【正文】 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持天天三掃。堅持并完善值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以“自主與責(zé)任”為主題。結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、雷鋒月，不斷開展愛護環(huán)境，熱愛勞動，助人為樂、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。檢查落實冷假作業(yè)和相關(guān)工作。遇雨天，所有器材不外借。學(xué)生課外活動借用器材時，按管理員的要求進行登記，當天借用，當天歸還。所有人員在使用器材時要愛護器材，按要求合理使用，減少器材損耗。2． 各科任老師認真填寫〈〈小學(xué)生成長記冊〉〉。7． 《小學(xué)生成長記錄冊》完成修訂。2． 開展豐富多彩的各類學(xué)科競賽。十一月份1．學(xué)部推出“探索有效教學(xué)，力推生本課堂”匯報課。十月份1．開展新教師展示課。2． 新學(xué)期第一周為一年級新生入學(xué)培訓(xùn)周。本學(xué)期重點以學(xué)生兒童繪本創(chuàng)作、及學(xué)生軟陶創(chuàng)作、學(xué)生推繡創(chuàng)作為主體，研究適合孩子的教學(xué)方法、形式與材料。重點以學(xué)生兒童繪本創(chuàng)作、及學(xué)生軟陶創(chuàng)作、學(xué)生推繡創(chuàng)作為主體，研究適合孩子的教學(xué)方法、形式與材料。（朗讀競賽，背誦競賽）4..英語組組織一場“英語秀秀”（朗讀競賽，背誦競賽）活動。“評課比賽”。“專項測試”及“分層競賽”活動。數(shù)學(xué)組 上學(xué)期：“備課的變革”講座。（2）第7屆和第8屆“九天湖”杯寫作大賽（全員參與，個人和班級都評獎）。（2）讀寫結(jié)合：每個年段都要高度重視閱讀中的讀說結(jié)合與讀寫結(jié)合的訓(xùn)練。（2）“故事大王”比賽：每年3月份為“故事月”，從班級選拔賽到年段復(fù)賽到學(xué)部總決賽。（2）期末檢查：評委打分；再與平時得分進行平均。C、問題班級集中交流學(xué)習(xí)或教研組會上集中反饋主要問題。B、學(xué)習(xí)陳勤老師的做法，嚴格要求。*一、四年級的老師要加強與家長的溝通聯(lián)系，要及時與學(xué)生溝通，盡快做好新班的穩(wěn)定工作。*一、四、六年級教師例會制。語文和英語要制定出詳實的口語測試標準和體系，不斷完善對學(xué)生的口頭表達能力測試。備課組仍采取流水作業(yè)統(tǒng)一改卷的方式，并認真核分、登分，備課組長認真做好每次階段考試的質(zhì)量分析并上交學(xué)部審核。為了確保每次考試的內(nèi)容更趨系統(tǒng)、合理，年段的“月考”時間仍由年段長統(tǒng)籌安排。本學(xué)期學(xué)部仍將對必查作業(yè)及周末作業(yè)采取每周抽查制及期末總查制。認真批改作業(yè)作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，各科教師都要精心設(shè)計作業(yè)，提倡常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)相結(jié)合，要追求作業(yè)、練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，忌機械、重復(fù)性作業(yè)，避免作業(yè)布置的隨意性。力求調(diào)研效果可以及時輻射到整個備課組，有效地促進整個備課組的教研水平提升。教導(dǎo)處將加大巡課力度，做到每天的課有人巡、有人查，以掌握各教師的上課情況，有針對性地對出現(xiàn)問題的老師進行幫助和指導(dǎo)。認真上課（1）抓嚴課堂管理，加大日常巡課力度，提高課堂教學(xué)效率。凡是近一、兩年來才入校、還未參與過英才小學(xué)部一輪完整學(xué)段教學(xué)任務(wù)的老師學(xué)部規(guī)定仍按開學(xué)初對教案的要求來實行。（2）繼續(xù)落實備課活動的每月“四備”。認真?zhèn)湔n*關(guān)于集體備課時間：各備課組每周活動一次，每次活動1小時，在備課組計劃中提交詳細的備課時間及地點，學(xué)部統(tǒng)籌安排，分管行政不定期抽查各備課組日常備課情況。（語數(shù)英以備課組為單位交流，技能課組以教研組為單位交流，做到人人有匯報有交流，備課組計劃中要有體現(xiàn)。，力求讓更多的老師得益于扎實的教師培訓(xùn)，不斷充電，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。第一學(xué)期基本功大賽將圍繞各學(xué)科的專業(yè)技能展開比賽。（3）組織備課組間的命題比賽。（1）通過專項培訓(xùn)，提高命題規(guī)范性 邀請語數(shù)英學(xué)科教研員對教師進行命題技術(shù)培訓(xùn)，使命題工作從隨意走向規(guī)范、從經(jīng)驗走向科學(xué)。命題絕不只是專家的事，它應(yīng)當是教師基本功的重要組成部分。（2）抓課后反思。7．進一步完善對學(xué)生的評價體系，凸顯長效的階段性評價，語數(shù)英教研組長、備課組長參與草擬本學(xué)科《學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量標準測評》，針對三年級、六年級這兩個中低段及中高段小循環(huán)的終端年級的學(xué)段要求對學(xué)生進行評價，本學(xué)年我們也將對現(xiàn)行的《小學(xué)生成長手冊》做適當?shù)男抻喭晟?，準備再印制一批新版《小學(xué)生成長手冊》，繼續(xù)落實數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的省級課題研究，學(xué)部擬從本學(xué)期對省級課題《學(xué)校特色課程體系建設(shè)研究》進行開題，語文組擬申報市級課題《新課程標準下如何培植學(xué)生語文涵養(yǎng)重視學(xué)生語言訓(xùn)練》 三．具體措施：（一）以“探索有效教學(xué)，力推生本課堂”為契機，努力提高教師隊伍素質(zhì)“探索有效教學(xué)，力推生本課堂”這個主題組織全體老師學(xué)習(xí)理論，觀摩相關(guān)錄像，聘請專家做主題講座。（各教研組在計劃里要有具體措施及安排）（市級）進行一次教學(xué)全面展示的安排，本學(xué)年數(shù)學(xué)組將組織對外交流展示活動。（各教研組長關(guān)注聽課機會，提早做出安排，讓更多的老師擁有外出聽課學(xué)習(xí)的機會?；诖?，小學(xué)部的教學(xué)工作也將遵循以生為本的原則，關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，提供適合學(xué)生個體自然發(fā)展和健康成長的機遇。重點圍墻及地面裝飾：地面墻面選用馬賽克鋪設(shè)壁畫或用彩色墻漆畫壁畫，全部使用學(xué)生創(chuàng)造的作品，由專家和學(xué)生共同放樣修改、放大稿樣成型。（2）運動場邊綠地：注重雕塑與學(xué)生的互動交流性，預(yù)計的兩組浮雕和裝置設(shè)計相結(jié)合的景觀設(shè)計應(yīng)強調(diào)學(xué)生的參與感。可用玻璃鋼仿青銅制作，體現(xiàn)其古樸和金屬質(zhì)感，充分表現(xiàn)其空間感和光感。主題雕塑（圓雕）：能體現(xiàn)英才學(xué)校的獨有的文化內(nèi)涵和文化品位，體現(xiàn)英才學(xué)校的傳統(tǒng)文脈和創(chuàng)新追求，體現(xiàn)英才莘莘學(xué)子的遠大理想和不懈追尋。學(xué)校道路和公共區(qū)域的指示牌應(yīng)清晰明了，現(xiàn)象造型和色彩富有藝術(shù)性、現(xiàn)代感。在設(shè)計理念上追求開敞空間與半閉合空間相結(jié)合的方法，與現(xiàn)有建筑的幾何造型和赭紅的色彩相和諧的雕塑和壁畫，內(nèi)容上強調(diào)與學(xué)校內(nèi)在的文脈相聯(lián)系，注重學(xué)校文脈的連續(xù)性，堅持創(chuàng)新與文脈的傳承。因此，以迎接建校十周年為契機，對我校獨有的文化特色進行梳理、強化，建立學(xué)校自己獨特的人文精神和人文內(nèi)涵，進一步強化學(xué)校的文化氛圍，使英才學(xué)校的校園文化建設(shè)邁上一個更高的平臺。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時期，我國封建社會繼續(xù)發(fā)展的時期（2分）。3（1）北魏孝文帝（2分）?！闭埢卮穑海?）上文中“皇帝”指誰？（2分）（2）他進行改革的主要目的是什么？（3分）（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？（5分）五．問答題（10分）34．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結(jié)合所學(xué)知識說明你的理由?！抉R遷《史記?商鞅列傳》（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰？（2分）（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（2分）（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（4分）33．請閱讀下列材料，回答問題（10分）皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制