【正文】 采用這些巧妙的練習(xí)后，就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動有趣，讓他們在不知不覺中就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。通過投影等多媒體作用于學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲存記憶的速度、效率。二是減少時間損耗。要達(dá)到精講，我認(rèn)為就必須做到一課一得或兩得，不可貪多求全。給學(xué)生“減負(fù)”必須落在實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”的目的，才有助于素質(zhì)教育的整體進(jìn)行。信息技術(shù)課主要是教授學(xué)生上機(jī)操作技能，但是簡單的技能技巧搭配在一起卻能創(chuàng)作出不同的令人賞心悅目的作品效果。備課時要考慮自己所教的全體學(xué)生，他們在這一節(jié)課的學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和障礙。注視著學(xué)生，設(shè)身處地的去聽、去理解，不要在還沒有聽懂學(xué)生要說的話之前就下結(jié)論，急急擺出教師的架子去教育學(xué)生，這只會疏遠(yuǎn)孩子，破壞學(xué)生對老師的信任和依戀。融洽的師生關(guān)系可以促進(jìn)交流與合作，正如古人所說的“親其師，信其道。因此，我會要求學(xué)生排好隊(duì)安靜下來后才能進(jìn)入機(jī)房，進(jìn)入機(jī)房后要按安排好的位置坐，并利用一些分?jǐn)?shù)的記錄聯(lián)系學(xué)分給學(xué)生一定的約束。信息技術(shù)課是講授與上機(jī)相結(jié)合，課堂規(guī)范往往較難控制和把握，老師講解演示操作時，學(xué)生自我感覺很明白了，迫切想上機(jī)操作，但等到給時間上機(jī)，他們往往會遇到各種各樣的問題，其中大部分是老師在講課時已經(jīng)明確提示過了，這時老師還需要巡回指導(dǎo)。根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。5％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，沒有家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。7％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。各年級取消百分制，實(shí)行等級制。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。教師不準(zhǔn)按考試成績給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量，學(xué)生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。6，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)不超過一小時。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級教育行政部門頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時。二、具體措施學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求學(xué)生自購本市小學(xué)用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。五、嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。二、本學(xué)期的期初和期中以后，分二次召開家長座談會。如可以讓學(xué)生嘗試著了解小區(qū)里環(huán)境的現(xiàn)狀，通過調(diào)查了解垃圾的去向，學(xué)著設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳畫等。精心設(shè)計(jì)家庭作業(yè) ：設(shè)計(jì)多樣化的自主型作業(yè)，讓學(xué)生針對自身情況進(jìn)行自主選擇，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主精神，充分張揚(yáng)學(xué)生的個性。加強(qiáng)集備，認(rèn)真鉆研教材，徹底領(lǐng)會教學(xué)大綱的意圖。抽查班級情況納入量化。還有學(xué)校的“一校三隊(duì)”多次參加社區(qū)活動、受到領(lǐng)導(dǎo)群眾的致好評，同學(xué)們參加各種興趣活動，發(fā)展自己的個性特長，增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣。三、“減負(fù)增樂”。二、“減負(fù)增效”。行業(yè)協(xié)會過多情況還存在，有的企業(yè)會費(fèi)交納壓力較大。市糾風(fēng)辦、效能辦、減負(fù)辦加強(qiáng)監(jiān)督投訴平臺建設(shè)，暢通信訪舉報(bào)投訴渠道，及時處理群眾和企業(yè)信訪投訴事項(xiàng)，對個別部門存在的亂收費(fèi)、亂攤派行為進(jìn)行查。10月份，市減負(fù)辦發(fā)出《關(guān)于開展“服務(wù)企業(yè)百日活動”檢查工作的通知》，轉(zhuǎn)發(fā)了省減負(fù)辦關(guān)于企業(yè)治亂減負(fù)工作檢查的通知，要求各縣(市、區(qū))減負(fù)辦、市直有關(guān)單位認(rèn)真進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題加以整改。認(rèn)真開展自查、重點(diǎn)抽查，督促整改提高，進(jìn)一步規(guī)范了會費(fèi)收支管理。全年，全市共查處各類價格違法案件108件。一些部門也充分發(fā)揮各自職能，積極開展收費(fèi)檢查。四、監(jiān)督檢查，確保企業(yè)減負(fù)工作取得實(shí)效開展涉企涉項(xiàng)目收費(fèi)情況專項(xiàng)檢查。國稅部門共為符合減免退稅條件的企業(yè)辦理稅收退稅返還76173萬元，其中出口企業(yè)辦理退稅60351萬元，民政福利企業(yè)退稅5923萬元，資源綜合利用企業(yè)及時辦理政策性退稅5801萬元，辦理所得稅匯算清繳及其他退稅4098萬元。市開發(fā)區(qū)管委會停止了對達(dá)產(chǎn)保證金的收取，實(shí)行工業(yè)企業(yè)免交建筑工程質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)政策。市工商局對企業(yè)登記代理服務(wù)機(jī)構(gòu)代辦企業(yè)法人開業(yè)登記、非公司企業(yè)法人開業(yè)登記、營業(yè)單位開業(yè)登記、企業(yè)年檢登記等按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的70%收取。工程質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)房屋建筑按建筑面積1元/平方米收取，‰收取。市發(fā)改委根據(jù)省物價局和市政府的有關(guān)文件精神，針對企業(yè)反映的相關(guān)壟斷性涉企服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)過高的問題，出臺了降低服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家財(cái)政部、發(fā)改委《關(guān)于公布取消和停止征收 100項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目的通知》(財(cái)綜〔XX〕78號)，統(tǒng)一取消和停止征收100項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)?！鞍偃栈顒印敝?，全市各部門單位在結(jié)合自身職能改進(jìn)服務(wù)的同時，積極主動為企業(yè)解決一些實(shí)實(shí)在在的問題，幫助企業(yè)破解了融資難、招工難等問題。市經(jīng)貿(mào)委開展送政策到企業(yè)服務(wù)活動，與市財(cái)政局(地稅局)聯(lián)合舉辦市直工業(yè)企業(yè)扶持政策培訓(xùn)班，有132家企業(yè)203人參加學(xué)習(xí)，并與市財(cái)政局編印《現(xiàn)行工業(yè)政策選編》，向市直企業(yè)和各縣(市、區(qū))企業(yè)發(fā)送3000本。全市基層站(所)以多種形式深入企業(yè)為企業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)排憂解難，攻堅(jiān)