【正文】 通過一系列的社會實踐教育，進(jìn)一步強化了幼兒的感恩意識，使我們的孩子真正地學(xué)會了關(guān)心人、幫助人。三、以社會實踐教育為契機，強化幼兒的感恩意識隨著感恩教育的深入，我們的教育從家庭、幼兒園逐漸地延伸到了社會。徐子彥選擇了一個人獨自享用，而朱敏妍則選擇了先分給爺爺奶奶爸爸媽媽，自己留下了最小的。”天真稚嫩的話語，留下了多少孩子對老師、阿姨和小朋友的愛。在中班主題活動“周圍的人”的活動中，孩子們又了解了除了家人之外，還有許多不認(rèn)識的人對自己的關(guān)心和幫助。比如：請幼兒表演故事《狼和小羊》使他們進(jìn)行角色表演的同時，體驗對小羊表示同情的情感，愿意主動去幫助他，從而使他們懂得，生活中應(yīng)該同情弱者，使他們明白自己也常會受到別人的幫助，當(dāng)自己有能力時應(yīng)主動地去幫助需要的人。讓幼兒說說自己還有哪些與同伴相親相愛的事，并畫下來，與同伴分享付出愛的喜悅。通過一個個的節(jié)日活動，讓孩子們進(jìn)一步感受到了自己的成長離不開家人、長輩的關(guān)心和愛護(hù)，增強了幼兒的感恩意識，也讓孩子初步地學(xué)會了用自己的方式去表達(dá)自己對周圍人的回報?！?教師善于捕捉幼兒生活中有教育意義的生活片段，隨機對幼兒進(jìn)行愛心教育?！蔽乙布皶r加入了他們對話，進(jìn)行引導(dǎo)……經(jīng)過一番交流，孩子們都被感動了，爭著拉著叔叔說：“謝謝你，叔叔?！袄蠋煟俏皇迨逶诟墒裁窗。俊薄罢驹谀敲磁K那么臭的地方，他真不講衛(wèi)生！”……一些好問的孩子拉開了話匣子?！笨梢钥闯觯⒆邮强释麗坌慕逃?，愛心教育應(yīng)從娃娃抓起。每個人最初擁有愛心，只是在成長過程中。因此，將“感恩教育有效的融入幼兒園日常教育，也成為了我們開展感恩教育的重要手段。二、以幼兒園教育為抓手，增強幼兒的感恩意識隨著二期課改的推進(jìn)，我們越來越清楚地認(rèn)識到，幼兒園的教育不再是簡單的知識和技能的教育，而讓孩子學(xué)會做人則成為了更重要的任務(wù)。我們指導(dǎo)家長使家長和孩子之間形成一種互助的關(guān)系。(2)開展——謝謝教育接受別人的幫助就要記在心里，發(fā)自內(nèi)心的說謝謝。因此，對于幼兒園的孩子來說，在家庭中開展感恩教育是十分重要的，為此，我們就積極地指導(dǎo)家長，在家庭中開展感恩教育。為此，我們積極地展開了幼兒園感恩教育的實踐。孩子大小便在身上，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的褲子，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒有任何表示……我們的孩子很多都缺乏感恩意識。讓幼兒學(xué)會感恩對其一生的發(fā)展很重要。生活中處處存在著培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的機會，只要用心就能發(fā)現(xiàn)。去年，我們帶她去放飛小鳥，讓小魚重新獲得自由，告訴她，這些小動物很可愛，但是小動物有自己的家，如果天空中多些鳥兒，植物就會生長得更好，天就會變得更藍(lán)；水里多些小魚，水就會變得更清澈。對！時刻懂得感恩也是一種習(xí)慣，懂得愛別人、愛大自然、愛社會，這是孩子健康成長的必修之課。在對幼兒進(jìn)行感恩教育時，我們可采用實踐法，即讓幼兒在實踐中親身體驗感恩，如教孩子親自動手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情，也可以讓孩子講述他自己對感恩的認(rèn)識，講讓他非常感動的事情?！鼻锾燹r(nóng)忙之際，我們幫著農(nóng)民伯伯一起收莊稼，孩子們知道了農(nóng)民伯伯種田得來的糧食真是來之不易，他們說，如果不是農(nóng)民伯伯種糧食，我們哪來吃的呀！以后一定要珍惜。有一次，我們組織幼兒春游，藍(lán)藍(lán)的天空、碧綠的湖水、軟軟地草坪構(gòu)成了一幅動人的畫卷，孩子們爭相在此留影。如：角色游戲“娃娃家”中，我們請小朋友玩“小鬼當(dāng)家”的游戲，孩子都說：“當(dāng)媽媽真辛苦呀，又要上班又要帶孩子，還要燒飯洗衣服?！苯又麄兺ㄟ^“給老師畫張像”、“夸夸我的老師”等活動向老師表達(dá)自己的感激之情。第三、我們收集了許多傳統(tǒng)的感恩人物故事的動畫片，如《黃香溫席》、《岳飛報國》、《羔羊跪乳》，這些故事里的人物、事例都為幼兒樹立了良好的榜樣,孩子們幼小的心靈在愛心的洗禮下對感恩的含義有了更深刻的理解和感悟。如：微笑、點頭、擁抱等等都可以感染孩子，讓孩子自覺的產(chǎn)生愛他人的意識和行為。這面愛心墻深深吸引了幼兒，為了讓自己的愛心花盛開的更漂亮，他們個爭當(dāng)當(dāng)感恩明星。本學(xué)期，我班以感恩教育為突破口，整理出適合幼兒的感恩教育內(nèi)容，初步探索開展感恩教育的有效方法。在幼兒園里時?？吹竭@樣的場景：奶奶冒雨來接孩子，孩子卻怪奶奶來遲了；老師清洗了孩子拉臟的褲子，孩子毫無感覺，一聲謝謝也沒有。【關(guān)鍵詞】幼兒感恩環(huán)境活動家園共育“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??” “感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜。蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說；“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我會陪在他們身邊