【正文】 不斷提升教學(xué)能力、管理能力，愿意付出真心、花費功夫，只有這樣教師個人工作起來也才會更得心應(yīng)手。教師作為知識的傳授者和學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，其對工作的投入程度和努力程度，直接關(guān)乎教育事業(yè)的成敗，關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展。所以教師在與人交往中要誠信，在獨處時更應(yīng)做到“慎獨”，慎獨則心安，就像曾國藩曾說：“歸根到底，“慎獨”利在自己，是第一尋樂之方，其最大的利益是能求得心安。當(dāng)人處在眾人的監(jiān)督之下，誠信的道理都懂，誠信的要求都做得到，但當(dāng)環(huán)境變得“獨”了，情況可能就變了。作為教師，首要的就是講誠信，因為教師承載著教書育人的使命，學(xué)生如同一張張白紙，如何在這張白紙上畫出精彩的圖畫，師生需要共同努力，但教師的表率、榜樣作用也不容小覷，因為學(xué)生會時刻以老師為榜樣，模仿教師的言行；在面對教師言行不一時，學(xué)生就會產(chǎn)生困惑和懷疑，“信用是難得易失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。教師更要相信每一個學(xué)生的本質(zhì)都是好的，教師相信學(xué)生、學(xué)生信任老師。每個學(xué)生都是獨立的個體，都有自己的思想和感受，這就要求教師凡事多站在學(xué)生的角度思考問題，遇到事情不要急于下結(jié)論，先讓學(xué)生表達(dá)自己的真實想法，了解清楚事情的始末，進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育，只有讓學(xué)生充分感受到被理解和尊重，學(xué)生才愿意敞開心扉接受環(huán)境、接受教師。讓我們在新的形勢下繼續(xù)牢記宗旨，高舉旗幟，在各自的崗位上不斷前進(jìn)。雖然廣大群眾是踐行社會主義核心價值觀的主體，但作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項任務(wù)擺上重要位置，以核心價值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影響更多的群眾，做踐行社會主義核心價值觀的榜樣。在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發(fā)展進(jìn)步的強大正能量。古語有訓(xùn)：涓流成海、積土成山。它概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想為目標(biāo)，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神相結(jié)合的時代背景下實現(xiàn)的，是社會主義核心價值體系最核心的體現(xiàn)。無論是全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，還是面對多樣化的社會思潮、多樣化的價值判斷、多樣化的利益訴求，都需要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚中國力量。實踐表明，只有物質(zhì)文明和精神文明都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國特色社會主義才能順利向前推進(jìn)。當(dāng)一個人認(rèn)真生活努力工作，就能得到相應(yīng)地回報，而不會讓自身的努力在回報時被“截留”，當(dāng)每個人可以通過自身努力有實現(xiàn)自己的“中國夢”的可能時，對于社會主義核心價值觀的實現(xiàn)才能提供現(xiàn)實的可能。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。資料來源：第三篇：踐行社會主義核心價值觀心得體會踐行社會主義核心價值觀11月2日，作為一名學(xué)生干部，我參加了學(xué)校2016年秋季的“青馬工程”培訓(xùn)活動，本次培訓(xùn)的主講教師是魏春燕老師，主講的培訓(xùn)課題是《踐行社會主義核心價值觀》，在聽完老師的培訓(xùn)內(nèi)容后，有很大的感觸和感想，故針對老師主講的核心內(nèi)容有以下心得體會。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠(yuǎn)的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。一要身入群眾，關(guān)注民生。雖然廣大群眾是踐行社會主義核心價值觀的主體，但作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項任務(wù)擺上重要位置，以核心價值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影免費分享創(chuàng)新響更多的群眾，做踐行社會主義核心價值觀的榜樣。踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發(fā)展進(jìn)步的強大正能量。古語有訓(xùn)：涓流成海、積土成山。這24個字反映的是國家目標(biāo)、社會取向、個人準(zhǔn)則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。其實，做起來也不容易，它需要修煉。最后，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，是教師社會主義價值觀的內(nèi)涵延伸。課堂教學(xué)是我們發(fā)揮才智，譜寫事業(yè)華章樂彩的舞臺，更是培養(yǎng)素質(zhì)人才的前路陣地。”再次，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，