小班表演游戲★-wenkub.com
2024-10-13 23:03 本頁面
【正文】 ”然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。請幼兒跟音樂游戲。《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?；顒訙蕚洌轰浺魴C及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)四個隊標志（各6個，人手一個）魔術(shù)袋一個表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費水資源、噪音污染）三、活動過程：引題：以環(huán)境保護作主要主題開展智力競賽。第3篇《環(huán)保小衛(wèi)士》一、目標：遷移生活經(jīng)驗、激發(fā)幼兒熱愛、探索大自然和保護環(huán)境的情感。b、提醒每次只能拿一個蘑菇。三、活動重點：能雙腳向前跳活動難點：學會輕輕跳四、活動過程：情景導入 ：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）師：兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。提問：故事中有誰?每個角色的服裝怎樣進行設計?故事中有那些場景?怎樣進行布置?，共同制作。激發(fā)幼兒表演的興趣。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以后，被其中的故事情節(jié)所吸引，對故事中的人物和內(nèi)容十分感興趣，常常在語言區(qū)域活動的時候進行講述，還伴有自己想象的動作和表情。（三）結(jié)束：小朋友們的本領(lǐng)又大了，又學會了表演，可以到“電視臺”去表演了。①幼兒互相商量，自報公議，分配角色?！敝v這句時，兩手要攤開，皺著眉頭，用發(fā)愁的語調(diào)講出。我們向他學習，一起練習練習。教師根據(jù)情況給予肯定?；顒舆^程：（一）引發(fā)興趣，交代任務小朋友！今天老師為你們準備了許多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個?（四個）對，是四個大蘿卜。第四篇：小班表演游戲：拔蘿卜小班表演游戲：拔蘿卜活動目標：懂得團結(jié)起來力量大的道理，體驗獲得成功的歡快情感。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。（重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好?！背錾弦淮斡螒虼嬖诘牟蛔阒?、師操作動物頭飾集中練習角色對話?；顒訙蕚洌盒∝i、小鵝、小兔的頭飾若干。（拍手、跺腳、跳躍、聲音大、臉上笑嘻嘻的??）⑧我們用最高興的動作告訴別人，大蘿卜拔出來了，好嗎?④小朋友快來！我們一起把大蘿卜抬回家。④男孩子扮演小黃狗，女孩子扮演小花貓，練習對話和表演。師：老婆婆！老婆婆！快來幫忙拔蘿卜。（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黃狗、小花貓）我們請他們?yōu)槲覀儽硌菀槐榘翁}卜好嗎?（二）幼兒學習示范表演第一遍：我們看表演時要記住誰拉著誰?他們是怎么說的?看后提問：①拔蘿卜時，老公公拉著誰?（蘿卜葉子）誰拉著老公公?（老婆婆）誰拉著老婆婆?（小弟弟）誰拉著小弟弟?（小妹妹）誰拉著小妹妹?（小黃狗）誰拉著小黃狗?（小花貓）②請演員按出場順序，一個拉著一個站好。激發(fā)動兒想學話、想表演的愿望。一位表演小豬的幼兒也自己干自己的室不去垃圾堆，說小豬不去垃圾堆了，變成干凈的小豬了。）d)兒自由結(jié)伴表演，教師指導幼兒豐富情節(jié)，增加角色，指導游戲?！靶∝i還可以遇到誰，他愿意
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