【正文】 十二月份，各年級各班各學(xué)科對“班班通”應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)，并提供相關(guān)電子文檔、教學(xué)課例、教學(xué)論文、課堂實(shí)錄（視頻），工作總結(jié)，豐富學(xué)校資源庫。四月下旬：組織教師進(jìn)行“班班通”設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)；制定好相關(guān)“班班通”管理應(yīng)用制度。組織教師共同收集整教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。２、培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項(xiàng)目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進(jìn)行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。開展教學(xué)研討。本期開學(xué)伊始，學(xué)校要利用各種渠道組 織培訓(xùn)全體教師，按照暑假省電教館培訓(xùn)的項(xiàng)目，使全體教師能夠了解、認(rèn)識“班班通”設(shè)備性能、功用，熟練掌握和應(yīng)用，并積極利用網(wǎng)絡(luò)、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源用于教學(xué)。學(xué)校管理人員為“班班通”設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。全校老師必須遵循《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。加強(qiáng)對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理。學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中，按比例足額預(yù)算信息技術(shù)教育費(fèi)專項(xiàng)支出，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備運(yùn)行正常。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)健全組織機(jī)構(gòu)。探索建立不同學(xué)科“班班通”建設(shè)模式和應(yīng)用管理制度及運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作的普及與深入。深化教師教育技術(shù)培訓(xùn)，深挖潛力，不斷提高教師運(yùn)用水平，能獨(dú)立進(jìn)行資源整合，制作高質(zhì)量高難度教學(xué)課件。同時，學(xué)校還組織學(xué)生觀看愛國主義電影，通過召開主題班會進(jìn)行角色扮演、學(xué)演文藝節(jié)目等形式，讓學(xué)生結(jié)合觀看談理想，表決心，寫觀后感。學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)科實(shí)際制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃，備課時做好精心設(shè)計，合理安排，盡可能多地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織上課，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)效率，確保每班學(xué)生每周應(yīng)用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)10節(jié)以上。二是強(qiáng)化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。2011年9月，我校將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備到各班，建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”，各教室實(shí)現(xiàn)了“天網(wǎng)”與“地網(wǎng)”的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮了校園局域網(wǎng)的作用，極大地改善了學(xué)校的教育教學(xué)條件。總體來看，我校的“班班通”的使用和建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，但仍需要從以下三個方面去努力：進(jìn)一步加大對學(xué)科資源庫建設(shè)運(yùn)用的研究力度，以教研組形式反復(fù)打磨出爐優(yōu)質(zhì)教育資源，并進(jìn)行存儲，逐漸形成學(xué)校教育教學(xué)特色。真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，使學(xué)生學(xué)得愉快高效，教師教得輕松活潑，有效地保證了各個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，并上傳學(xué)校網(wǎng)站與各位老師共享。看農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代教育工程成敗與否，最重要的指標(biāo)就是它的應(yīng)用效益。在整個工程建設(shè)中學(xué)校大力配合各個施工隊進(jìn)行施工，該是學(xué)校完成的工作按質(zhì)按量提前完成，其中，表現(xiàn)較為突出的是白二東老師有時犧牲雙休日休息時間或者是晚上休息時間，配合他們工作。，運(yùn)用“班班通”電子白板進(jìn)行嘗試性教學(xué)，提出教學(xué)中應(yīng)該體現(xiàn)的教學(xué)步驟與環(huán)節(jié)，初步構(gòu)建適合初中英語課型的教學(xué)模式?！睘閷?shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，課程實(shí)施過程中就要“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個人心得體會。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。樹立先進(jìn)典型學(xué)校結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應(yīng)用成績突出的教師要進(jìn)行表彰。要以活動為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)及課題研究：