【正文】
Group work: 讓學(xué)生在小組內(nèi)當(dāng)小小人口普查員,運(yùn)用課堂上學(xué)的句型來詢問對(duì)方的生日,并能記錄下來。 Step 3 Presentation 多向互動(dòng) ,探索新知 先由學(xué)生熟悉的生日問句 When is your birthday ?引入,讓大家初步接觸,然后用我自己的生日來引入 Who has a birthday in October ? 進(jìn)一步來學(xué)習(xí)本堂課的 Talk。 四、說教學(xué)過程( Teaching procedure) Step 1. Warmup : 演唱歌謠 ,激發(fā)興趣 . Let‘ s chant: When is your birthday? ( Purpose: ? Well begun,half done?,俗話說:?良好的開 端是成功的一半。 通過 Before and after, Listen and guess, Look and guess, 當(dāng)小小人口普查員等游戲和活動(dòng)在教學(xué)過程中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 月份及 日期單詞卡、調(diào)查表、節(jié)日單詞卡、 點(diǎn)讀