【正文】 四、要求不同層次的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃完成當(dāng)年的學(xué)分及“三基”考核合格成績?！叭笨己酥贫纫弧⒓訌?qiáng)對(duì)護(hù)理人員知識(shí)更新、提高技術(shù)水平意識(shí)的思想教育，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?？谱o(hù)理知識(shí)知識(shí)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，結(jié)合具體病例鞏固認(rèn)識(shí)疾病相關(guān)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)展，解決問題的能力。實(shí)習(xí)生管理規(guī)定一、護(hù)理部及各護(hù)理單元管理者，應(yīng)高度重視護(hù)生帶教工作，以高尚的職業(yè)責(zé)任感，帶教出優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)職業(yè)者。四、凡經(jīng)醫(yī)院同意參加的學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)務(wù)費(fèi)、路費(fèi)及住宿費(fèi)由院方報(bào)銷（火車票限硬臥費(fèi)用，住宿費(fèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行）。護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議有關(guān)規(guī)定一、醫(yī)院支持護(hù)理人員參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)、遼寧省護(hù)理學(xué)會(huì)及有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。四、衛(wèi)生展覽。二、集體講解。通過健康教育，使廣大群眾增加衛(wèi)生知識(shí)，有利于防病和治病。五、指導(dǎo)患者及家屬住院期間及出院后的康復(fù)醫(yī)療知識(shí)以及預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的有關(guān)知識(shí)。二、幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理，合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，掌握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，如何配合某些特殊檢查等。三、科室應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)護(hù)理、?？评碚摗？谱o(hù)理技術(shù)的培訓(xùn)，注意作風(fēng)養(yǎng)成，培養(yǎng)提高護(hù)士分析、思考、解決問題的能力。每年10月份進(jìn)行一次科室輪轉(zhuǎn)。離開實(shí)習(xí)科室前，將實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師或護(hù)士長，以便寫出實(shí)習(xí)評(píng)語，記錄成績。注意講文明禮貌，尊敬師長，遵守紀(jì)律及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，防止差錯(cuò)、事故發(fā)生。帶教老師除應(yīng)具備良好的護(hù)士素質(zhì)外，還應(yīng)具備教師素質(zhì)，特別是教師的形象、語言。護(hù)理查房對(duì)象主要是重癥搶救病例、疑難癥和特殊病例。年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在病室護(hù)士長評(píng)議考核，年終為總體考核的部分依據(jù)。新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度一、培訓(xùn)目標(biāo)：畢業(yè)后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。②參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。②搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。③學(xué)習(xí)專業(yè)外語。③護(hù)士長定期考核，側(cè)重專科護(hù)理知識(shí)和技能。③學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。護(hù)士階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專科護(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。, ③以小組護(hù)士工作為主,，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。三、繼續(xù)教育安排試用期護(hù)士的繼續(xù)教育（1）目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。專業(yè)英語及公共英語。補(bǔ)充技術(shù)領(lǐng)域中的新知識(shí)和技能。要求各科室有教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)措施及考核方法。第12條 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。負(fù)責(zé)組織繼續(xù)教育工作的人員應(yīng)加強(qiáng)與省注協(xié)培訓(xùn)部的溝通，掌握培訓(xùn)信息，并向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)擬培訓(xùn)人員計(jì)劃，及時(shí)通知參訓(xùn)人員。(一)在境外停留半年以上的；(二)生育休產(chǎn)假的；(三)因疾病半年以上無法正常工作的；(四)7月1日之后新注冊(cè)的；(五)省注協(xié)認(rèn)可的其他情形。在每個(gè)考核周期內(nèi)接受的繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)不得少于80個(gè)學(xué)時(shí)，且任何一年均不得不少于30個(gè)學(xué)時(shí)。第3條注冊(cè)會(huì)計(jì)師享有繼續(xù)教育的權(quán)利，繼續(xù)教育貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的整個(gè)執(zhí)業(yè)生涯。三)新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度四)無正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其評(píng)聘資格，或延緩其職務(wù)評(píng)聘，繼續(xù)教育費(fèi)用全部由本人負(fù)擔(dān)。、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入為保證教師第二輪繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，設(shè)立了教繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，所有培訓(xùn)教材費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。（2）互評(píng)由學(xué)習(xí)小組教師，對(duì)開展校本培訓(xùn)的每一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行互評(píng)，互相督促，促進(jìn)培訓(xùn)效果的。、校本培訓(xùn)總結(jié)階段。校本培訓(xùn)工作組對(duì)教師的公開課教學(xué)情行現(xiàn)場分析，提出問題和建議，促使教師改進(jìn)教育教學(xué)行為。根據(jù)新課程內(nèi)容進(jìn)行公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，每年至少上2次公開課，通過新課程教學(xué)實(shí)踐證自修效果，提高新課程教學(xué)能力。教師個(gè)人制定自修提綱，有計(jì)劃有指導(dǎo)地開展自修，寫重點(diǎn)讀書筆記。三）培訓(xùn)學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)、培訓(xùn)的實(shí)施與管理（一）實(shí)施步驟：、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段。教師發(fā)表論文或參加?？椀慕炭蒲谢顒?dòng)，可折算校本培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時(shí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：國家級(jí)5學(xué)時(shí)，省級(jí)3學(xué)時(shí)級(jí)2學(xué)時(shí)，縣級(jí)1學(xué)時(shí)。、通過培訓(xùn)，使廣大教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。、培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好我校教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，特成立騰蛟鎮(zhèn)小教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)工作組。迓駕完小2006年9月8日迓駕完小2006——2010年新一輪教師繼續(xù)教育各 種 制 度 匯 編迓駕完小 2006年9月8日制度匯編目錄一、繼續(xù)教育管理制度二、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度三、繼續(xù)教育獎(jiǎng)懲制度四、繼續(xù)教育學(xué)分審核登記制度13）45）（6）（7）（（五、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度（8）六、外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制度（9）七、教師培訓(xùn)管理制度八、骨干教師培訓(xùn)制度九、青年教師培訓(xùn)制度十、教師全員培訓(xùn)制度1011）（12）（13）1415）（（蛟鎮(zhèn)小教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)及管理制度為貫徹國家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，進(jìn)一步落實(shí)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，實(shí)做好我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)結(jié)合我校具體實(shí)際，制定本制度。