小學(xué)英語三年級上冊第六單元第一課時公開課教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-14 15:48 本頁面
【正文】 five五____fine 好的 six六通過PPT課件的運用，給學(xué)生展示了與單詞相對應(yīng)的圖片，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新單詞的過程中加深印象。 us sing 師生同唱《Ten little Indians》課件出示歌曲。跟著老師兩遍，然后學(xué)生集體自己邊唱兒歌，邊做動作。（教師先教一遍，學(xué)生再集體做一遍。同時注意糾正學(xué)生的發(fā)音,尤其是5兩個數(shù)字的發(fā)音。五、教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生做日?？谡Z練習(xí): T: Good : Good : Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, : How are you? ….Ss: Fine, thank you.….（2）邀請兩組學(xué)生表演日常口語練習(xí)。how many的回答方式。also point to the sentences on Bb, let them know when they use “ the singer”instead of” singers” , they should use “writes” instead of “write”.Elicit students to make a summary about what they learn this a dialogue to show your own preference by using the sentence 1b, and remember the useful phrases.第五篇：人教版小學(xué)三年級上冊第六單元第一課時教案小學(xué)三年級上冊第六單元第一課時教案一、教學(xué)目標(biāo)能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到6。告訴學(xué)生，你的生日這一天，也是媽媽最辛苦的一天，媽媽的愛無時無刻不在你身邊。同桌兩人一組進行練習(xí)，請幾組學(xué)生起立表演。教師講解How many意為“多少”，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式。開火車讀。/ Birthday 。Let’s sing together 2．新課展示(Presentation)(1)PPT show : Look!This is our new friend, is his ’s say “Happy birthday” to Sam.(2)PPT show Sam’s at the nice food to ask ：“How many…? For example: T: How many cakes? Ss: Five.…教師范讀：How many cakes?(3)教師用How many…? 問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。，關(guān)注學(xué)生的語音語調(diào)和自然交流狀態(tài)，評價學(xué)習(xí)目標(biāo)4。評價學(xué)習(xí)目標(biāo)1。，幫助在真實的的語境中學(xué)習(xí)核心句型，理解并正確運用核心句型。這樣結(jié)合實際的設(shè)計，可以極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(2)設(shè)計一個自己認(rèn)為最美觀的表格，收集班級里物品的數(shù)量，并向 同學(xué)們匯報，看誰說得多？（出現(xiàn)沒有學(xué)過的數(shù)字，教師進行指導(dǎo)）第三篇：三年級英語上冊第六單元第一課時教案第一課時備課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Part A：Let’s talk, Count and say 【課標(biāo)描述】。看誰反應(yīng)快。（7）學(xué)生自己讀單詞，體會單詞的發(fā)音規(guī)則。若有學(xué)生能說出新的數(shù)字，則隨機教學(xué)新數(shù)字。2 教師準(zhǔn)備教學(xué)卡片。能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。2)學(xué)生舉著鉛筆、尺子、鋼筆、書與同桌互猜互讀。 Extension）：What’s missing?教師將寫有數(shù)字1～５的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼，教師快速藏起其中的一張，讓學(xué)生猜少了哪一張，猜對的學(xué)生上講臺繼續(xù)抽撲克牌，依次類推。將全班分成兩大組，第一組說唱“Jump!Jump!Jump!”,第二組的同學(xué)伸出手指數(shù)”O(jiān)ne ,two,three...”,以次類推。（2）播放兩遍本部分的教學(xué)錄音課件，師生一起聽。設(shè)計目的：游戲通過將數(shù)字卡片與單詞連線訓(xùn)練學(xué)生的記憶力、反應(yīng)能力，以及認(rèn)知單詞的能力。2）打亂順序認(rèn)讀單詞，再順數(shù)和倒數(shù)數(shù)字1—5，并用手做出相應(yīng)的動作。利用不同的方式來學(xué)習(xí)這五個生詞，采用小組讀、一排、一列、分男生、女生讀、開火車等形式讀來進行教學(xué)?！皌hree”把小舌頭伸出來，再發(fā)“re”的音，快速連讀。師教讀6遍。出示[課件]（通過優(yōu)美的歌曲，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愛上學(xué)英語。：鉛筆、尺子、鋼筆、書、撲克牌等。、有韻律的歌謠并能根據(jù)歌謠中的指示語做動能用英語數(shù)15以內(nèi)物體的數(shù)量，能在實際情景中運用英文數(shù)字。教學(xué)重、難點分析重點：能認(rèn)讀數(shù)字1～５的英文表達并能按歌謠中的指令做出相應(yīng)的動作。、尺子、鋼筆、書等。）（2）導(dǎo)題：T:Today is Li Sam’s bi
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1