【正文】 這種對照可以是縱向的也可以是橫向的，縱向是和自己以前的教學效果相比較，橫向的是和其他同事或者專家的教學效果相比較。最后通過討論尋求解決問題的方法。另外一點，就是請別人來聽自己的課，讓其他教師對自己的教學過程進行評價并提出建議，之后自己再結合這些評價和建議改進自己的教學。（二）不斷積累具體經(jīng)驗進入教學反思后，教師要不斷積累經(jīng)驗。教師在成長過程中該如何進行反思呢？這是一個理論問題，但更是一個實踐問題。教學反思可以進一步激發(fā)教師終身學習的自覺沖動。在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。五、教書育人是我的使命根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。及格率達到百分之百。有針對性、有目的性、有效果的補。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。能虛心請教其他老師。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。學生容易接受的、有趣的。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課、輔導。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅似的。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。和一年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，積極向同行老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。四、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。（三）加強家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。本學期我準備了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神第四篇：二年級數(shù)學教學工作總結二年級數(shù)學教學工作總結本學期，我繼續(xù)擔任二年級教學工作。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。四、今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具及相關教學手段。2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。：要在數(shù)學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用家長會、電話、微信、短信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題，再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。而是充滿樂趣的。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。五、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。二、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備。本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。一份耕耘，一份收獲，我想，只要我付出雙倍的努力，肯定會有很大收獲的。五、虛心請教其他老師。四、做好測試評估工作。也可以給學生帶來學習的樂趣?？梢哉f，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來，這樣可以提高學生學習的效率，也可以提高他們學習的興趣。一、認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)湔n。二年級數(shù)學教學工作總結9匆忙忙又一年，本學期的各項工作將畫上句號。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。在課前認真鉆研教材，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如。在思維上我培養(yǎng)學生從多角度多方面考慮問題，開發(fā)學生的思維。借鑒是最好的老師，只有在不斷學習中才能提高自己。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，后進以滿足不同層次的學生要求，更重要的.(是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結，進行透徹析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。二、工作收獲體會。（5）當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。如我在教乘法的初步認識時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過加法和減法。（3）注重在教學中充分利用教具。重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。我積極參加國培計劃培訓學習，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己。因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。精心上好每一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平?，F(xiàn)在的他們雖然進步不明顯，但都在進步。一個班成績的好壞關鍵在于學困生，一學期來，我在轉變學困生身上費盡了心思。書寫工整、格式規(guī)范的習慣。二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。本學期為了調動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)或從云平臺查找相關資料，下載課件，然后改課件，變成適合自己的，有時也會找一些素材，親自做課件，這些都可以輔助課堂教學。力求有針對性，有層次性。為了備好課，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。一學期來有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務，現(xiàn)將本學期的點滴感受總結如下：一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。逐步培養(yǎng)后進生的學習興趣，提高他們的學習自信心。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。上課做到精講精練，巧講巧練。現(xiàn)對自己的工作回顧如下：一、認真做好每一項教學常規(guī)工作本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，關注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭等方式提高教育教學質量，促進良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。教育教學中關注全體學生，公正、平等地對待每一個學生。加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。注重數(shù)學思想方法的滲透。將課堂教學與現(xiàn)實生活緊密結合，讓學生感覺數(shù)學學習不再枯燥無味。利用直觀教具進行演示，幫助學生理解分析，從而輕松掌握所學知識。26分，%，合格率達到100%。通過本冊知識的學習，抓住一切機會鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力。二年級數(shù)學教學工作總結3一、情況分析二年級的小朋友經(jīng)過了本學期的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變：絕大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正；他們由一年級不喜歡數(shù)學轉變成對數(shù)學表現(xiàn)出較大的興趣；由學起數(shù)學來感覺很累轉變成能愉快、主動地參與數(shù)學學習活動。因此，對后進生的教育，首先，要幫助他們樹立信心，建立和諧的師生關系；其次，讓他們懂得自己并不比別人差，腦子和別人一樣聰明，只不過沒有掌握學習方法，只有掌握學習方法，就一定能超過別人。最后，評價內容與方式的多樣化。在教學中：首先，尊重學生在課堂學習過程中的