初三年級動員大會班主任發(fā)言稿-班主任演講稿模版-wenkub.com
2024-10-14 01:07 本頁面
【正文】 奮斗，詞典上的解釋是“為達到一定目的而努力去做”，一共用了12個字。當我們經(jīng)歷過這些奮斗之后，當我們真正克服這一挑戰(zhàn)之后，回顧這段時間，我們會感到快樂，我們會感到輕松，不因虛度年華而悔恨，亦或是這樣的道理。”沒有暗礁，激不起美麗的浪花。就連中午吃飯時，也是一手拿這玉米餅，一手捧著書。他每天早晚都要走四里的森林小路到學校學習。初三的道路并非一馬平川，卻也絕不是不可戰(zhàn)勝。這或許真的是痛苦的一年。我們無法強求留住些時間，還來不及回憶過去，就要一步一步地踏上未來的戰(zhàn)場。我向大家保證，一定會盡全力解決問題，盡力做到對每一位孩子負責。大家要明白，知識是有限的，但我們的精神力量是無窮的！凡事貴在持之以恒，堅持不懈。因此，希望我們的家長和學生不要抱有攀比的心理，學生來學校是學知識、學做人的，而不是比強橫、比富貴的。再說手機問題。第三，希望家長們不要過于溺愛孩子。經(jīng)過這件事，我就在想，我們吵過多少次架，我們自己都記不清，很多時候，我們是吵過就忘，但是，在孩子心里，他也許就認為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好，那么他們肯定也是不愛我的。我們有一次吵架，爭吵的不可開交的時候，我兒子在旁邊說了一句話，讓我印象特別深刻。我們經(jīng)常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我當時那句話其實是想激勵柯屹，想讓他在學習上付出更多的努力，沒想到他們理解錯了我的意思。你可以與孩子隨便聊聊天，不一定要說到學習；也可以與他的好朋友聯(lián)系聯(lián)系，當然，你也可以打電話直接問我。每次想到這個問題，我就很難過。為了能夠讓大家理解，我來說說我的孩子。第一個，就是希望各位家長能夠多與自己的孩子溝通。我計劃把我們的小組考核制度重新啟用。以宿舍為單位，從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面去衡量，作為年終考核獎勵的依據(jù)。針對上述問題，我制訂了一些措施，并想向各位家長提幾條建議。還有的同學不參加勞動，不能與他人合作完成班級衛(wèi)生任務(wù)?？傮w上來看，本學期我們班表現(xiàn)良好。最值得說的是我們班的體育成績。他管理著我們班班內(nèi)和班級附近的所有公物，凡有損壞，總是及時反映，還經(jīng)常自己動手維修，比如我們講臺上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡陋些，但還是能做，起碼在學校維修前，不至于讓這個板凳徹底壞掉。在兩年多的學習中，班級內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學生，特別是上初三以來，很多同學都發(fā)生了較大的改變。本班是初三年級108班，共有學生48名，其中男生21名，女生27名，校內(nèi)住宿生45人，校外住宿生3人。以亙古不變的決心與耐心守望成功！展望未來，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！第四篇：初三年級家長會班主任發(fā)言稿初三年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長：各位下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！感謝大家對我們班級工作的大力支持！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?！睈凼亲呓鼘W生，特別關(guān)注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。細節(jié)決定成敗，細化行為規(guī)范；細致處理班級事務(wù)；細致觀察學生；細心培養(yǎng)學習習慣；細心地正面引導學生。第二，和。例如孫璽名，韓一風，李宗寧，對這部分學生要進行課余時間加班輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習態(tài)度。對于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。徐智超的數(shù)學還不是很強，但是我有信心把她數(shù)學提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長理科，只要我們考稍難的試題時，他的成績肯定很優(yōu)秀，如果他的語文和思品成績能再往上提一點的，也是很有希望進2中的，相信通過大家一年的努力，這幾各孩子會滿載而歸。這讓我和他們的家長都感到很意外，后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數(shù)學物理上，雖然他倆數(shù)學都得的滿分，但是因為試題過于簡單，沒有太多的含金量，自身的優(yōu)勢也沒有體現(xiàn)出來，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實力，再加上老師正確的引導，相信會讓他們回到前30的位置的。下面我就我班的學生學習成績做一下分析：從初一到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個體，還是存在問題的，下面我就具體學生作一下說明。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭?，推動著學生前進，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會利用時間給學生輔導，找學生改正作業(yè)，
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