幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課有感-wenkub.com
2024-10-13 22:33 本頁(yè)面
【正文】 最后由于時(shí)間關(guān)系提出以下幾個(gè)方面，讓家長(zhǎng)自己領(lǐng)會(huì)。所以要培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。吃飯、睡覺(jué)是一件美好的事情。學(xué)習(xí)不能想起了才教育不能生氣了才教育不能把交談變成說(shuō)教避免消極對(duì)待。持之以恒。好習(xí)慣平均21天基本形成，保持90天徹底養(yǎng)成。集體活動(dòng)要守時(shí)。寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真、專(zhuān)心，做錯(cuò)的題要及時(shí)改正找到原因，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。自己整理書(shū)包，課前整理下節(jié)課的書(shū)包。從穿衣服，吃飯，整理書(shū)包，檢查作業(yè)等各個(gè)方面。為孩子以后的成長(zhǎng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我很榮幸女兒能成為四小學(xué)生，同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)帶來(lái)這么好的課程。培養(yǎng)她獨(dú)立的過(guò)程肯定比較艱難孩子依賴(lài)感強(qiáng)，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們就要狠狠心了，到了起床的時(shí)間讓她自己把握，如果真遲到了就讓她遲到一次，有時(shí)老師的批評(píng)甚至同學(xué)們異樣的眼光足以讓孩子警醒，下次絕不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中，我比較欣賞國(guó)外媽媽恩威并施的教育方法。聽(tīng)完老師的講座后，以前那種著急的心情才慢慢安定下來(lái)。我希望征求她的意見(jiàn)，合理化協(xié)商好每件事，但最后的選擇權(quán)我還留給她，培養(yǎng)她敢做敢當(dāng)?shù)挠職狻Ｌ珖?yán)厲了感覺(jué)孩子與我們溝通起來(lái)就比較困難，總害怕哪句話(huà)說(shuō)的不對(duì)，導(dǎo)致在家長(zhǎng)面前萎萎縮縮，以后會(huì)釀成經(jīng)常撒謊的后果。第三講建立和諧親子關(guān)系。孩子的心靈需要成長(zhǎng)，需要自由，需要寬容，也需要夢(mèng)想。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)“主動(dòng)生活能力”包括的意義很多很多。幼兒園加學(xué)前班四年，孩子幾乎都是在玩耍中長(zhǎng)大的，每天回家也沒(méi)什么作業(yè)也不需要考試，更不注重成績(jī)，但是上了小學(xué)之后書(shū)包里一下多了那么多書(shū)，每天要完成許多作業(yè)，每天早上六點(diǎn)多就起床，晚上放學(xué)還要做作業(yè)，家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)，檢查，最重要的是家長(zhǎng)都那么注重孩子的成績(jī)和排名，連我作為家長(zhǎng)都有些不適應(yīng)了。比如有時(shí)候輔導(dǎo)女兒功課，輔導(dǎo)一遍兩遍她還不會(huì)的時(shí)候我就暴跳如雷，可恨又可氣女兒怎么那么笨，接著就是一頓臭罵，結(jié)果往往是女兒萎萎縮縮，越講她越聽(tīng)不懂，以后也不怎么主動(dòng)讓我輔導(dǎo)功課了。從去年入學(xué)到今年馬上升二年級(jí)了，我作為家長(zhǎng)非常有幸參加了我校組織的“家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班”。因此，要鞏固老師課堂教學(xué)和育人的成果，作為家長(zhǎng)應(yīng)全力配合，應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，了解孩子心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng)。正如家長(zhǎng)學(xué)校上講的一樣，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿(mǎn)仁慈、愛(ài)心和責(zé)任感的家庭，他日后會(huì)成為健康、正直、樂(lè)觀(guān)向上、有所作為的人。通過(guò)聽(tīng)課才知道老師在學(xué)校給稚氣未脫的新生那么多細(xì)致的關(guān)懷與指導(dǎo)，從握筆、聽(tīng)課到作業(yè)指導(dǎo)，無(wú)不體現(xiàn)了老師的無(wú)微不至。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。三、接受挫折和失敗對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。從而在老師的指導(dǎo)下，更好的激發(fā)孩子的潛能?，F(xiàn)在的我們只是在萬(wàn)里長(zhǎng)征的路上剛剛邁出一小步。要跟孩子做朋友就要真正的當(dāng)她是朋友對(duì)待，尤其是
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