【正文】 全體起立，（交叉的十指全部伸展）。后門開了（兩手無名指分開）。二、游戲名稱：手指變魔術(shù)游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。（雙手大拇指伸出左右擺動）可樂只能喝一杯（右手大拇指朝嘴巴方向做喝水狀）《小花貓》小花貓，上學(xué)校（雙手伸到嘴邊，劃動兩下，右腿上前一步作弓箭步）老師講課它睡覺（雙手五指張開從肚子向頭頂繞一圈做睡覺的動作）左耳聽，右耳冒（左手張開放在左耳后方做聆聽狀，右手伸出食指指向右耳）你說可笑不可笑，喵（雙手?jǐn)傞_后手腕交叉擺動做小貓叫）《菊花開》菊花菊花開開。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動)變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀狀飛兩下)2.《小手拍拍》 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。操作方法：每翻一頁，幼兒可將左右頁的圖案進(jìn)行數(shù)量上的比較，在多的一頁上貼上“多”字，在少的一頁上貼上“少”字。操作方法：根據(jù)底卡的提示將緞帶按照長短排序。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。指導(dǎo)建議：1．可以把糖果換成紐扣、木珠等材料，引導(dǎo)幼兒找出“最大的一個”和“最小的一個”。通過比較能找出“最大”“最小”“最長”“最短”“最多”“最少”和“一樣大”“一樣長”“一樣多”，并能用語言表達(dá)。操作方法：利用橡皮泥捏數(shù)字（可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀）。操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。搓丸子材料：底板若干（標(biāo)有數(shù)字），橡皮泥。拼板找朋友材料：木板若干（標(biāo)有點子或數(shù)字）。操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點子卡片。操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。操作方法：喂“小貓”吃“魚”。操作方法：擰螺絲。指導(dǎo)建議：，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。：“一只小貓，許多小魚??”。串項鏈材料：有開口的串鏈（白色的一個，紅色的若干個）。附兒歌：猜猜拳——叮咚叮咚來猜拳，石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。提示：可鼓勵發(fā)信號的幼兒想出不同的信號，如：吹穿紅衣服的女孩子；吹腳上有黃顏色的男孩子等。(2)請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌（也可念一個字對應(yīng)點一下），念至最后一個字時，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。1好玩保的齡球玩法：離幼兒23米處放置6個塑料瓶，排成三角形?！庇螒蛞来芜M(jìn)行，如：“什么長？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。游戲重新開始。1賣小豬玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當(dāng)老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。吃葡萄玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。五節(jié)：好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸），我們快來（握拳猛的打開手同時向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，大家來做鈕鈕操（兩手交插握握再合并伸直），做個鍵康好寶寶（右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來一次）。六節(jié)：一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。二節(jié)：一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指*一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指*一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點頭兩次。）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè) 我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好（5）《我有一雙小小手》我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。3．退得快目的：練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。1．桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在 “吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進(jìn)一步發(fā)展。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）幼兒園小班游戲切西瓜在傳統(tǒng)的“切西瓜”游戲中，孩子們在“切切切，切西瓜，我把西瓜切兩半”的兒歌中，當(dāng)老師手切到兩位小朋友中間時，需要兩位孩子沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位，顯然對于剛?cè)雸@的小班孩子，目標(biāo)定位則難度太高。呵呵8．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。4（左手中指伸出，以下動作同上）。坐下（兩手交叉抱拳）。中門也開了（兩手中指分開）。大門開了（兩手拇指分開）。大個子醒了（中指伸直）。我睡了大家都睡了。（雙手用力拍在地上。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點一點假裝偷油。四、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀；爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷；個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰；哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；個子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。老先生又不見了（兩手撒開）。二勾銀（無名指相勾）。本文擴(kuò)展閱讀：在人類進(jìn)化的過程中，雙手的活動引發(fā)了大腦的思維，大腦的思維又通過雙手的活動來完善，手是人類的“第二個大腦”，創(chuàng)造了人類璀璨的文明。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）《我們的小手真靈巧》一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑?！妒种笇殞氉鲞\動》（小班）一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）《小動物做游戲》（小班）你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(十指張開做小花)《五指歌》你拍一