【正文】 2014年目標(biāo)申報(bào)牡丹江市足球運(yùn)動(dòng)品牌學(xué)校。2013年目標(biāo)，逐步開展以足球?yàn)樘厣捏w育教學(xué)。，請(qǐng)求給予技術(shù)，硬件設(shè)施支持。，選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入校足球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。（四）努力提高校足球隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)技水平，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。由四、五、六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用5人制制足球比賽；一—三年級(jí)比賽項(xiàng)目設(shè)置趣味足球比賽。將戶外活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。各班成立 7 —8 人的足球運(yùn)動(dòng)小組，每小組有一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。，為更好的開展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。四、工作措施（一）加強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開展的管理和扶持力度。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲等都能活躍身心。（1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場(chǎng)規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對(duì)挫折。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動(dòng)作為我校體育運(yùn)動(dòng)的重要抓手，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。經(jīng)過幾年的業(yè)余訓(xùn)練和群體活動(dòng)的推廣，校足球隊(duì)在鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)生足球比賽中成績長期名列前茅，在學(xué)生中形成了比較濃厚的足球氛圍。40％的學(xué)生、30％的教師能達(dá)到較高的足球運(yùn)動(dòng)水平。建立健全學(xué)校聯(lián)賽機(jī)制，組織第三屆“校長”杯比賽和首屆“家?！北瓕W(xué)生、家長、教師友誼賽；力爭在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。按照校園足球總體規(guī)劃的目標(biāo)要求，48 此階段實(shí)為檢驗(yàn)三年來活動(dòng)效果、工作成績，以及確定校園足球工作第二個(gè)三年規(guī)劃階段。足球操納入大課間活動(dòng)，并進(jìn)行檢查評(píng)比。具體步驟是：開學(xué)前召開專題總結(jié)工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)第一階段工作中的不足之處，積極改進(jìn)工作方法，表彰先進(jìn)典型。2017年暑期開展足球夏令營活動(dòng)，招募足球愛好者，參與足球技能訓(xùn)練、比賽和外出觀摩活動(dòng)。2016年秋期發(fā)動(dòng)本校教師以教育部下發(fā)的相關(guān)資料為依據(jù)，編撰足球校本課程，自2017年春期開始每周每班開設(shè)一節(jié)足球課，按校本教材上課。辦公室負(fù)責(zé)校園足球工作的日常管理與考評(píng)。一是成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張一鳴 副組長：馬振林 栗新 成員：張龍雨 賈得周李玉記 張 會(huì) 范栓林魏榮朗 邱永恒 何葦鑫 李 琳職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校校園足球工作的方案與措施，制訂相關(guān)管理、考評(píng)制度。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動(dòng)的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)氛圍，為開展校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境和輿論環(huán)境。提升學(xué)校足球活動(dòng)的影響力。五、措施與保障，建立完善的工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制。但2016暑假期間，縣教體局公開選聘調(diào)入5名體育專業(yè)畢業(yè)的教師（初中2名，小學(xué)3名），為滿足教學(xué)我們選聘二名其它學(xué)科教師兼職代體育課，同時(shí)這七名教師中只有一人熟悉足球教學(xué)與訓(xùn)練工作。、足球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校和足球俱樂部。通過三年左右的時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康整體合格率保持在85%以上，優(yōu)秀率達(dá)到20%。莊河市教育局2015年3月第四篇：校園足球發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽光和諧校園——社旗縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園足球特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)上級(jí)加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進(jìn)一步開展校園足球活動(dòng)，提高我校足球普及水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并尋求足球特色辦學(xué)的突破口，提升學(xué)校品牌建設(shè)的力度，創(chuàng)建學(xué)校足球特色，按照有關(guān)建設(shè)足球特色學(xué)校的要求，根據(jù)我校《加快發(fā)展校園足球工作實(shí)施方案》，特制定校園足球特色學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃。舉辦莊河市中小學(xué)生第二屆校園足球賽。（二）、2016年目標(biāo)開展校園足球活動(dòng)體育課程的校本化研究，逐步形成以校園足球活動(dòng)為特色的體育課堂教學(xué)和訓(xùn)練。加強(qiáng)與上級(jí)部門的聯(lián)系，請(qǐng)求給予技術(shù)上、硬件設(shè)施方面的支持；加大資金投入，盡量滿足足球教學(xué)、足球訓(xùn)練以及足球比賽的器材、裝備的使用；建立健全學(xué)校以校長為組長，主管體育領(lǐng)導(dǎo)為副組長，體育教師、班主任為成員的校園足球活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)的規(guī)章制度、措施方案、運(yùn)作機(jī)制、訓(xùn)練計(jì)劃以及課堂教學(xué)計(jì)劃。要經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性足球交流比賽，在提高球隊(duì)比賽經(jīng)驗(yàn)和技戰(zhàn)術(shù)水平的同時(shí)，增加了學(xué)生相互間的感情，積累了更多的比賽經(jīng)驗(yàn)。（四）、努力提高校足球隊(duì)的素質(zhì)素養(yǎng)和競(jìng)技水平學(xué)校要組建校足球隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。提倡小學(xué)3年級(jí)設(shè)置趣味足球賽，6年級(jí)采用5—7人制足球賽，初中采用7人制足球賽，高中采用11人制足球賽。莊河市政府督學(xué)室、教育局將定期對(duì)全市中小學(xué)校園足球活動(dòng)的開展進(jìn)行督導(dǎo)檢查或抽查。體育教師、班主任要做好組織、輔導(dǎo)和訓(xùn)練等工作。學(xué)校每年都有增添部分足球器材和裝備，保證課堂教學(xué)、訓(xùn)練比賽的需要；要及時(shí)修補(bǔ)破損場(chǎng)地和器材裝備，確保學(xué)生活動(dòng)的安全和校園足球活動(dòng)的正常開展。要定期研討，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，來完善校園足球活動(dòng)管理機(jī)制和管理制度。（3）、以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課學(xué)成績的提高強(qiáng)健的體魄是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球活動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，更能促進(jìn)其智育的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。足球運(yùn)動(dòng)能真正錘煉一個(gè)人，使之養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好品質(zhì)。因此，莊河市教育局在中共中央國務(wù)院【7號(hào)】文件精神指導(dǎo)下，在大連市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動(dòng)作為我市體育運(yùn)動(dòng)的重要抓手，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品味、強(qiáng)化辦學(xué)特色。（2）、榮獲“最佳校園足球熱心家長”的家長，頒發(fā)榮譽(yù)證書及足球裝備一套。評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：楊玉波副組長：徐無名、蔣靜屏、詹永平、家長委員會(huì)成員2名執(zhí)行組長：詹永平副組長：耿艷華、何人鳳成員：學(xué)生代表6名、家長代表6名、教師代表6名參選形式：（1）、家長或?qū)W生參加評(píng)選，先由參評(píng)者根據(jù)所要參加評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)“參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自我量化打分，再把“自我參評(píng)表”上交于所在班班主任，再由班主任進(jìn)行審核后上交班上得分前10名者由中大黃埔實(shí)小評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園足球優(yōu)秀征文獎(jiǎng)、校園足球優(yōu)秀繪畫獎(jiǎng)、校園足球優(yōu)秀攝影獎(jiǎng)、校園足球優(yōu)秀動(dòng)漫設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)問答、足球樂園最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳球員、金靴獎(jiǎng)。（7）、積極為校園足球出謀劃策，所提出建議被采納每采納一條得5分。（4）、積極參與校園足球文化建設(shè)，支持孩子撰寫或創(chuàng)作的作品（征文、攝影、繪畫、動(dòng)漫等）。參評(píng)人員：中大黃埔實(shí)小所有參加校園足球活動(dòng)的家長。（4）、積極參加校園足球文化建設(shè)，自己撰寫或創(chuàng)造的作品（征文、攝影、繪畫、動(dòng)漫等）入選校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)刊物或網(wǎng)站，分別得5分、10分、20分。參評(píng)人員：中大黃埔實(shí)小所有參加校園足球活動(dòng)的教職工（除班主任外）。（8）、積極動(dòng)員學(xué)生購買足球裝備，完成學(xué)校規(guī)定人數(shù)10人得10分，每超一人加1分。（4）、認(rèn)真組織參加“中山杯”校園足球聯(lián)賽，獲得年級(jí)第一名得5分、第二名3分、第三名得2分、第四名得1分；獲得“中山杯”總冠軍得10分、第二名得5分、第三名得3分、第四名得2分、第五名得1分。參評(píng)人員：中大黃埔實(shí)小所有班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）、該班學(xué)生就讀校園足球?qū)嶒?yàn)班（提高班）學(xué)生達(dá)到學(xué)校規(guī)定人數(shù)3人者得5分，每超一人加5分、每少一人扣1分，沒完成指標(biāo)得0分。最佳校園足球貢獻(xiàn)者：共計(jì)四名。2012年積極策劃正在英國讀運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的前德甲漢諾威96前鋒尼日尼亞籍足球運(yùn)動(dòng)員victor合作籌備我校赴德國和尼日尼亞、英國進(jìn)行校園足球交流。2005年與香港激活英文學(xué)校結(jié)成姊妹學(xué)校2002002007連續(xù)三年，兩校師生進(jìn)行了六次互訪交流活動(dòng)。非營利性機(jī)構(gòu)創(chuàng)造結(jié)余，不得“分紅”免交所得稅。對(duì)校園足球俱樂部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行控制和監(jiān)督，科學(xué)配置資源?；顒?dòng)規(guī)模一般每次不少于100人，每年活動(dòng)不少于2萬人次。輻射周邊學(xué)校，使校園足球理念滲入到學(xué)生及家長、教師的心田，促進(jìn)中國足球健康的發(fā)展。（一）、成立校園足球俱樂部的意義培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和愛好，使他們養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。認(rèn)真寫好訓(xùn)練日記，及時(shí)了解隊(duì)員的身體機(jī)能狀況。加強(qiáng)足球理論學(xué)習(xí)，每周定期學(xué)習(xí)一次。（7）、主要訓(xùn)練手段身體訓(xùn)練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動(dòng)跑，加速跑。提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力，重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。1）提高活動(dòng)中控球能力。訓(xùn)練作風(fēng)方面：1）嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2）嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性比賽作風(fēng)方面：1）培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2）培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3）嚴(yán)格的比賽紀(jì)律提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。完成全年訓(xùn)練中規(guī)定的身體、技術(shù)指標(biāo)。加大宣傳力度，拓展與新聞媒體的合作。成立“快樂足球與文化基礎(chǔ)教學(xué)、德育教育”科研小組。嚴(yán)格遵循青少年、兒童生長發(fā)育規(guī)律、足球運(yùn)動(dòng)員成材規(guī)律和教育規(guī)律，使它成為增加足球人口、培養(yǎng)與發(fā)現(xiàn)足球后備人才的基地。就拿一首“小足球進(jìn)行曲”這首歌來說吧，我們想從各方面調(diào)動(dòng)學(xué)生，但是搜索了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)都找不到伴奏，繞來繞去還是“校園足球”的發(fā)展與規(guī)劃以及如何解決基層學(xué)校的實(shí)際困難的問題。從收回的934份調(diào)查問卷得知我校喜歡足球的人數(shù)820人，%；截止2012年5月11日9時(shí)我校校園足球官方訪問量達(dá)7085人次；截止2012年5月11日我校報(bào)讀足球特長課學(xué)生達(dá)112人，占全?？?cè)藬?shù)的11%，以上數(shù)據(jù)充分說明了我校的“校園