【正文】 用我們的雙外行去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)自愿者做出的承諾，用我們芳華的汗水去尋求通往將來(lái)的成功之路。因?yàn)榱x務(wù)和義務(wù)是我們每一個(gè)自愿者所肩負(fù)的。作為一名支教的自愿者，在教授教化方面，我們不僅要勤奮耐勞，細(xì)心研究。同時(shí)，作為”青年自愿者”，我們承擔(dān)的是更多的義務(wù)。支教是生活，生活本身就是一種進(jìn)修。第五篇：支教志愿者發(fā)言稿支教志愿者發(fā)言稿?尊敬的各位引導(dǎo)、親愛的自愿者同伙們：大年夜家下晝好!?詩(shī)人戴望舒寫過(guò)如許的幾句詩(shī)：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。回顧過(guò)去，充實(shí)、輝煌、爛漫，展望未來(lái)，我們前景一片光明。我是大學(xué)生志愿者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，為了安心教書，為了鄉(xiāng)村教育，有的在鄉(xiāng)村安家立業(yè)，扎根農(nóng)村，真誠(chéng)的實(shí)踐著志愿服務(wù)家鄉(xiāng)愿望。但一進(jìn)入課堂，看到那一張張可愛的笑臉，回想起已經(jīng)取得的教學(xué)成績(jī)，一切都拋到了腦后。當(dāng)聽說(shuō)06年中考錄取成績(jī)時(shí)，我們自己都不敢相信，后來(lái)我們的校長(zhǎng)打電話問(wèn)中心校的李校長(zhǎng)得以確認(rèn)，我們都為自己努力拼搏取得的成績(jī)而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過(guò)去的苦和累都被成績(jī)所取代。由于我們所服務(wù)的學(xué)校教師缺編，到崗后我們不僅全部擔(dān)任班主任和主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，而且大多數(shù)都跨年級(jí)、跨學(xué)科任課，在初中任教的每天一天至少4節(jié)課，最多時(shí)一天6節(jié)課。落后的教學(xué)環(huán)境，艱苦的生活條件，我們?yōu)榧亦l(xiāng)農(nóng)村教育志愿服務(wù)的信念曾經(jīng)幾度動(dòng)搖過(guò)，當(dāng)望著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼神，聽到家長(zhǎng)們的聲聲叮囑，我們真正感覺到了肩上擔(dān)子的份量，當(dāng)時(shí)我暗下決心，一定要努力工作，教好書，育好人，不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的厚望。20xx年，省委組織的大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)像一根紅線，把我們這些漂泊在外的游子系回家鄉(xiāng)，為克東教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春，這也圓了我們多年的為師之夢(mèng)。我相信，你們也一定會(huì)青春接力、不辱使命，做得更加完美、更 加優(yōu)秀！請(qǐng)記住“沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。我學(xué)習(xí)到農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)，感受到山區(qū)是那么的缺少師資力量，缺乏新知識(shí)的輸入。一年之中，我進(jìn)行過(guò)多次家訪，真正從心理和物質(zhì)上關(guān)心他們、幫助他們。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，群眾的關(guān)注，師生的期望，教學(xué)重?fù)?dān)在我們身上一點(diǎn)也不能馬虎。為了做好支教工作，我在去學(xué)校任教之前做了一個(gè)初步的調(diào)查，了解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。很榮幸向大家匯報(bào)支教工作情況，與各位分享收獲、分享感觸。希望你們倍加珍惜，切實(shí)把握，特別要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，立足阿克蘇市教育發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和崗位要求，加強(qiáng)交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進(jìn)一步提高，但是，與我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學(xué)習(xí)，本次杭州師范大學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)開展赴阿支教活動(dòng)，更是學(xué)校站在教育的高度，不僅是對(duì)青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進(jìn)，也是向阿克蘇市第四中學(xué)乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機(jī)會(huì)，你們的到來(lái)，代表者先進(jìn)教學(xué)理念的到來(lái)，這為我們注入了新的血液，會(huì)讓我們的教育煥發(fā)新的活力。我會(huì)像珍惜我生命一樣珍惜每一天，絕不會(huì)荒廢一分一秒。為了這幫可愛的孩子，也只有這樣才對(duì)得起這份純粹的感動(dòng)。孩子們用他們真誠(chéng)的心靈，淳樸的話語(yǔ)沒有一刻不在感動(dòng)著我。支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很神圣的，它不僅給孩子們帶來(lái)了新鮮的知識(shí)，也給他們帶來(lái)了對(duì)山外世界的種種期待和美麗幻想，同時(shí)也給了自己一個(gè)非常難得的鍛煉機(jī)會(huì)；這種快樂屬于山區(qū)的孩子們，同時(shí)也屬于我們每一個(gè)支教的志愿者。我知道他們尊敬我們，甚至可以說(shuō)“崇拜”我們，并不僅僅是因?yàn)槲覀冏鳛橐幻驹刚叩墓鈽s，更多的是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)外面世界的渴求，他們從我們身上去幻想另外一個(gè)精彩的世界的種種憧憬，而慚愧的是自己微薄的力量又能給他們帶來(lái)多少的滿足呢？記得上屆支教團(tuán)一位師兄說(shuō)過(guò)“應(yīng)該正確面對(duì)我們?cè)谥Ы痰匚恢玫霓D(zhuǎn)變，不是我們?cè)龈吡松眢w，而是陽(yáng)光拉長(zhǎng)了我們的影子”。而我能做的也僅僅是用山外的種種“誘惑”鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應(yīng)下來(lái)可不是件容易的事情。學(xué)校周邊地區(qū)除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。很感謝本校領(lǐng)導(dǎo)的支持，使我有機(jī)會(huì)站在這里演講。用我們的一顆愛心去點(diǎn)燃千千萬(wàn)萬(wàn)顆愛心。作為新時(shí)代的志愿者，我們應(yīng)該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國(guó)教育事業(yè)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)志愿者時(shí)刻應(yīng)銘記的`。社會(huì)是一本無(wú)字的書，從一名學(xué)生到志愿者，通過(guò)讀這本無(wú)字的書可以學(xué)會(huì)許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識(shí)。我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發(fā)言。當(dāng)你走出城市來(lái)到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場(chǎng)，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機(jī)，甚至很多地方連電都沒有?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇，我要去支教。通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期拓展雙方學(xué)生視野，豐富學(xué)生課余生活減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為孩子“筑夢(mèng)”以減輕厭學(xué)情緒達(dá)到使其為夢(mèng)想、祖國(guó)未來(lái)而奮斗，促其全面發(fā)展，并把大學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主力軍，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)人才。xx大學(xué)管理學(xué)院與xx中學(xué)的合作也是志愿服務(wù)精神具體體現(xiàn)。 xx中學(xué)基于為學(xué)生“減負(fù)擔(dān)，提能力”的目標(biāo)，一直在為打造高質(zhì)量的素質(zhì)教育而努力奮進(jìn)。以上是我對(duì)新疆實(shí)習(xí)支教的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能給在座的各位提供參考。此次實(shí)習(xí)之所以稱之為“支教”，是因?yàn)樾陆畮熧Y力量的匱乏，需要我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)，所以迎接各位的將是全班五六十雙渴求知識(shí)的眼睛，沒有試講，直接上課，你們準(zhǔn)備好了嗎？為師者，傳道授業(yè)解惑也，你們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備夠嗎？不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就拿我來(lái)講，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上看著臺(tái)下那么多雙眼睛時(shí)，我膽怯了，然后說(shuō)了一句我學(xué)生時(shí)代最反感的話：本節(jié)課測(cè)試，美其名曰摸底檢測(cè)。第四篇：支教志愿者發(fā)言稿支教志愿者發(fā)言稿支教志愿者發(fā)言稿1尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！非常榮幸能夠作為第13批實(shí)習(xí)支教學(xué)生代表和同學(xué)們一起分享自己在新疆實(shí)習(xí)支教的成長(zhǎng)與感受。我開始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。回想起支教，首先想到的就是這些小事。每次走到校門口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的“接待”。單程就要接近四十分鐘。我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。我跟這個(gè)男生說(shuō)，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒去成。該怎么對(duì)孩子們說(shuō)呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)兩難問(wèn)題。周五了，要去上第二節(jié)課了。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板，“老師大老遠(yuǎn)騎自行車過(guò)來(lái)給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！”教室里迅速安靜了下來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)回到座位，正襟危坐，幾個(gè)玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子們就坐不住了。每周三、五的下午第二節(jié)上課。走過(guò)這一年，我終于知道，所有轟轟烈烈的大事，都“大”在小事上。因?yàn)椋袆?dòng)是一切意義的源頭。支教這一年里，感動(dòng)無(wú)處不在。支教是一件多么令人愉快的一件事情，陪著一群愉快，擁有夢(mèng)想的孩子們，難以想象其中的美好與快樂。支教生活中，或許沒有都市中的繁華和熱鬧，但那份安靜和獨(dú)特依然令我們向往；或許沒有大學(xué)里那么好的生活條件，但生活在支教大家庭中的美好依然值得期盼；或許學(xué)不到什么淵博的知識(shí)，但支教教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一份不薄的財(cái)富；我知道短時(shí)間內(nèi)或許孩子們學(xué)不到很多生活、學(xué)習(xí)上的真理，但我始終相信大家的付出也不會(huì)成為一片空白。（2）在分配任務(wù)的時(shí)候，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)好，那一部分是自己負(fù)責(zé)的，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極和隊(duì)友交流，聽取隊(duì)友的建議