速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-14 03:31 本頁面
【正文】 哪輛車跑得快 ？（四）回顧總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？（五）布置作業(yè)教材例題和做一做五、板書設(shè)計(jì)：速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系每小時(shí)行駛80千米 速度時(shí)間=路程寫作：80千米/ 時(shí) 路程247。時(shí)間=速度）小結(jié)：速度、時(shí)間和路程，只要知道其中的兩個(gè)量，就可以求出第三個(gè)量。3）練一練，讓學(xué)生寫速度。（二）講授新課進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“速度”1）出示幾張有關(guān)速度的圖片，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：關(guān)于速度、時(shí)間和路程的關(guān)系。第五篇：《速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)《速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元《速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系》53頁的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^不同數(shù)量關(guān)系，來驗(yàn)證超速?zèng)]，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。）三、鞏固新知，實(shí)際運(yùn)用（1）號(hào)飛船在太空5秒飛行40千米。時(shí)間=速度 路程247。4=表示什么？問題4: 240247。）（二）速度、時(shí)間和路程的關(guān)系。探究速度寫法及讀法。“單位時(shí)間”的理解。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過4個(gè)問題呈現(xiàn)，讓學(xué)生明白比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，速度的比較，實(shí)際是是單位時(shí)間相同，路程的比較，為理解速度的概念做鋪墊）二、師生互動(dòng)、探究新知。6＝72（米），所以小牛跑得快。課件創(chuàng)設(shè)小象、小牛、小熊跑步情境。創(chuàng)設(shè)情境，提供獨(dú)立思考的環(huán)境，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。三、課外作業(yè)課本練習(xí)八，第9題四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了乘法應(yīng)用題常見的數(shù)量關(guān)系：速度時(shí)間＝路程。兩座城市相距300千米，一輛汽車從一座城市駛向另一座城市，去時(shí)用了6小時(shí)，返回時(shí)少用1小時(shí)。鞏固訓(xùn)練：慶“國慶”長跑比賽，從體育場出發(fā)跑到公園再返回。又知道返回時(shí)用了4小時(shí)，可以用“路程247。算式：⑴ 2100247。速度＝時(shí)間，路程247。（二）教學(xué)例題例汽車的速度是76千米／時(shí)，汽車5小時(shí)行駛多少千米？自行車的速度是280米／分，自行車10分鐘能行駛多少米？師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚪治鲆幌滤俣取r(shí)間與所行駛的路程之間有什么關(guān)系？ 生：交流討論并作匯報(bào)。板書課題：速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系二、探究新知（一）建立概念請(qǐng)學(xué)生說一說自己熟悉的交通工具的速度。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)具等。引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題?！?247。（六）作業(yè)課本56頁練習(xí)八9題板書設(shè)計(jì)：速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系單位時(shí)間內(nèi)所行的路程叫做速度。大白兔和小烏龜賽跑。甲、乙兩城相距425千米，一輛汽車以85千米／時(shí)的速度從甲城出發(fā)，需要多少小時(shí)才能到達(dá)乙城？一種超音速飛機(jī)每秒鐘可以飛行350米，60秒鐘能飛行多遠(yuǎn)？張叔叔每天騎自行車去上班需要30分鐘，他家到單位7800米，你能算出張叔叔的速度嗎？三、我會(huì)編題。時(shí)間＝路程（）解放軍開展野外徒步訓(xùn)練，他們每天行走的路程是35千米，可寫作：35千米／天。仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，這兩道題都是已知什么數(shù)量，求什么？已知速度、時(shí)間如何求路程呢？（板書：速度時(shí)間＝路程）出示改編題，教學(xué)路程247。應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。掌握“速度時(shí)間＝路程”這組數(shù)量關(guān)系。師：這節(jié)課我們學(xué)到了什么知識(shí)？生：我們學(xué)習(xí)了什么是速度和路程時(shí)間速度這三者的關(guān)系，并學(xué)會(huì)利用它們的關(guān)系式來解決生活中的問題。3=80(千米)（3）438=344(千米)344千米師：同學(xué)們真棒！闖過了老師的三道難關(guān)。第二關(guān)：江門站開出的班車速度為60千米/時(shí)，1小時(shí)可到達(dá)佛山站，2小時(shí)可到達(dá)廣州站。4=600(時(shí))火車2400247?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用多媒體將生活中遇到的問題一一呈現(xiàn)，技術(shù)的運(yùn)用提高了課堂練習(xí)的密度和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生很樂于解決身邊的問題，并認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來自生活，為生活服務(wù)，數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中有很多用途，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的問題的能力。星期天淘氣家和笑笑家去秋游，在一個(gè)路口他們看到了這個(gè)標(biāo)志（請(qǐng)學(xué)生猜猜看這是什么標(biāo)志）（限速40）。臺(tái)風(fēng)在距離臺(tái)山市300千米的海域以每小時(shí)20千米的速度向臺(tái)山市襲來！在臺(tái)風(fēng)登陸前人員需要緊急轉(zhuǎn)移，假如你是氣象部門的工作人員要發(fā)布預(yù)警，應(yīng)該怎么樣說大家才能很明白呢？請(qǐng)四人小組位先算一算，再合作發(fā)出這個(gè)預(yù)警。老師考考你們，閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，為什么我們總是先看到閃電，過一段時(shí)間后才聽到雷聲？生：光傳播的速度比聲音快。原來這三者之間有這么密切的關(guān)系??！下面我們就運(yùn)用它們的關(guān)系來解決生活中的問題。（板書課題：路程、時(shí)間和速度）師：通過“速度=路程247。】 師：回答的真棒！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。師：已知轎車每1小時(shí)行駛了70千米，我們就說轎車的速度是70千米/時(shí)??請(qǐng)同學(xué)們跟著老師寫一寫。師：同學(xué)們的回答得真棒！通過剛才的計(jì)算我們知道了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程都不一樣時(shí)，要判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們只需算出它們每1小時(shí)、每1分、每1秒行駛的路程，再進(jìn)行比較就可以了。師：通過劉翔賽跑和龜兔賽跑我們知道了兩種比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：路程一樣，用的時(shí)間越少，說明跑得越快；時(shí)間一樣，跑的路程越長，說明跑得越快。生2：兔子
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