【正文】 語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫得十分傳神。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限?！毙興奮地說。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。我們本著“為班爭光”“班級榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。現(xiàn)在，我的個子也長高了，但對于此，我已經(jīng)沒有那么在意了，因?yàn)椋业男拇?，已?jīng)洋溢這明媚的陽光。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。有一次看NBA,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手。心，已更加灰蒙蒙。有一天，陽光又是那么明媚。每次上體育課，陽光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有自己的影子。四個小標(biāo)題，每段意思獨(dú)立，把這些意思連起來，又構(gòu)成了一個有機(jī)的整體。自然之音，深深啟發(fā)著我?！倍Γ钗颐C然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料!”是啊，秋葉無私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護(hù)，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地滋潤著大地萬物。某生在《初三的天空》一文中，設(shè)置了“黑云壓城城欲摧”、“愁云慘淡萬里凝”、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”、“道是無晴卻有晴”四個小標(biāo)題，它們引用了古代詩歌中與天氣有關(guān)系的詩句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新穎別致，耐人尋味。在擬訂小標(biāo)題的過程中，要注意做到兩個字：一是“準(zhǔn)”，一是“巧”?！皩舆M(jìn)式”，即小標(biāo)題之間可以按時(shí)間順序發(fā)展，也可以有因果關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系等一定邏輯關(guān)系?！安⒘惺健笔潜容^常見易寫的。使整篇文章具有一種靈動的韻律美。在文中運(yùn)用醒目的小標(biāo)題，將文章自然地分成若干節(jié)，這種體例不僅形式新穎，而且條理清晰。文章不少于600字，詩歌不少于16行。請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細(xì)節(jié)描寫的力量。六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”“是嗎，舍長，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開動腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行?！癘h,我們贏了！”小A終于第一個沖到了終點(diǎn)。終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。【原題回放】閱讀下面文字，按照要求作文獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕要求：⑴根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫作；⑵除詩歌外文體不限；⑶字?jǐn)?shù)不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。他便是那鋼鐵打造的保爾之后，自己便****在艾斯梅哈爾達(dá)墳前。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽光自然就會把你照耀。在陽光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。我驚訝，他絲毫不畏懼那些高出他兩個頭的人。陽光的釋放我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我抱著新買的玩具賽車，加入了操場上班上同學(xué)的行列。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。為了心中的陽光人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn)；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放?！军c(diǎn)評】文章將古今幾位詩人、作家、學(xué)者的情感世界和文化滋養(yǎng)給自己帶來的沉醉與感動寫得充滿詩意、流暢生動：或引用優(yōu)美詩句之后的自然抒懷；或以充滿情味的想象進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，與大師零距離接觸；或簡要點(diǎn)評，幾個排比句很有氣勢。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。三、范文欣賞：夢里花落知多少花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。點(diǎn)明文章主旨）總評：本文是一篇以“片斷組合構(gòu)思法”結(jié)構(gòu)全文的成功佳作。”生動形象地狀寫了“我”難過的心情。當(dāng)我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼，默默 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地離去?！拔摇苯K于做了一次主，任性了一次，但換來的卻是媽媽的不滿。）中學(xué)時(shí)寒假來臨之際，“音樂培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。（開篇點(diǎn)題，扣題而作。（二）[作文題目]在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。【點(diǎn)評】本文是小標(biāo)題式作文。春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。冬枝說殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的殘枝在寒風(fēng)中呻吟。夏陽說：“我是青春的代表!”是呀，我們青少年不該也有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度，不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光彩嗎?秋葉說“簌簌”、“簌簌”。春雨說：“我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的孩子們!”春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎?夏陽說金黃、燦爛，夏陽高掛天空。一篇好的文章需要一個立意新穎健康的主題，細(xì)心的考生可以發(fā)現(xiàn)，無論是有形的聲音還是無形的聲音，它給考生提供的只是一個寫作空間或一種寫作媒介，而三個“也許”可以提示你去挖掘聲音中獨(dú)特的內(nèi)涵。其實(shí)話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進(jìn)行引用、分析，只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理??請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。所謂“巧”，就是要盡量使設(shè)置的小標(biāo)題顯得精致緊湊，貼切自然，而不露人工雕琢的痕跡。也有些作文直接以時(shí)間為小標(biāo)題，就像用幾則小日記連綴成文，這樣寫也是可以的，且容易掌握。某生《珍惜生命中的四分之一》中，把生命分為“四分之一的綠色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，它們拼成了一個色彩明麗的世界，也拼出了令人耳目一新的感覺。初習(xí)這種寫法的同學(xué)一定要對此深諳于心。作者以“愁云慘淡萬里凝”、“黑云壓城城欲摧”、“黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛”、“道是無晴卻有晴”、“風(fēng)雨過后見彩虹”五句古詩為小標(biāo)題，并把古詩的意境融人到具體的心境描繪中。在記敘文的寫作中，擬設(shè)小標(biāo)題，它可以讓你的作文跨越較長的時(shí)間，也可以頻繁的更換地點(diǎn)，人物，鏡頭等，展示出曲折的情節(jié)，為作文披上一件漂亮的外衣。自然并非能說話。它的枝伸向遠(yuǎn)方，它似乎在等待著什么?是的，它正等待著春風(fēng)的到來，它正準(zhǔn)備孕育下一代的葉、花、果。聽，這是秋葉落下的聲音。萬丈陽光揮灑大地。怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題 ，小標(biāo)題與作文題目之間有內(nèi)在的聯(lián)系 ，富有節(jié)奏感自然之音考場上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章的幾個小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。怎樣把這種小標(biāo)題式作文寫得新穎別致呢？我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：，體現(xiàn)文章脈絡(luò)。其實(shí)我覺得，世上有很多事都需慢慢了解，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西。秋——勸君多采擷此時(shí)，天氣涼爽多了，再加上功課日益繁忙，大家都沒了喝水的沖動，每天只能喝完一桶。夏——春來發(fā)幾枝轉(zhuǎn)眼間，就到了夏天，氣溫不斷升高，而且還有個學(xué)校發(fā)生了飲水中毒事故?！段业膶懢白魑摹罚何倚＞拔锾伲壹业木拔锞筒挥谜f了。今天上午去學(xué)校估分，結(jié)果和自己當(dāng)初的目標(biāo)差不多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。??豬肚2005年3月20日星期日雨二模的成績下來了，看著自己的名字在成績單上又前進(jìn)了一截，我心中滿是高興，同時(shí)，我也明顯感覺到同學(xué)們在學(xué)習(xí)中那一份開始按捺不住的騷動，似乎大家都在企盼黑板上高考倒計(jì)時(shí)能轉(zhuǎn)快點(diǎn)。如果耳朵變得更加會“挑食”，恐怕真話要消聲匿跡了！足跡月圓月缺，365天的征程，留下一串清晰連續(xù)的足跡在我身后??鳳頭2004年6月9日星期三晴今天看著學(xué)長學(xué)姐們忙著估分，填志愿的身影，我突然感到自己肩上的擔(dān)子重了起來，明年這個時(shí)候就要輪到我了。我想，這些耳朵會不會因?yàn)槌远嗔隋X，而有銅臭味呢？另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽話，專門去應(yīng)付他們的上司。如此挑食，日久天長養(yǎng)嬌了耳朵，于是非軟不吃。耳朵挑食長久以來，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎么辦才好。相處初二分班時(shí)，我倆分到了同一個班級。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。雖然我強(qiáng)忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。自然之音，深深啟發(fā)著我?！倍Γ钗颐C然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料!”是啊，秋葉無私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護(hù)，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地滋潤著大地萬物。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦?！}記奶奶的囑咐“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別??”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會覺得多余而又哆嗦。蓋茨“只需要一個電話便能更換任何一個部件”的信。試想，名人不都是懷著如此的心態(tài)走向成功的嗎?我有一言須記取在人類歷史上，大凡成就事業(yè)者，幾乎都是靠朋友、同志、集體的合力取得人生事業(yè)的成功的?！睒酚^是對自身能力的自信，是精神愉快的體現(xiàn)。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對社會就越有益。以一首古詩連綴全文，不可不謂匠心獨(dú)特！走一走，看一看人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。“給我一桶”人群中有人喝道：“給你我所有的家產(chǎn)”??然而即使你有錢，也無法喝到純凈的水了。做人、做事、為人、處世，這是一個不斷的遞進(jìn)的過程，是人生不斷積累的過程，我們要先學(xué)會做人，培養(yǎng)自己的品格，再去認(rèn)真的做事，在此基礎(chǔ)上我們才能體會到為人出世的哲學(xué)，這是人生不斷積累到一定程度所迸發(fā)出來的智慧。人活一生要坦誠做事、真誠做人，做一個真正的君子。45度做人人活在世上，要俯下身子，正視前方的路，以謙虛的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印的往前走?！彼残α恕＿@才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。（八）打造藍(lán)天起風(fēng)了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風(fēng)肆虐地狂刮。對此，毛澤東嚴(yán)詞拒絕，斬釘截鐵地說：“要講政治條件，半個指頭都不行。對于白色恐怖，他無所畏懼，大聲疾呼：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。一個“不”字鑄就一段萬古傳誦的佳話。對世俗說“不”八十天的彭澤縣令實(shí)在令人厭倦，陶淵明掛印歸田園?？粗切┠捴械臍v史樂曲，心中激動無比，明白了磨煉的真諦，發(fā)現(xiàn)了磨煉的輝煌，懂得了磨煉的完美。就在磨煉下，讓他成就了自己。奏響此曲，我發(fā)現(xiàn)了磨煉的偉大。樂曲一三國佳話，那是一個英雄輩出的時(shí)代，一段撲朔迷離的歷史。”老師伸起了大拇指。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。老師交給我一個任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。老師的目光，多嚇人啊！片斷二發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“XX，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。作賊總會心虛。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶??（五）老師的目光老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量??老師，有一雙會說話的眼睛。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。街 頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。小巷中 2015新民中學(xué)中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料整理制作：王海娟這是一個亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。 烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。 汨羅江畔汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。望著那可憐的成績單，我木然了。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味