【正文】 四、結(jié)束部分。三、作品展示。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。出示操作步驟，并簡(jiǎn)單解釋。二、教師講解操作過(guò)程和要求，幼兒操作。師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來(lái)了。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫，請(qǐng)幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（出示蝴蝶圖片）蝴蝶的結(jié)構(gòu)。4。環(huán)境布置，（1）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1鉛筆、記號(hào)筆、彩紙、剪刀。在講解兩種顏色交替涂色時(shí)，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會(huì)更好。（3）畫畫時(shí)注意畫面的整潔。展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。你們想怎樣畫呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)）示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。1。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景。本次活動(dòng)中，該教師樹(shù)立幼兒是活動(dòng)的主體的意識(shí)，將活動(dòng)變成師生互動(dòng)的陣地，形成一種寬松自由愉快的氣氛，整個(gè)活動(dòng)中從活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，到語(yǔ)言的引導(dǎo)，始終被這樣一種輕松、游戲的氛圍圍繞著，為幼兒的創(chuàng)造性的表現(xiàn)搭建了良好的平臺(tái)。整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。（放輕音樂(lè)）幼兒展示自己的作品，互相觀摩欣賞。（幼兒的興趣立刻被激發(fā)，開(kāi)始認(rèn)真地在一堆線條中分辨和尋找小魚的線條輪廓，并用手指畫自己找到的小魚。幼：“老師，我來(lái)。師：有一條奇妙的線，它最愛(ài)在紙上快樂(lè)的跳舞啦，你瞧，在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又在哪兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。引導(dǎo)幼兒合理搭配顏色，提高幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。案例背景：隨著《幼兒園工作規(guī)程》的頒布和實(shí)施，我們重新認(rèn)識(shí)了美術(shù)活動(dòng)的教育價(jià)值樹(shù)立幼兒是活動(dòng)的主體的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在美術(shù)活動(dòng)中獲得積極，愉快的情緒體驗(yàn)。幼兒各自展示自己的作品，互相觀摩欣賞。教師講解繪畫過(guò)程?！闭?qǐng)幾位小朋友找出來(lái)，畫出眼睛、嘴巴、魚鰭、美麗的花紋等?！坝幸粭l奇妙的線，它最愛(ài)在紙上快樂(lè)的跳舞啦，你瞧，在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又在哪兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚又香又美。啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。（在煎盤里畫上一條魚）⑵、然后在魚的周圍澆一層油。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢？屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）材料：玩具小貓、圖畫紙若干。老師表?yè)P(yáng)合作好的小組。有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間，那怎么辦呢？小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草五、幼兒作業(yè)。小朋友，你們知道誰(shuí)生活在水里嗎？好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚的顏色、形狀及水草）你看到了什么？它是什么顏色的？它長(zhǎng)得什么樣？二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)魚的碟片。（評(píng)析：先教師示范講述了一副作品，然后再請(qǐng)別的幼兒來(lái)評(píng)價(jià)，無(wú)形中給了幼兒一個(gè)評(píng)價(jià)的方向。）展示幼兒作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。*師：今天，老師還帶來(lái)了小金魚很多可愛(ài)的照片，我們一起來(lái)看一看（出示范畫）。）通過(guò)擺放各金魚的部位，畫出金魚的不同動(dòng)態(tài)。*師：小朋友們觀察的真仔細(xì)，圓鼓鼓的眼睛、橢圓的身體、大大的尾巴像朵花，還像兩個(gè)連起來(lái)的三角形呢！*師：這么漂亮的尾巴，怎么把它畫出來(lái)呢？把你們的手伸出來(lái)，我么一起來(lái)畫一畫。*師：今天我們班來(lái)了一位新朋友，我們一起去看看是誰(shuí)，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒觀看金魚，在觀看的同時(shí)教師輕聲提醒：這是誰(shuí)？它的身體、眼睛、尾巴是什么樣子的？）*師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)的朋友叫什么？它長(zhǎng)得什么樣子？（有的幼兒說(shuō)：金魚的眼睛是圓鼓鼓的，身體是橢圓形的，尾巴像把傘、像多花等）*幼兒說(shuō)出一個(gè)金魚的部位，教師就貼出一個(gè)金魚的部位。充分體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)本活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)，我將此活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)定位在：重點(diǎn)：用圓和橢圓畫出金魚的外形特征。六、作品評(píng)價(jià)。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色。四、欣賞優(yōu)秀作品，教師提出繪畫要求。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。(1)畫出蝸牛的輪廓。三、教師講解示范?！薄净顒?dòng)目標(biāo)】，大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景?；顒?dòng)中，孩子們還體驗(yàn)了合作，這對(duì)于我們中班幼兒來(lái)說(shuō)是一種新的嘗試。此次活動(dòng)成思行進(jìn)步最大。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：你想讓你的“紅寶寶”和“白寶寶”與格子一起跳舞嗎？跳的時(shí)候要在格子的每個(gè)角落跳一跳。里轉(zhuǎn)），格子看見(jiàn)了說(shuō)：“紅寶寶。水粉筆。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。在這次的展覽會(huì)中，你最喜歡那條魚，為什么？師：那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小朋友來(lái)參觀我們的五彩魚展覽會(huì)，好嗎？幼兒園中班繪畫教案10教學(xué)目標(biāo)：初步嘗試用兩種顏色調(diào)配后為格子涂色，認(rèn)識(shí)同種色。師：（出示PPT）小朋友，這是什么地方?。繋煟涸瓉?lái)呀，這里是水族館，那我們一起去參觀吧！水族館里都有些什么呀？這些魚都是什么樣子的呢？小結(jié)：這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋，你們覺(jué)得漂亮嗎？二、觀察五彩魚，掌握制作方法。體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感。（展示圖片，一些特例，如火龍果，花生，菠蘿等）師：看完這些照片，小朋友們都對(duì)我們熟悉的水果長(zhǎng)大后的樣子有了了解，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的水果，畫出它長(zhǎng)大后的樣子，并給它涂上顏色吧。七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫添上些什么？五、展示幼兒作品。（1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？畫個(gè)大圓盤，一分分兩半再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊七個(gè)小圓圈，畫在盤里面兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看.好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？（2）那我們一起來(lái)試一試.（3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲(chóng)）（4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。重點(diǎn)：借助童謠畫出小瓢蟲(chóng)的外形特征難點(diǎn):畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。2．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：這些食品你們以前都吃過(guò)嗎?你能用一個(gè)表情把你品嘗到的味道告訴大家嗎?二、欣賞各種各樣的xx表情，感知表情的豐富有趣1．欣賞xx表情中簡(jiǎn)單的表情圖，感知五官的變化與表情之間的聯(lián)系?；顒?dòng)過(guò)程一、品嘗美食，表達(dá)感受1．品嘗美食，說(shuō)一說(shuō)。3．在與同伴的互動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出磚、瓦的各種花紋。蠟筆、一次性紙盤。通過(guò)對(duì)磚瓦的設(shè)計(jì)感受錦溪的美。2．組織幼兒在音樂(lè)聲離開(kāi)活動(dòng)室。4．播放背景音樂(lè)，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)有的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。3．繪畫紙、油畫棒每人一份。活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。出示范畫，這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚，給你們看一看，你們想來(lái)變一變嗎？講解畫法：①先畫出一個(gè)大三角形做魚的身體；②再畫一個(gè)小三角形做魚的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來(lái)打扮熱帶魚。初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚的興趣。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會(huì)用畫畫的辦法來(lái)記住事情了。可以寫上自己的學(xué)號(hào)或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。教師示范先畫書包，再畫書包里面的東西。（飲用水，點(diǎn)心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里？（小書包里）這些東西在書包里應(yīng)該怎么放？（分開(kāi)放置）如果把這些要帶的東西都畫下來(lái)，我們就不會(huì)忘記了。幼兒園中班繪畫教案2活動(dòng)目標(biāo)嘗試用繪畫的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。像我這樣畫好一邊之后沿折線對(duì)折，兩手來(lái)回壓一壓，數(shù)三下，輕輕打開(kāi)，蝴蝶出來(lái)了!幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？你覺(jué)得它是用什么方法可以畫出來(lái)？三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)今天我們來(lái)跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么？請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備對(duì)蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。了解蝴蝶翅膀花紋的特點(diǎn)，感知對(duì)稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。第三篇：幼兒園中班繪畫教學(xué)工作計(jì)劃我班經(jīng)過(guò)半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。參觀大班小朋友活動(dòng)。有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。具體措施：通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。開(kāi)展值日生活動(dòng)。萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。具體措施：開(kāi)展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。六月份：目標(biāo)了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。具體措施：開(kāi)展《可口的食物》主題教育，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。五月份：目標(biāo)了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。具體措施：開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育。了解中國(guó)的十二生肖。準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。午