加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)材料-wenkub.com
2024-10-14 20:05 本頁(yè)面
【正文】 在骨干教師的引領(lǐng)下，教師們已經(jīng)漸漸形成一種習(xí)慣，有問(wèn)題大家多研究，集思廣益，問(wèn)題總會(huì)解決的。學(xué)校把豐富課后服務(wù)形式，提高課后服務(wù)吸引力確立為小課題，組織骨干教師、教研組長(zhǎng)進(jìn)行研討與交流，他們利用自己各自的學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與興趣。例如，對(duì)于學(xué)校而言，落實(shí)“雙減”政策的保障就是“提質(zhì)、增趣”，向各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)要質(zhì)量。這一活動(dòng)，把學(xué)校教育教學(xué)工作中的主要問(wèn)題作為黨組織開(kāi)展活動(dòng)的抓手，在問(wèn)題解決中，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，群策群力，新老教師共同提高，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提升，為學(xué)校雙減工作保駕護(hù)航，保證學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量的完成。做新教師涵養(yǎng)修煉師德的引路人就需要書(shū)記校長(zhǎng)、師德考評(píng)小組的成員一起上陣。我們建立三個(gè)小組，在三個(gè)方面發(fā)力。依靠全體黨員和積極分子的智慧尋找新教師培養(yǎng)工作的突破口，依靠黨組織整合學(xué)校人力、技術(shù)資源。同時(shí)，學(xué)校定期開(kāi)展“尋找身邊的感動(dòng)——講五小故事”活動(dòng)，每個(gè)故事都感人，每個(gè)故事都是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。11月初，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，需要立即進(jìn)行摸排。班子成員每人承包一個(gè)教研組，負(fù)責(zé)這個(gè)組的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作，參與這個(gè)組的教研活
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