淺談簡便計(jì)算的技巧-wenkub.com
2024-10-15 09:42 本頁面
【正文】 …247。（247。247。2=2○8 a247。）拓展選擇比較簡便的方法計(jì)算下面各題（1）9923（2）（3）（）（4）（+）247。）247。）247。（（247。+4（1）+（1）4計(jì)算（1）（247。板書設(shè)計(jì)簡便計(jì)算例4 ＋＋=(＋)＋=4＋=＋=第五篇：小數(shù)的簡便計(jì)算小數(shù)的簡便計(jì)算（二）例一 計(jì)算（1）45（2）25186例二 計(jì)算+47+22例三 +例四 計(jì)算 12（247。4．課后作業(yè)：P40：5。－。(1)＋247。)小結(jié)：如果最后相乘的因數(shù)中有一個(gè)為零時(shí)，其它的因數(shù)不必計(jì)算。)小結(jié)：有些題目需要通過變形后才能進(jìn)行簡便運(yùn)算。)小結(jié)：有些題目，在簡算一次之后，還能進(jìn)行簡便運(yùn)算，稱為二次簡算。因此，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，還要隨時(shí)觀察每一步算式的特點(diǎn)。(1)－－(＋)=－－2=－－(符合減法性質(zhì)的特點(diǎn))=10－=；(2)－(＋)=－(符合乘法分配律的特點(diǎn))=(－)=5=38。即：局部能簡算的要盡量使計(jì)算簡便。2．試做：＋－=學(xué)生試做后，訂正，學(xué)生講解。=2．小結(jié)并引出新課我們運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律；乘法交換律、結(jié)合律、分配律；減法性質(zhì)；除法商不變的性質(zhì)可以使一些運(yùn)算簡便。難點(diǎn)：根據(jù)算式特點(diǎn)，自覺、靈活地進(jìn)行簡便運(yùn)算。+1998180。180。180。+180。下面有兩個(gè)小數(shù):a=…0105 b=…0191994個(gè)0 1996個(gè)0 求a+b,ab,ab,a184。180。963個(gè)0 1028個(gè)0180。 +180。19+180。180。180。同時(shí)，教師可讓學(xué)生用兩種不同的思路加以練習(xí)，以區(qū)別兩種運(yùn)算定律的不同之處及其運(yùn)用后所產(chǎn)生不同的簡便程度，這樣可以加深學(xué)生對這兩種運(yùn)算定律的理解。這說明學(xué)生對這兩條運(yùn)算定律的理解還不夠透徹。簡便計(jì)算是四則計(jì)算中的一部分，因此，簡便計(jì)算的教學(xué)中應(yīng)建立在真實(shí)的計(jì)算教學(xué)背景上，不能也不應(yīng)該脫離計(jì)算教學(xué)來談簡便計(jì)算。這和我們平時(shí)的教學(xué)密切相關(guān)，如學(xué)習(xí)兩位數(shù)加法交換律后，所有的練習(xí)題都是這一類，又如在學(xué)習(xí)減法的性質(zhì)后，所有的練習(xí)題也都是減法的性質(zhì)。第二，要使學(xué)生正向思維和逆向思維同步發(fā)展，能正向也能逆向應(yīng)用運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算在一定程度上突破了算式原來的運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算定律、性質(zhì)重組運(yùn)算順序?！窘鉀Q策略】上題中的錯(cuò)誤主要來自算式本身數(shù)字的干擾，針對這類錯(cuò)誤，一方面，教師要加強(qiáng)學(xué)生對運(yùn)算定律的認(rèn)識與理解，另一方面還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)態(tài)度，從小養(yǎng)成用估算或按運(yùn)算順序再算一遍的方法進(jìn)行驗(yàn)算的良好習(xí)慣。
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