動(dòng)機(jī)不言而喻——就是勞心者治人，勞力者治于人，從此出人頭地。勿庸置疑，中國(guó)父母親向來具有犧牲精神，只要子女肯讀書他們可以砸鍋賣鐵債臺(tái)高筑可以變賣家當(dāng)賣血賣健康，一切就只為了望子成龍望女成鳳?？裳劭次遗Φ木鸵绞至死咸炀涂偸瞧屛也钅敲匆徊??”，讓人頗生感傷——哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。在這部電視劇中，描寫毛澤東的母親情節(jié)并不多，但每次都是跟人肺腑，震撼人心的。毛澤東的母親文七妹也給我留下了深刻的印象。如果沒有先進(jìn)的教育思想，就不會(huì)有偉人后來輝煌的成就。我非常敬仰這兩位毛澤東的恩師,從他們的身上看到了一身正義,一身正氣,一身堅(jiān)毅,一身男兒氣魄。楊昌濟(jì)，孔昭綬，徐特立等進(jìn)步教師讓毛澤東學(xué)到了很多很多無法從書上學(xué)到的知識(shí)。長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口,而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志。于是我在線打開了第一集，想探個(gè)究竟?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。有一種聲音，穿越歲月的塵埃，歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，從橘子洲頭呼嘯而來抵達(dá)我們的心房；有一種力量，錘煉青春的硬度，撥開一個(gè)時(shí)代的迷霧，在神州大地點(diǎn)燃一盞耀眼的火光；有一種感動(dòng)，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，總是將你我青春的熱血激蕩。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一；時(shí)代雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100個(gè)人物。她認(rèn)為：對(duì)愛，不能一廂情愿刻意去追求，那樣很容易而且最終會(huì)失去真摯的、神圣的、高尚純潔的愛情。她四處奔波，克服重重困難，得到當(dāng)?shù)剡M(jìn)步人士的支持，在縣城西街文昌閣創(chuàng)辦了男女合校的溆浦小學(xué)堂，并擔(dān)任校長(zhǎng)，聘請(qǐng)進(jìn)步青年任教員。陶斯詠是個(gè)富商家的小姐，生活無憂，卻不斷學(xué)習(xí)，參與學(xué)生活動(dòng)，主張教育救國(guó)，一生致力于女性教育，英年早逝，實(shí)為可惜。毛澤東曾說過，當(dāng)時(shí)最敬佩的兩位老師，一位是楊昌濟(jì)先生（即他后來的岳父），一位就是徐老。其中有這樣幾個(gè)人物給我的印象很深。第四篇：《恰同學(xué)少年》觀后感恰同學(xué)少年觀后感在公司的組織下，我和同事們觀看完了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，剛開始看的時(shí)候沒什么興趣，覺得這樣講述偉人故事的電視劇肯定很無聊，無非是向我們傳授偉人精神。他從作弊開始，指控校長(zhǎng)，印書案中告發(fā)原來的同學(xué)，搜查母校，走上為非作歹的不歸路。他的外在是貧窮的，內(nèi)在是少爺般的，他好面子，貪慕虛榮。后來查證這是一個(gè)虛構(gòu)的人物，歷史上并無此人，劇本創(chuàng)作者可能為了更加突出偉人的光輝，這也解釋了他無法避免的悲劇性命運(yùn)。毛澤東在青年時(shí)期已經(jīng)是名副其實(shí)的學(xué)生領(lǐng)袖，學(xué)生老師都對(duì)他厚愛有加。毛澤東是個(gè)理想化的浪漫主義的詩人，一個(gè)天生的反叛者，他性情中豁達(dá)、豪邁、不拘小節(jié)的一面，在本劇中也有多處表現(xiàn)?！坝械恼f毛澤東既聰明又勤奮，有的說是他聰明不勤奮，有的說他是勤奮不聰明，還有的干脆說他是既不聰明也不勤奮。毛澤東的形象也值得一提，本劇沒有找特性演員，而“重表演不重形似”,。恰同學(xué)少年觀后感簡(jiǎn)短三：電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的求學(xué)生活為背景，真實(shí)表現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、易禮容、何叔衡等一批偉大的共產(chǎn)革命先驅(qū)青年時(shí)期的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)再現(xiàn)了毛澤東與陶斯詠、楊開慧，蔡和森與向警予等在這個(gè)時(shí)期美麗純真的愛情故事。那怕是今天來看，也是對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法的改革，而不幸的是，當(dāng)今各級(jí)各類學(xué)校普遍都是以課堂教學(xué)為主，以灌輸式教學(xué)為主，為什么?因?yàn)檫@樣教課最省事，無論教師的水平如何，也都能應(yīng)付過去。徐特立的教育方法。試題公開——“論小學(xué)教育”，既考了文化基礎(chǔ)，又貼近專業(yè)，還全面的考查了學(xué)生的能力。如今，國(guó)家富裕了，經(jīng)濟(jì)也大發(fā)展了，然而優(yōu)惠政策卻全沒了，學(xué)費(fèi)反而上漲了數(shù)十倍?！?毛澤東的一首《沁園春雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩，但劉俊卿卻是當(dāng)代大學(xué)生精神弊病的集中和寫照。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會(huì)責(zé)任感。成年以后，他們更是各顯所長(zhǎng)，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時(shí)代，給了我們大學(xué)生無限啟示，告訴我們應(yīng)該心懷祖國(guó)、志向遠(yuǎn)大，先完善自身繼而立足世間。不僅因?yàn)閯∏榈牡辞郏驗(yàn)橐淮锩疑倌陼r(shí)代的豪情壯志。在農(nóng)村，窮人比富人多很多，所以我們要提升自己的能力，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)上有很多人非常自私，而且有些人還有“人不為已，天珠地滅”的心態(tài)，我以前也有這種自私的心態(tài)，但是我來五齊學(xué)習(xí)，就是要改變這種心態(tài)，真希望有更多的人來五齊學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞@些農(nóng)民工的素質(zhì)都非常低，我們國(guó)家人口眾多，素質(zhì)低的人也多，我農(nóng)民工素質(zhì)不提升，國(guó)家就很難強(qiáng)大，如果我們農(nóng)民工的素質(zhì)提升了，我相信我們國(guó)家的整體實(shí)力也會(huì)得到很大的提升絕不會(huì)比其他國(guó)家弱，我學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，那么我就要從自身做起，要愛國(guó)，哪怕不亂扔垃圾，從小事做起，這也是愛國(guó)啊，我要提升自己的素質(zhì)，多去幫助一些需要幫助的人，把國(guó)家弄成像花園一樣美麗，五齊文化不單單屬于五齊的，它是全國(guó)、全世界人民都要學(xué)的文化，把所學(xué)的五齊文化落實(shí)到時(shí)生活中。談判時(shí)，毛澤東那種氣勢(shì)，堅(jiān)固的眼神，整個(gè)人的精神，就讓敵人的銳氣減了半，他好像把敵人都看透了，用錢來賄賂敵人，這就是毛澤東厲害的地方。還佩服也的智謀，像印逆書一事，他占用天時(shí)，地利，人和，把書印成他計(jì)劃的書，借別人的場(chǎng)，唱他自己的戲，輕而一舉就破壞了湯鄉(xiāng)茗的計(jì)劃，他遇到的事就沒有解決不了的，他的方法永遠(yuǎn)比問題多，對(duì)他來說，天下就沒有做不到的事，沒有解決不了的問題。生活檢樸，鞋破得腳趾都露出來了，也不舍得去買，而路過書店時(shí)，卻又跑到書店里去買書，根本沒想過要買鞋一事。從毛澤東的指導(dǎo)恩師楊昌濟(jì)老師給他們上的第一堂課“修身”我印象很深“凡修身，必先立志”因?yàn)榱?chǎng)是人生中最重要的東西，有了志向，就會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)就會(huì)有計(jì)劃，有志向的人必定會(huì)成功，因?yàn)樗麜?huì)朝著這個(gè)志向不斷的努力，不顧一切的追求。篇二、《恰同學(xué)少年》這部影片非常精彩，看完之后，我的印象很深。楊：潤(rùn)之啊!道理，我就不跟你多說了，你自己慢慢去體會(huì)。凡事總認(rèn)為自己是對(duì)的。通過這一次，我只希望大家今后遇上別的事情的時(shí)候，不要光憑個(gè)人的好惡，不要以一時(shí)的沖動(dòng)，不要單從自己的眼光，自己的角度去看待一件事，一個(gè)人，因?yàn)?，那樣做出的判斷，常常是有失公允，常常是?huì)傷害到別人，最終也令自己后悔莫及的。三 毛澤東說：有時(shí)候，規(guī)矩定出來也是給人破的四 張干校長(zhǎng)被開除時(shí)楊昌濟(jì)的演講楊昌濟(jì)：校長(zhǎng)沒能開除學(xué)生，到讓學(xué)生趕走了校長(zhǎng)，的確是一件奇聞，可是你們有沒有想過，你們趕走的，究竟是怎樣的一個(gè)人呢?你們對(duì)他又了解多少呢?張校長(zhǎng)的教育理念，治校方式，也許我們大家并不十分贊同。是啊!我們這位徐老師看起來還真像一個(gè)叫花子，身穿粗布衣服，腳下穿草鞋，坐不起轎子，吃學(xué)生食堂，就連一把油紙傘都舍不得買，下雨天就穿一件蓑衣，寒酸吶!在長(zhǎng)沙城的教書先生中，就找不出第二個(gè)這么寒酸的了。同學(xué)們，第一師范的同學(xué)們，一粥一飯，來之不易啊!你們的父母，在家里是何等的節(jié)儉，何等的惜糧惜物。所以在你修學(xué)儲(chǔ)能的后面，還應(yīng)該加上四個(gè)字，先博后源。毛澤東：那以今日之我，應(yīng)當(dāng)以修什么學(xué)問，儲(chǔ)哪種能力為先呢?楊：什么學(xué)問?哪種能力?潤(rùn)之，你的這種想法首先就是錯(cuò)誤的。就是說一個(gè)人，光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問修養(yǎng)不夠，則必?zé)o法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力。游泳更是他經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)方式，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”是當(dāng)時(shí)他在江河中搏擊的寫照。他用對(duì)聯(lián)“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”勉勵(lì)自己。午飯后，他在閱覽室讀報(bào)。清晨，當(dāng)東方剛剛露出晨曦，就走進(jìn)了教室。二是刻苦求學(xué)，努力從中華文明和世界先進(jìn)文明中汲取營(yíng)養(yǎng)。冷水浴、大風(fēng)浴等等更是等一師一代優(yōu)秀青年學(xué)子的共同行動(dòng)。其三，楊昌濟(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)踐的品格和堅(jiān)韌不拔的毅力?！逼涠瑮畈凉?jì)在讀書方法上主張“貫通今古，融合中西”?？吹酱嗽娋洌挠姓饎?dòng)。他認(rèn)為青年人要有奮斗和向上的人生觀，《論語類鈔》是他自編的的修身講義，開篇就是立志。1909年入英國(guó)英格蘭勒伯定大學(xué)哲學(xué)系，專攻哲學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)。劇中師生之間的平等與互尊，同學(xué)之間的友愛與互助，學(xué)校對(duì)學(xué)生自治的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生意志、體魄磨煉的重視和支持，無不體現(xiàn)出一種先進(jìn)的辦學(xué)理念。電視劇介紹了湖南省立第一師范學(xué)校校長(zhǎng)孔昭綬忠實(shí)地貫徹蔡元培的教育思想，采用最新民本主義的教育方針，德、智、體三方面，即道德實(shí)踐、身體活動(dòng)、社會(huì)生活，三育并重，制定校歌、校旗、制服，是當(dāng)時(shí)我國(guó)新型學(xué)校。”我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在我們身上。但是，歸根結(jié)底是你們的。志向，包括兩個(gè)方面，一是理想，二是實(shí)現(xiàn)理想所必備的意志和毅力，兩個(gè)方面缺一不可?！鼻嗄昝珴蓶|和他的同學(xué)們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時(shí)，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”在當(dāng)時(shí)湖南開展的很多次反軍閥斗爭(zhēng)中，毛澤東都是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他與他的同學(xué)們對(duì)理想、對(duì)事業(yè)充滿信心，為追求民族獨(dú)立富強(qiáng)自由民主進(jìn)步，從同學(xué)少年時(shí)起，以自己遠(yuǎn)大的革命志向和敢于對(duì)人民的敵人作頑強(qiáng)反抗、英勇斗爭(zhēng)的精神已經(jīng)作出了成竹在胸的答案。這個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等大事?！?jiǎn)⒊瑧阎鴮?duì)革命領(lǐng)袖