五年級上冊語文教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-14 02:32 本頁面
【正文】 加強差下生的指導(dǎo)。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等?？刹捎冒虢毓适路ǖ取Ａ?、教學(xué)措施，讓課堂寧靜而生動。，增加到課外閱讀量。五、全冊教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（八）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。，引導(dǎo)學(xué)生思考。（二）教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。本冊要求認識200個字，會寫220個字。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。具體通過每單元兩次課堂小練筆，一周一次周記，班級作文接力等形式。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。在期初，我著重培養(yǎng)學(xué)生語文課堂上的行為習(xí)慣，有部分學(xué)生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
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