【正文】 一段時間后的家長會上，家長們紛紛表示，主題教育后的學生在家表現(xiàn)有了明顯的變化。）④為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽再過又苦又累的日子了！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧?！保ú欢米鋈说幕镜览恚瑢W習成績再優(yōu)秀也不行）②小剛是一名高一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。學生配樂詩朗誦：《您》（配樂《懂你》）憑詩寄意露真情。①、講一講：父母令自己最感動、最難忘的一件事。而每次回來，就是不斷地向父母索取，父母毫無怨言，都會盡量滿足我們的要求，把最好的東西給了我們，甚至包括他們的青春和生命。播放視頻：于丹《論語》百善孝為先中《男孩和樹》的故事詮釋父母之愛。引發(fā)學生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。學生在對比不同行為的過程中，在親身體驗觀摩的過程中，自己感悟到如何正確看待身邊的人和事，符合初中生的心理特點。作為一線的教育工作者，面對榜單和數據分析再結合班情，我陷入深思：現(xiàn)在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛。（播放燭光里的媽媽原聲帶，和學生一起隨著唱，并宣布班會結束。（學生全體起立，舉手握拳一起宣誓）(1’’)親愛的爸爸媽媽———從現(xiàn)在開始，我們會在品行上嚴于利己；在學習上刻苦努力；在生活上自立自強；我們決不辜負父母心。生7：學會擁抱父母，說聲“謝謝” 學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。但我們也可以為父母掃掃地、擦擦灰。故事2：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。這就是我們的父母，他們?yōu)榱俗约旱膬号梢愿冻鲆磺小＠睿海ㄎ嬷樋逘钆芟聢觯┌郑海S著下場）師：同學們，故事演完了，我想看完了這個故事同學們一定有很多話想說吧？我們一起來談談你的感受.(3’’)生A：看完了這個故事我真的被震撼了，故事中的媽媽真是太偉大了，她在生病要死了的時候還在想著她的女兒，她為了自己的女兒能夠在沒有她的情況下自立居然不惜讓她的女兒恨她，而且還把買藥的錢留下來給女兒上學用，我真的體會到這位母親偉大的愛。兒啊，我死前你的外婆籌集到5000元錢，送來給我治病。因此，在武漢我就拿定主意，我要想辦法讓我兒恨我，越恨我越好。在武漢時，你爸非要我住院，我首先想到的就是我兒，我兒還小，所以我沒住。如果媽媽果真有靈魂存在，那就算是媽媽親口對兒講了。爸：（很高興的上場）是嗎？真是太好了。李：（馬上一扭頭，氣沖沖跑下場）旁白：小娜本來就恨媽媽了，霎時，她又想起媽媽對她的種種苛刻就發(fā)誓再也不要這個媽媽了，再也沒來看過媽媽。媽：（拿著鍋鏟打李的屁股邊說）你托生干什么啊 ？這不會做，那也不會做的，還不如當豬狗畜生，你不會我可以教你。媽媽(喊著媽媽跑向媽媽，張開雙臂做要撲向媽媽懷里一樣)媽：（板著臉，像沒看見似的用手將李扒拉開走進屋里，下場）李：(借力撲向爸爸，并用很驚訝的眼神看媽媽，又看爸爸）爸：（用手拍李頭，帶她一起走進屋，下場）第二幕：旁白：打這以后幾天，無論上學回來時，還是回家吃飯，李小娜見到的媽媽總是陰沉著臉，即使媽媽在和別人說笑的時候，見到小娜臉上笑容也會立刻消失，小娜一直在心里怨著媽媽呢，一天中午放學回家）李：（上場放學回家以為媽媽不在家）。（四名同學表演）(8’’)附：母親的愛與狠人物：女兒：李小娜媽媽爸爸 第一幕：（父母外出回來）李：我叫李小娜，今年9歲，別看我年紀小，我可是爸爸媽媽的掌上明珠啊。還記得有一次，看見我班一個女同學帶著一個很漂亮 的頭花，我很喜歡就回家跟媽媽要錢買，可是當時家里真的不富裕，所以媽媽就沒有給我說頭花不帶也行。我不會再讓父母操心了。學生講述生活中的故事（背景音樂《母親》）(5’’)生A：從小學起，我的作業(yè)是令父母最不滿意的地方，我不是不愿意寫，而是寫了之后覺得也沒什么用處，就不寫。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……一股熱流冒上心頭?！彼卣f。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。直到看到這個影片，我才知道，爸爸一直都在我身邊支持我，我有一個好爸爸?。崃艺坡暎煟海c評）：同學們說得都非常好！父愛如山，母愛如水。同樣家里每天都能聽到歡聲笑語。鄺丹一家，每一個成員每天都是在默默耕耘，默默地為自己的家庭而努力，盡管他們工作得很累，也能堅持下去，因為他們有“家”。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎？（學生談母愛故事和父愛視頻的感受）（背景音樂《父親》）（5”）生A：地震中母親的愛，超越了生與死的界限；生活中父愛的平凡卻也凝結著父親對我們的一片愛心和殷殷期盼?！币娺^無數次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了！手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了！（全體掌聲）師：這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來！”他又來到她的尸體前，費力地把手伸進她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個孩子，還活著。二、活動實錄（一）感悟親情(5’)師：首先，請同學們聽一個故事，然后看一個視頻。教學準備：下載2008年地震中偉大的母親故事；我們的影像故事”大獎作品——《鄺丹的秘密》下載關于班會主題的歌曲《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》等。因為您們是我們的至親，是我們的至愛！合：爸爸媽媽我們已經長大，不再牽著您們的衣襟。敏：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。悅：世界上，要問什么最值得我們去珍惜與回憶，我想就是我的父母了吧。多少次,風雨中他們盼望著我們趕快回家。要仔細回答。大家一定要認真謹慎的做答哦！悅。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；敏：母愛深明大義、她柔中有剛。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。悅：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。展示視頻《臥冰求鯉》《哭竹生筍》 主持人男1：看了之后同學們有何啟示，請說說，說完之后以掌聲鼓勵四、傾訴父母之愛主持女1：古往今來，有許許多多歌頌父愛，表現(xiàn)母愛的動人旋律，下面我們用最純潔的心 靈再次體會，感受父母帶給我們最真誠的愛，聆聽《父親》、《燭光里的媽媽》用簡單的語言 訴說父母做得讓自已最感動的事，并朗讀，配樂《春野》。[活動設計]一、屏幕推出本次主題班會“體悟親情，感恩父母”二、活動開始，主持人致詞男1：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。[活動準備]收集中國古今孝敬父母的故事。沒有被選中的，在活動結束后可以相互交流。結果呢？別說感恩，說不準還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。拿什么來感謝你，我的父母！你們的恩情我們將永遠銘記在心。懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。沒有父母，就沒有了我們。這就父母的愛，這就是父母的情?；顒釉O計師可以講講自己是如何回報親情的。我們在座的兄弟姐妹們，假如你是小品中的妹妹，你會怎么做？（學生發(fā)言略）六、師生互動，現(xiàn)場采訪。甲：親情，人類永恒的話題。讓你嘗到人間最真最濃的愛。姐妹媽抱在一起哭。醫(yī)：糟了。現(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。父：你錯了。孩子的病情終于穩(wěn)定了。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月。（父驚）從你們讓我退學我就知道了。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。?。合铝擞衷趺礃?，二級本，還得拿錢供。大隨母親下臺，小與父親轉彎表示進病房。小很失望的樣子?？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。甲：這是誰寫的詩？來我們一起朗讀兩遍吧?。▽W生朗讀略）乙：這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠游的兒子縫制衣服的行動細節(jié)中,透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報答慈母養(yǎng)育之恩的疑問,引起了天下兒女的共鳴,撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦!甲：歌頌母愛的方式很多,作家用筆墨，歌唱家用歌喉,畫家用色彩,表演藝術家用語言、動作。二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）甲：同學們,生活中不能沒有歌聲,歌聲使我們快樂,歌聲使我們的生活充滿陽光,我們平常最喜歡唱什么歌呢?我來做一次調查吧!有哪位同學敢于說真話?（調查的結果：學生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學生唱關于母愛的歌曲）乙：同學們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高，唱起它我們就會感受到母愛比海深。（目的：創(chuàng)設情境，營造氛圍）二、活動開始，主持人致辭甲: