20xx見(jiàn)習(xí)新教師實(shí)習(xí)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-14 03:58 本頁(yè)面
【正文】 因此，我們應(yīng)當(dāng)為自己樹(shù)立一個(gè)良好的形象。本篇文章來(lái)自資料管理下載。二、耐心教導(dǎo)作為新教師的我，應(yīng)當(dāng)秉著除了愛(ài)心之外的耐心，孩子還小，不懂得什么比較深的道理，有時(shí)老師跟他們說(shuō)他們不外乎是應(yīng)一聲，其實(shí)根本不知道老師說(shuō)的是什么，這個(gè)時(shí)候的老師不能沖著我們的孩子而發(fā)火因?yàn)楹⒆邮呛軣o(wú)辜的，孩子的內(nèi)心世界是天真善良，他只是不太懂得，我們應(yīng)當(dāng)很有耐心的為幼兒細(xì)細(xì)地為幼兒去講解為什么，怎么樣、怎么做，讓幼兒覺(jué)得老師的那一份執(zhí)著與耐心。孩子的純真笑容，是我每天上班最大的動(dòng)力，最大的滿(mǎn)足。我們注重的言傳身教，只有教師做到更好，我們的孩子才會(huì)更加的懂得去做到更好。一個(gè)教師的品德不外乎看教師對(duì)于這行的重視或者對(duì)這行的熱愛(ài)程度。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。制定合理的作息制度 對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。3．感謝新教師培訓(xùn)對(duì)我們培訓(xùn)和關(guān)懷，感謝羅老師悉心指導(dǎo)、感謝學(xué)校給予我的肯定和鼓勵(lì)，感謝同事的熱心幫助，讓我更好、更有信心的成長(zhǎng)。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。見(jiàn)習(xí)之前，我一直認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)自己的感同身受，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生免疫能力，組織學(xué)生開(kāi)展有意義的課間活動(dòng)，制止學(xué)生課間打鬧的現(xiàn)象。學(xué)生工作方面，保持家校的聯(lián)系，做到使家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同把孩子教育好。我盡職地協(xié)助班主任工作，做好副班主任的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，兩個(gè)班都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)于這樣的進(jìn)步真是讓我感到很欣慰！教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴(lài)的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師實(shí)行了“一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶”，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高，不失為兩全其美。另外我虛心學(xué)習(xí)，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事相處融洽。這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真的做好教育教學(xué)工作和副班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力使自己在沙窖小學(xué)迅速成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。有時(shí)在課堂上，我會(huì)提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。二、教育教學(xué)方面：在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)思想品
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