四年級(jí)下科學(xué)期末試卷分析-wenkub.com
2024-10-14 00:14 本頁(yè)面
【正文】 組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對(duì)于周?chē)氖澜邕M(jìn)行提問(wèn)，猜想，設(shè)計(jì)操作方案或者搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或者整理分析資料抽取信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及探究能力。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作，探究周?chē)澜绲闹R(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，授課教師忽略了一些教科書(shū)上的一些 要點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生積累不夠。3．問(wèn)答題出錯(cuò)的原因：其一主要是學(xué)生對(duì)問(wèn)題無(wú)從答起，問(wèn)題回答的范圍較寬泛，而學(xué)生可能更擅長(zhǎng)具體的問(wèn)題，且沒(méi)有理解清楚題目。二、存在的問(wèn)題： 1．填空題有的題目出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要集中在字音字形混淆，這說(shuō)明多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)沒(méi)有掌握。再者，從試題的難易程度來(lái)看，本卷命題注重實(shí)驗(yàn)探究?，F(xiàn)將試卷及試題情況、答題情況具體分析如下：一、總體情況：本次考試試卷以小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，從整體情況看，教師能根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，課堂上能放給學(xué)生自主探究，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取小組合作互幫互學(xué)。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計(jì)的提問(wèn)和練習(xí)要滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的求知欲望。這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)于概念正確的、全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐題中共有4小題，其中學(xué)生的主要失分點(diǎn)在第1小題。此題前面說(shuō)的都正確，只有最后小燈泡發(fā)亮是直流電，往往被學(xué)生忽視了?！敝袘?yīng)填寫(xiě)“雄花”而有部分學(xué)生填“雄蕊”。基本達(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。第四篇：四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析：本次試題主要分三部分考查學(xué)生：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)運(yùn)用包括：填空題、判斷題、選擇題、填圖題、實(shí)踐題。此題正確率為40%以上，3小題正確率較高，2小題失分較多，原因是學(xué)生對(duì)七大洲、四大洋的示意圖不熟悉，畫(huà)的亂七八糟。（二）、選擇共10個(gè)小題，計(jì)20分，正確率92%以上，多數(shù)學(xué)生錯(cuò)在第10小題，錯(cuò)誤的原因是由于學(xué)生缺乏對(duì)電路連接的理解，平時(shí)接觸的少。三、逐題分析：（一）、填空共8個(gè)小題，總計(jì)20分。充
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