【正文】 請(qǐng)你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。【故事一】【故事二】什么叫校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外傷害？小學(xué)校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)，由于不可預(yù)見(jiàn)的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。小結(jié)：請(qǐng)記?。骸鞍踩珶o(wú)小事”，處處要小心。學(xué)會(huì)正確安排課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。了解新聞播報(bào)。常用的求助電話有哪些呢？匪警電話：110(遇到盜竊、搶劫、綁架、打架斗毆等緊急情況時(shí)撥打)火警電話：119（遇到火災(zāi)是及時(shí)撥打）急救電話：120（有突發(fā)病人需要緊急救治時(shí)）交通事故電話：122（遇到交通事故時(shí)）怎樣正確的使用求助電話?撥打110是要注意盡量在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警，越快越好；講清楚發(fā)生了什么事情；說(shuō)清楚事發(fā)地點(diǎn)，并設(shè)法保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入課件展示“電話卡片”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由談?wù)勗谑裁辞闆r下可以撥打它們。三、完成做一做。此類性關(guān)系的活動(dòng)包括：猥褻、亂倫、強(qiáng)暴、性交易、媒介賣(mài)淫等等。教學(xué)難點(diǎn)：，知道哪些情況屬于性侵害。五、課堂小結(jié)。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。你知道哪些？（2）動(dòng)物異常。地震的危害。并了解我們國(guó)家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。三、課堂小結(jié)。，是汽車(chē)尾氣排放、冬季燒煤產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)生產(chǎn)、建筑道路揚(yáng)塵、可生長(zhǎng)顆粒、家庭裝修等過(guò)程中排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。霾是懸浮在空氣中肉眼無(wú)法分辨的大量的幾微米以下的顆粒，使水平能見(jiàn)度小于10千米的天氣現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中遇見(jiàn)的情況，引出霧霾，霧霾是怎樣形成的呢，對(duì)我們身體有害嗎？二、教授新課認(rèn)識(shí)霧霾是大氣污染。最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。（1）雷雨天氣，要關(guān)緊窗戶，防止雨水飄進(jìn)房?jī)?nèi)。（4）用噴頭洗澡。（7）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取＃?）高大樹(shù)木、電線桿等物體。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。（2）降溫。小結(jié)：（1）喝水。2．初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。小結(jié)：（不隨便和陌生人說(shuō)話；不靠近陌生人；不跟陌生人走；不吃陌生人的東西；不把家里的情況和電話告訴陌生人等等。你是一個(gè)小孩，如果只有你一個(gè)人獨(dú)自在外，有陌生人給你很好的東西吃，你吃嗎？為什么？不要和陌生人說(shuō)話。遇事故，要冷靜，家人、老師最可信，安全事，大家事，時(shí)時(shí)刻刻要謹(jǐn)慎，要謹(jǐn)慎！第十課不輕易相信陌生人教學(xué)目的：使學(xué)生了解怎樣處理與陌生人的關(guān)系。完成我來(lái)做一做。第五，一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)受傷同學(xué)。第二，要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都有可能發(fā)生。第九課 鍛煉玩耍要安全教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生玩耍時(shí)的安全意識(shí)，避免不安全行為。（1）能隨便拿剪子、刀子等鋒利的東西亂比畫(huà)嗎？會(huì)造成怎樣的后果？（2）走路時(shí)靠哪邊？能在樓梯、樓道里追逐打鬧嗎？為什么？（3）怎樣乘坐自動(dòng)扶梯？不要爭(zhēng)搶，上電梯時(shí)要站在電梯每一級(jí)臺(tái)階上，不要踩在兩級(jí)臺(tái)階交界處，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，要養(yǎng)成靠右站的習(xí)慣。第八課預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)。如果火勢(shì)不大，可以用水、土或沙子將火撲滅。你見(jiàn)到過(guò)防火標(biāo)識(shí)嗎，是啥樣的？提高安全用火意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。完成我來(lái)做一做。觸電后怎么辦。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)識(shí)什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)識(shí)代表的不同含義。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。不吃過(guò)期的食物。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！第五課 飲食衛(wèi)生有講究教學(xué)目的：使學(xué)生懂得飲食衛(wèi)生要有講究。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。不能爬高爬低，不能攀爬車(chē)輛，不能騎車(chē)。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。我們要心存感激、報(bào)以微笑。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。五、課外延伸 你生活的環(huán)境里，也許存在某些安全隱患，請(qǐng)你動(dòng)手做一個(gè)安全警示牌，提醒人們注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心有毒、當(dāng)心夾手、注意行人等。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，在乘車(chē)或行走的路上有沒(méi)有注意到一個(gè)醒目的感嘆號(hào)呢？二、教授新課，資源共享 說(shuō)說(shuō)看生活中你都見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)識(shí)？，認(rèn)真觀看課件，說(shuō)說(shuō)看你看到了什么標(biāo)識(shí)？它們都有什么特點(diǎn)？禁止標(biāo)識(shí) 這類標(biāo)識(shí)用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁 止” “強(qiáng)制”意思的文字。第二課危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)要遠(yuǎn)離教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)。了解新聞播報(bào)。（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的安全。不在馬路上猛跑或打鬧。（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽：小組長(zhǎng)從老師哪里抽取尋找指令后在規(guī)定的時(shí)間里找安全標(biāo)志卡。C、同樣形式出示“當(dāng)心觸電標(biāo)志”、“放火標(biāo)志”、“人行橫道標(biāo)志”等。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志及用途，并保護(hù)它們?？磮D記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。再看圖，記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：在動(dòng)物園看到下面標(biāo)志，我們應(yīng)怎么做？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)： 有初步的自我保護(hù)意識(shí)，避免受傷害。記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：判斷對(duì)錯(cuò)。指名讀小博士的話：雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長(zhǎng)，萬(wàn)一與家長(zhǎng)走散也別慌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，你們出去有玩過(guò)嗎？跟誰(shuí)一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P32）。記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩夷軒图议L(zhǎng)干些什么活？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。記一記安全標(biāo)志，同桌互相指認(rèn)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)： 你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去？教師補(bǔ)充小結(jié)。提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，追求平安幸福的生活。四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō) 看圖，說(shuō)說(shuō)下面小朋友的做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？教師檢查總結(jié)。指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，你認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈嗎？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：老師讀 “安全警示”中的故事（P24）。學(xué)生看拼音讀 “小貼士”黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱紅黃綠燈分得清 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)： 冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？全班交流。明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。讀兒歌。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么呀哦勤洗手腳呢？你會(huì)正確洗手嗎？全班交流。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解手腳清潔與身體健康的關(guān)系。指名讀小博士的話：我們不要輕信陌生人的話。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，放學(xué)時(shí)又不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你怎么辦？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。學(xué)生看拼音讀 “小貼士”《打電話的快樂(lè)》黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱不跟生人一起走 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走。（2）打電話還可以增進(jìn)親情。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)： 你記住家長(zhǎng)的電話了嗎？我們記住爸爸媽媽的電話有什么好處？全班交流。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼的重要性。記一記小博士的話說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 小朋友，剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：老師讀 “安全警示”中的故事（P11）。初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，辨一辨圖片上同學(xué)課間活動(dòng)對(duì)不對(duì)？指名讀小博士的話：課間活動(dòng)很有趣，大家一起做游戲。教學(xué)難點(diǎn)： 明白課間游戲?yàn)槭裁窗踩堑谝?。學(xué)生看拼音讀 “小貼士”。指名讀小博士的話：（1）家長(zhǎng)接遲不哭鬧，耐心等待最重要。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，放學(xué)后你們家長(zhǎng)來(lái)接你們嗎？沒(méi)來(lái)你怎么辦？二、分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P6）。指名讀小博士的話：（1）放學(xué)回家排好路隊(duì)，有序前進(jìn)；（2）緊跟路隊(duì)安全過(guò)馬路。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，你們放學(xué)回家排路對(duì)嗎？為什么要排隊(duì)呀？二、分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P4）。教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)路，牢記住址。認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽：小組長(zhǎng)從老師哪里抽取尋找指令后在規(guī)定的時(shí)間里找安全標(biāo)志卡。C、同樣形式出示“當(dāng)心觸電標(biāo)志”、“放火標(biāo)志”、“人行橫道標(biāo)志”等。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志及用途，并保護(hù)它們?？磮D記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。再看圖，記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：在動(dòng)物園看到下面標(biāo)志，我們應(yīng)怎么做？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：有初步的自我保護(hù)意識(shí)，避免受傷害。記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：判斷對(duì)錯(cuò)。指名讀小博士的話：雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長(zhǎng)，萬(wàn)一與家長(zhǎng)走散也別慌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，你們出去有玩過(guò)嗎？跟誰(shuí)一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：學(xué)生看圖，老師讀 “安全警示”中的故事（P32）。記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩夷軒图议L(zhǎng)干些什么活？教師檢查總結(jié)。教師補(bǔ)充小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。記一記安全標(biāo)志，同桌互相指認(rèn)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去？教師補(bǔ)充小結(jié)。提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，追求平安幸福的生活。四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)看圖，說(shuō)說(shuō)下面小朋友的做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？教師檢查總結(jié)。指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，你認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈嗎？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：老師讀 “安全警示”中的故事（P24）。學(xué)生看拼音讀 “小貼士”課題名稱紅黃綠燈分得清課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)： 冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？全班交流。明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。讀兒歌。引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)： 為什么呀哦勤洗手腳呢？你會(huì)正確洗手嗎？全班交流。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解手腳清潔與身體健康的關(guān)系。指名讀小博士的話： 我們不要輕信陌生人的話。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，放學(xué)時(shí)又不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你怎么辦？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。