【正文】 三是拓寬還款渠道。為了破解生源地貸款回收難題，我們主要采取了如下措施：一是開展誠信教育。實行“一人一卡、集中申領，本人激活”，今年我市全學段所有資助項目資金，全部采用銀行直達受助學生賬戶方式按時、足額、準確發(fā)放。（六）嚴把資格審核關口。三是積極配合，耐心解釋。已經(jīng)落實問題線索所涉及的學生894人。已在2017秋季學期落實此項地方政府擴大資助覆蓋面政策。“扶貧日”期間，組織全市教體系統(tǒng)黨員干部、教師和學生開展“扶貧一日捐”活動，據(jù)不完全統(tǒng)計全系統(tǒng)共募捐20多萬元，已全部存入石首市慈善總會賬戶。10月12日上午8時，組織機關黨員干部以及二級單位黨員干部共70余人克服封渡困難、冒雨繞道彎行奔赴大垸鎮(zhèn)大公湖村和三叉港村開展了以“送溫暖送物資”為主題的精準扶貧結(jié)對幫扶調(diào)查走訪慰問活動。組織局機關及電大、招辦、電教館、實驗幼兒園進行了一次集中結(jié)對幫扶活動，發(fā)精準扶貧簡報11期。，錄入問題56條，共計8328條。1．，受助幼兒504人，每人每期500元（因2016年12月份已發(fā)受助幼兒每人1000元，故2017年春季就沒有發(fā)放）；，受助學生共4503人次；，受助學生共3235人次；，受助學生共708人次；，受助學生共235人；，免學費學生共2237人；，；；，經(jīng)學校核實確認，（、）；“泛海助學行動”貧困大學新生每生5000元資助，資助人數(shù)127人，；“農(nóng)商行助學行動” 貧困大學新生每生2000元3000資助，資助人數(shù)20人，資助資金5萬元；《中國教育發(fā)展基金會中央專項彩票公益金滋蕙計劃管理和實施暫行辦法》文件規(guī)定，完成“滋蕙計劃”獎勵品學兼優(yōu)學生152人。二是按政策做好貧困學生資助工作，做好“三免一補”及營養(yǎng)餐工作，不讓一個學生因家庭貧困而輟學。我校成立了“控輟保學”工作領導小組，學校和班主任、任課教師簽訂目標責任書，主動和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學校、社會齊抓共管的“控輟保學”體系，上學年初中輟學4人，%。義務教育階段學生全部免除學雜費、教科書費、作業(yè)本費。主題活動使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。（2）學校對主題活動高度重視在活動開始前，組織全體教師召開會議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會“十二條”、干部進村入戶“十問法”、“二十必看法”等，通過學習相關文件精神，要求幫扶責任教師統(tǒng)一思想，提高認識，為活動的有效開展提供良好的思想保障。(四)推動和諧穩(wěn)定。(二)整合資源，形成推動合力。為了不讓一個孩子因貧困失學輟學，確保教育扶貧精、準、實，官亭鎮(zhèn)中心學校克服重重困難，做好教育扶貧工作。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國家遺址公園的建設，喇家小學、官亭小學、原中心學校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。、缺乏精準。、結(jié)構(gòu)失衡。如，江口優(yōu)新小學和河坑小學教室、教工宿舍等均為80年代建造的磚瓦房，現(xiàn)仍在使用。、設備匱乏。同時，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校、偏遠地區(qū)學校、薄弱學校支教援教，定期組織骨干教師、學科帶頭援助農(nóng)村學校開展兼職授課和教學交流活動，為農(nóng)村學校教師進行示范指導和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。建設教師周轉(zhuǎn)宿舍1萬多平方米。近年來，我縣從著力改善農(nóng)村尤其是貧困村學校辦學條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍和做好扶貧濟困助學工作入手，不斷提升農(nóng)村學校辦學品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有效實施教育扶貧工作。一、教育扶貧所做主要工作我縣是典型丘陵地貌，大部分學校為山區(qū)學校，典型特點是“點多、面廣、人少、路遠”，即教學點多，學校輻射面廣，學生人數(shù)少，交通不便。職校111人。在全縣16個扶貧攻堅片區(qū)、92個貧困村(社區(qū))、據(jù)統(tǒng)計有1932名特殊困難學生(%)，其中：在校孤兒學生110名。體思路是：鞏固扶貧助學成果，整合資源、集中相關扶貧助學資金，擴大扶貧助學范圍，實行扶貧助學全覆蓋，形成教育精準扶貧長效機制，創(chuàng)新扶貧工作機制，形成政府、社會、市場“三位一體”的教育精準扶貧新模式，對全縣低保戶對象、農(nóng)村特殊困難對象家庭的學生實施扶貧助學，通過民政臨時困難救助、扶貧資金幫扶、共青團、婦聯(lián)、縣扶貧協(xié)會、縣慈善總會資金資助以及社會各界的捐助等措施，著力解決低保戶、特殊困難對象家庭學生上學難的問題，并在全縣中小學建立貧困學生輟學監(jiān)測跟蹤機制，對貧困家庭學生開展多種形式的幫扶工作，確保全縣沒有一個學生因貧困輟學。2016522 6第二篇：山區(qū)扶貧感謝信XX同志：我鎮(zhèn)XX村委會山塘村貧困戶ＸＸ同志馬上要蓋新房了，將要結(jié)束住著危房的日子，這離不開您的慷慨解囊和無私幫助，我們向您致以崇高的敬意!并衷心感謝您大力支持政府的貧困戶危房改造工作!此前，ＸＸ同志由于年老體弱，家庭缺少勞力，且要照顧年邁的老母親和尚未成人的女兒，生活十分艱苦，一家三口住在不足四十平方米的泥磚危房里，住得十分不安心。加強安全督查，排除安全隱患。做好學生的小發(fā)明小制作，鼓勵學生自作教具和教學模型。抓好學校硬件建設，謀劃學生宿舍樓40間、現(xiàn)代化教學設備、學生宿舍、餐廳配套設備等。（二）家長下山致富我校在山區(qū)教育扶貧政策的鼓舞和幫扶下，本學期已有72戶家庭嘗到了致富的甜頭。成立由村干部、學生家長、學生代表組成領導監(jiān)督小組，與學校領導小組共同評審。這些資金解決了山區(qū)貧困學生的學業(yè)問題，為家長排除了后顧之憂。外出拜師本學期，我們通過教育局的基地教研等活動提高教師基本素質(zhì)。學生在學校吃的好，住得好，能夠安心學習，得到了校師生、家長的好評。尤其是24小時無縫隙帶班、值班制度、深夜查舍制度、學生出入校門制度、學生安全離校制度、學生習慣養(yǎng)成制度等，還通過法治講座、安全演練、家長會、安全體驗教育、小小安全衛(wèi)士評比、安全教育等活動對孩子進行安全教育，保證了學校正常的教育秩序，形成了良好校風、教風、學風。四、五月份利用