【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個(gè)并立的政權(quán),能說出耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面,同時(shí)雙方互市促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]康乾盛世;清政府的“閉關(guān)鎖國”政策;清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)。①通過對(duì)康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期,出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國家強(qiáng)盛的局面,但此時(shí)中國已處于封建社會(huì)晚期,繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會(huì)危機(jī),培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-11-19 19:30
【總結(jié)】天益中學(xué)七年級(jí)(下)歷史預(yù)學(xué)案班級(jí)()姓名()檢查者()等級(jí)()第22課盛世危機(jī)主備:朱長云審核:七年級(jí)歷史組課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解:康乾盛世;清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害;清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】第11課宋金南北對(duì)峙課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進(jìn)一步融合3、學(xué)習(xí)并知道如何評(píng)價(jià)歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是()A.地方軍閥割據(jù)
2024-12-01 00:38
【總結(jié)】第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)________、________、________、________和________五大河流,全長______多千米。思路解析:大運(yùn)河這一概念,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,時(shí)空概念難度大,應(yīng)抓住規(guī)律,強(qiáng)化記憶,最好結(jié)合教材中大運(yùn)河示意圖牢固掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。答案:
【總結(jié)】第13課豐富多彩的社會(huì)生活優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國后實(shí)行_______的國策,_______得到普遍的尊重。相當(dāng)部分官員來自于_______,各級(jí)官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營、私營的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-15 23:13
【總結(jié)】第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)2-13,完成(1)~(4)題。圖2-13請(qǐng)指出(1)上圖是佛經(jīng)《_______》的一部分(2)它是世界上現(xiàn)存_______有_______的雕版印刷品(3)它出現(xiàn)在我國的_______朝,表明這一時(shí)期我國的____
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)______和_______中得到啟發(fā)才發(fā)明的?;鹚幨枪糯藗?cè)赺_____時(shí)發(fā)現(xiàn)的。______一書中第一次把火藥的配方記錄下來。答案:印章拓印刻石煉丹《丹經(jīng)》思路解析:孫思邈在他的《丹經(jīng)》一
【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)課前提問1、你能簡單概述鄭和下西洋的概況嗎?2、什么是清朝的閉關(guān)政策?3、用自己的話說說清朝閉關(guān)政策的歷史影響伏爾泰說:舉世最優(yōu)美、最古老、最廣大、人口最多而治理最好的國家是_______這里是指中國哪一個(gè)歷史時(shí)期?其中哪個(gè)階段最典型?理解康乾盛世:一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】第24課近代前夜的危機(jī)?清前期的社會(huì)矛盾?西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)自主導(dǎo)學(xué)?(一)清中期的社會(huì)矛盾(內(nèi)憂)1.________盛世后不久,清朝迅速衰敗,陷入深刻危機(jī)。2.道光二十年,全國人口劇增至,人均可耕地面積進(jìn)一步下降。3.嘉慶初年,被抄家,傳全部家當(dāng)
2024-12-07 23:06
【總結(jié)】第9課“貴姓何來”:中華諸姓的來歷——學(xué)習(xí)與探究之一課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、以中國諸姓的知識(shí)位載體,激起了喜歡歷史,熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化,使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)探究精神,以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(xí)(A)]一
【總結(jié)】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對(duì)唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞,知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對(duì)敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解,知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(1)科舉制主要科目有_______和_______。______主要測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力,_______考查考生治理政事的能力(2)唐朝從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點(diǎn),展示了博大開放,海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-15 09:30
【總結(jié)】第6課開放與交流同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)[第一,唐朝國家統(tǒng)一,國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最文明、最強(qiáng)大的國家。各國景仰向往中國文化,東方各國尤其如此。第二,唐朝對(duì)外政策開明,對(duì)外國人不歧視。第三,唐朝對(duì)以漢文化為主的中國傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認(rèn)為自己的文化水平最高,對(duì)外來文化、藝術(shù)毫無恐懼感
【總結(jié)】第5課“和同為一家”課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道“天可汗”的含義,了解了唐太宗受到少數(shù)民族擁戴的有關(guān)史實(shí)。2、講述文成公主入藏和親的故事,說出文成公主入藏的意義。3、列舉唐王朝對(duì)待少數(shù)民族的政策,簡述“和同為一家”的含義,能說出自己體會(huì)][課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、上書唐朝皇帝,說吐蕃與唐朝已經(jīng)