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北師大版二年級上看一看一教學(xué)設(shè)計-wenkub.com

2024-11-29 06:10 本頁面
   

【正文】 (設(shè)計思考:設(shè)計形式多樣,富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)形式,讓學(xué)生動手認一認,說一說,連一連, 滿 生氣和激情的學(xué)習(xí)氛圍,滿足孩子們成功的喜悅心理需求,維持學(xué)習(xí)新知的興趣。 長方體 各個面都叫什么 比較合適呢? 一般,我們 把 和觀察者正對的面叫“正面”,那背后的面呢?把物體朝上的面叫“上面”,那么朝下的面呢?相對于觀察者右側(cè)的面叫“右面”,那左側(cè)的面呢? 出示不同的長方體并變換位置,讓學(xué)生指出各個面的名稱,使學(xué)生加深對各個面名稱的理解,知道這些面的名稱不是固定不變的。 (設(shè)計思考: 猜想,已經(jīng)成為學(xué)生當(dāng)今學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要 方式, 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,猜想作為一種手段,目的是為了驗證猜想是否正確。 (出示課件) 老師、小猴只看到講桌的一個面,笑笑看到是講桌的是兩個面,淘氣看到的是講桌的三個面。 (設(shè)計思考:讓學(xué)生先觀察圖,再到觀察 實物
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