【正文】 學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，如做讀書筆記、教學(xué)筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長。其次，我們要鼓勵教師多讀書。有人說過：“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的辦學(xué)理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷?！皬浝战逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺快速及時傳遞，讓廣大人民群眾了解彌陽二小的教育，為彌陽二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。建設(shè)小學(xué)的成功辦學(xué)真實、具體地體現(xiàn)了這種理念。他們不僅強調(diào)教育的整體性的、全面性的，而且讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻社會。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學(xué)走上新的臺階。龔玲教授還對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》進行了初步的解讀，《管理標(biāo)準(zhǔn)雖然還沒有在全國公開試行，也是我們先睹為快，使我們明白了今后國家還要陸續(xù)出臺各種行為標(biāo)準(zhǔn)，使我們行有所據(jù)，管有所依。當(dāng)今時代要求人們必須終身學(xué)習(xí)，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識。人們常說：知識就是力量，知識才是財富。科學(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長要面對的新課題。校長要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，要秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制，實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。所以，校長要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。“為人師表、立德樹人”.校長在平時工作中一定要把德育工作放在首要位置，不僅要管好自己的言行，也要時刻關(guān)注全體老師的價值取向，全面加強學(xué)校德育教育。通過這次培訓(xùn)，使我們對《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有了初步的認識，龔教授從《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的背景和過程出發(fā)，圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的框架和內(nèi)容、對標(biāo)準(zhǔn)的認識以及怎樣做好等問題進行了全面而深刻的闡述。要能夠把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗，要能夠采納老師們對學(xué)校發(fā)展提出的合理建議。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。作為校長，我們要精通業(yè)務(wù)、多加學(xué)習(xí)，將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力，隨時掌握學(xué)校的教學(xué)動態(tài)，熟悉老師們的教學(xué)情況。校長要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，要秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制，實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂，是守護兒童的天使。三、踐行校長工作的專業(yè)要求“以德為先”理念“以德立教，專注教育。專業(yè)能力與行為：診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。二、建立校長專業(yè)的三維目標(biāo)《標(biāo)準(zhǔn)》從校長的專業(yè)理解與認識、知識與方法、能力與行為三個維度，對校長6個方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo)，形式上呈4格式，每個方面10條，共60條。優(yōu)化內(nèi)部管理。領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。要成為一名好校長必須做到一下方面：一、明確校長工作的專業(yè)職責(zé)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認識，明確了職責(zé)。尤其是開發(fā)生產(chǎn)勞動課程我們有比城市學(xué)校更得天獨厚的條件。淄博臨淄區(qū)金茵小學(xué)楊世臣校長說，學(xué)校之間最大的區(qū)別在于課程開發(fā)。“我思故我在，我思故我新”。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至?xí)兴?。因而，我們學(xué)習(xí)金茵小學(xué)開展童心悅讀、舉辦校園讀書節(jié)等活動，讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書成為教師的一種生活方式。鼓勵教師多讀書，讀好書?！?高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。不斷提高全體教師職業(yè)道德水平和師德修養(yǎng)。民族振興在教育，教育振興在教師。要做好這些并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此。做尊師重教的楷模，做教師的知心朋友；要千方百計的幫助教職工解決生活和工作中的困難，解決大家的后顧之憂；要開展豐富的課余文娛活動，促進溝通，融洽人際關(guān)系。在教師隊伍中形成一種“用成績證明優(yōu)秀，以實力贏得的尊嚴，把落后作為恥辱”的積極向上的氛圍。面對名校，我們找到了差距，明確了名?！懊髟诤翁帯毙ｉL優(yōu)秀“優(yōu)在何方”。第三篇：小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會在學(xué)習(xí)中提高，在收獲中感悟?qū)W習(xí)齊魯名校（暨2012年齊河縣小學(xué)校長培訓(xùn)）心得體會晏城街道大冀小學(xué)校長徐茂坤本次培訓(xùn)，有幸分別聽取了楊世臣、董春玲、袁月娥三位名校長的精彩報告：金茵是經(jīng)濟發(fā)達市區(qū)小學(xué)，硬件建設(shè)很好，師資優(yōu)越，單單他們把素質(zhì)教育“往深處發(fā)掘、往細處經(jīng)營、往遠處探索”的發(fā)展理念和成就，已經(jīng)是我們無法相比的；丈八丘是城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所鄉(xiāng)村聯(lián)小，校舍簡陋，師資老化，但他們“善待當(dāng)下，自主發(fā)展”的辦學(xué)思路和“善待每一天，超越每一刻”的韌勁和勇氣很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；濰坊高新雙語學(xué)校的“全天生活皆教育”的辦學(xué)理念及“特別能團結(jié)、特別能吃苦、特別能拼搏”教師團隊更令我們由衷的佩服。二、深入課堂抓教育，參加教研促成長學(xué)校工作要切切實實以教學(xué)為中心，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時俱進，先進的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用，要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動，一起研究教材，設(shè)計教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益，在教學(xué)實踐過程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時，校長要保持教師的角色，教好一門課，經(jīng)常帶頭上示范課，自加壓力，努力做到學(xué)有專長，教有特色，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作。因此，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)學(xué)校長足的可持續(xù)發(fā)展。一、以人為本促和諧，民主管理共治校學(xué)校管理中，我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無形的力量來潛移默化影響更多的人積極進步。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我解決部分在日常工作中的困惑，為下一步做好學(xué)校管理工作樹立了決心和信心。校長要為學(xué)校的發(fā)展謀劃，要敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法。有什么樣的校長，就有什么樣的教師、什么樣的學(xué)校。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”而且還要是“教學(xué)上的能手。一、要想做好一名校長，要有強烈的奉獻精神。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時代要求的新的特