【正文】 以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展。教育學(xué)生不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，使全體學(xué)生的思想觀念和道德素質(zhì)進(jìn)一步升華，向爭(zhēng)創(chuàng)一流效果的目標(biāo)邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，取得了豐碩的活動(dòng)成果。（四）延伸“品”的主線，寓德育教育與活動(dòng)之中我們認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入開展多種形式的思想教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教學(xué)秩序井然有序（三）常規(guī)管理全面實(shí)行目標(biāo)量化將德育工作按衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)三大相及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊(duì)用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時(shí)反饋，期末中評(píng)，年底總評(píng)。（二）學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。實(shí)施年級(jí)組德育目標(biāo)責(zé)任管理，旨在充分利用年級(jí)組的德育優(yōu)勢(shì)，在長(zhǎng)期目標(biāo)的激勵(lì)下，圍繞近期目標(biāo)，從不斷加強(qiáng)年級(jí)組全體成員的工作責(zé)任心出發(fā)，切實(shí)落實(shí)年級(jí)主任、班主任、任課教師的德育職責(zé)，創(chuàng)設(shè)年級(jí)組主動(dòng)發(fā)展的條件，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，分階段實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我校培養(yǎng)總目標(biāo)。二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。在黨總支的核心領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想，細(xì)化德育管理；倡導(dǎo) “人人都做德育工作者”的德育理念，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)；從嚴(yán)治教，管理到位，使學(xué)校的德育工作取得了顯著的成績(jī)，并形成了具有自己特色的德育工作模式。3．充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢師的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開展心理健康教育，并輻射到家長(zhǎng)。我們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)生管理課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》省級(jí)立項(xiàng)，已經(jīng)結(jié)題。這樣一來(lái)，學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)校的小主人，主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，“今天我為醴泉驕傲，明天醴泉為我自豪！”的意識(shí)扎根每個(gè)人心中。每學(xué)期匯總的日常檢查學(xué)生個(gè)人成績(jī)作為評(píng)選“醴泉驕子”的重要依據(jù)，而班級(jí)的分?jǐn)?shù)則作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選和評(píng)選優(yōu)秀班主任——“醴泉紅燭”的重要依據(jù)。每周一評(píng)一周的檢查情況由值日小組組長(zhǎng)于周五下午進(jìn)行小結(jié)，并于課外活動(dòng)時(shí)間公示。三是能更大限度地?cái)U(kuò)大參與度，提高學(xué)生的自主管理意識(shí)和能力。（二）、嚴(yán)格評(píng)選自主管理成員每學(xué)期，我們都通過(guò)學(xué)生投票等方式，民主產(chǎn)生學(xué)生各級(jí)行為習(xí)慣自主管理人員，設(shè)立學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣自主管理檢查組、級(jí)部和班級(jí)自查組三個(gè)層面的管理小組。由于學(xué)生自主管理到位，我校去年被評(píng)為縣“先衛(wèi)生工作進(jìn)單位”。全體師生共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。（一）、細(xì)化自主管理小組。通過(guò)“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”表彰大會(huì)，讓與會(huì)者看到了我們學(xué)校良好的師德風(fēng)范和優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)?！傲鲃?dòng)紅旗”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于所有校車均做到定車、定人、定員、定司機(jī)。以安全月活動(dòng)為主線，創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，提高道德素養(yǎng)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。增強(qiáng)了家校攜手共建和平安諧校園的積極性、主動(dòng)性。組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。”榜樣是無(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是活的教科書，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強(qiáng)的感染力，更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。3．德育工作檔案健全。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育主任、級(jí)部主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)成員、班委會(huì)、學(xué)生自主管理組織等德育隊(duì)伍健全，有職責(zé)，有分工。我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地總結(jié)、提高，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階，同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的創(chuàng)建工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議！以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。各級(jí)政府部門、群眾評(píng)價(jià)好。六五普法效果良好。學(xué)校先后有《運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中小學(xué)生民族精神研究》、《初中德育教育研究》等8個(gè)課題，被縣教研室確立為縣級(jí)課題，且均以結(jié)題。因此，我校圍繞學(xué)生不同的興趣、愛(ài)好特點(diǎn)，展開了社團(tuán)建設(shè)之路的探討，使得他們不僅成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，社團(tuán)組織更成為一個(gè)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。豐富多彩的活動(dòng)不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。我們還舉辦了《珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人》、《珍愛(ài)生命，安全出行》、《安全伴我行——交通知識(shí)專題講座》等專題活動(dòng)，教育學(xué)生不僅要珍愛(ài)自己的生命，更要珍惜他人的生命，讓所有的生命在理智中存活、在真情中延續(xù)。9月1日，我們及時(shí)組織學(xué)生觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，并且把《長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵》張貼在每個(gè)班里，讓學(xué)生熟記于心。第二個(gè)系列是尊重生命系列?；顒?dòng)過(guò)后碰到有些學(xué)生的家長(zhǎng)，他們都說(shuō)自己的孩子長(zhǎng)大了懂事了，有些家長(zhǎng)甚至都感動(dòng)的哭了。第一個(gè)系列是感恩系列。通過(guò)美德少年、孝心少年、感動(dòng)中國(guó)十大人物的視頻、事跡的講解，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在聆聽中體會(huì)，升華靈魂，提高思想境界。四是開展豐富的文娛體育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心組織，積極開拓，認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。，讓學(xué)生在潛移默化中受到德育的熏陶 “沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”，這是我們信奉的一個(gè)德育理念，也是我們德育的一條經(jīng)驗(yàn)。三是認(rèn)真辦好校園廣播站。三、精心設(shè)計(jì)，貼近生活，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性 ，營(yíng)造耳濡目染的德育環(huán)境學(xué)校一直致力于構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，讓學(xué)生受到文化的熏陶。團(tuán)支部倡議下成立了學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)。收到很好的效果。這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實(shí)、把實(shí)事做細(xì)、把細(xì)事做勤”的傳統(tǒng)。如為了改變學(xué)生生活不拘小節(jié)，言行隨便的不良習(xí)慣，我們從學(xué)生日常生活的點(diǎn)滴之處著手。在落實(shí)責(zé)任中，我們做到了兩點(diǎn)：一是書面落實(shí)，細(xì)化責(zé)任，我們將各項(xiàng)德育工作細(xì)化，各項(xiàng)都有具體的責(zé)任人。如在“保持校園環(huán)境衛(wèi)生”的專項(xiàng)整治工作中，我們向全校師生提出了環(huán)保倡議，主題是“彎彎腰把你見(jiàn)到的廢紙撿起來(lái)，伸伸手把你見(jiàn)到的亂涂抹的東西擦干凈”，我們要求教師、學(xué)生會(huì)成員以身作則，這樣一來(lái)，全體學(xué)生在教職工和學(xué)生會(huì)成員的模范帶頭下，都能養(yǎng)成一種自覺(jué)的愛(ài)護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。在確保該機(jī)制暢通高效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)少隊(duì)的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高德育工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。德育要抓出效益，就要從小事抓起，從普通的行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校在德育特色建設(shè)上有良好的傳統(tǒng)，學(xué)校的德育工作，住校生管理工作，特別是對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)指導(dǎo)思想上的與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，把創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)工作示范學(xué)校當(dāng)作抓教學(xué)工作有形載體，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)工作的各項(xiàng)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。學(xué)校自1970年創(chuàng)建以來(lái)，一直秉承“為學(xué)生一生成長(zhǎng)著想，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，牢記“敬業(yè)守規(guī)，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，保持“韋莊師生、潛力無(wú)窮、敢立壯志。學(xué)校占地面積42600平方米，校舍建筑面積18300平方米，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1308人。我校在德育工作方面取得了一定的成績(jī)。與社區(qū)的聯(lián)系要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的工作形式需不斷創(chuàng)新、提高實(shí)效，忽視了家長(zhǎng)的作用，家長(zhǎng)學(xué)校工作還需進(jìn)一步深入開展。2008年高考理科取得師市進(jìn)出口成績(jī)第二名，2009年高考文理科取得師市進(jìn)出口成績(jī)第一名，2010年文科取得師市進(jìn)出口成績(jī)第二名；2010年中考上線率取得吧八師團(tuán)場(chǎng)第一名，2011年中考上線率取得八師團(tuán)場(chǎng)第四名；2008年，學(xué)校被評(píng)為兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)唯一一所高中新課程改革樣本校；2009年榮獲師市電化教學(xué)先進(jìn)單位，2010年榮獲兵團(tuán)和諧校園稱號(hào)。另外，開出了學(xué)生成果展示櫥窗。學(xué)校新建宿舍樓，學(xué)生餐廳，高中教學(xué)樓，操場(chǎng)硬質(zhì)化，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓和老高中教學(xué)樓進(jìn)行了抗震加固。學(xué)校制定了《家訪制度》，還印制了《家訪登記表》、《家長(zhǎng)會(huì)通知單》，各班主任均能按要求做好家訪及登記工作。才能收到實(shí)效，獲得德育的整體效益。學(xué)校田徑隊(duì)每年參加師市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分連續(xù)多年排在地區(qū)前三甲，其中高中男子4x100米曾獲地區(qū)第一，個(gè)人單項(xiàng)多人次獲地區(qū)第一。學(xué)校積極開展“陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)”，每天上午第二節(jié)課后全校學(xué)生在操場(chǎng)集體跑操，下午活動(dòng)課開展形式多樣的活動(dòng)。11)堅(jiān)持開展背誦弟子規(guī)活動(dòng),)重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。8)有計(jì)劃開展心理健康教育，定期觀看心理健康教育片。5）每年組織學(xué)生紅色旅游，如參觀軍墾博物館、軍墾第一連、周恩來(lái)紀(jì)念碑等紅色景點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。學(xué)校建立了每周評(píng)選年級(jí)流動(dòng)紅旗制度,定期總結(jié)、表彰。學(xué)校利用每周一的升旗儀式對(duì)全校師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。豐富德育活動(dòng)學(xué)校德育最突出的工作就是在常規(guī)管理中注重對(duì)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的教育。近三年來(lái)，學(xué)校征訂發(fā)放《班主任之友》、德育報(bào)刊及購(gòu)買學(xué)習(xí)資料投入5萬(wàn)多元；外派班主任參觀學(xué)習(xí)投入近4萬(wàn)元；表彰優(yōu)秀班干、三好學(xué)生投入3萬(wàn)多元；購(gòu)買櫥窗、展板；舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、紅色旅游等等投入5萬(wàn)多元。多種形式的師德教育激勵(lì)著廣大教職工提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)：多年來(lái)，學(xué)校收到家長(zhǎng)多封表?yè)P(yáng)信及表?yè)P(yáng)電話，李海蘭等老師被評(píng)為師市級(jí)師德標(biāo)兵。3）組織經(jīng)驗(yàn)交流：每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，在匯報(bào)自己一學(xué)期班主任工作的得失的同時(shí)，老師們還把自己的問(wèn)題、困惑提前準(zhǔn)備好，交流時(shí)暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了實(shí)效，尤其是年輕教師通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2）外派參觀學(xué)習(xí)：積極參加上級(jí)教育主管部門的各類觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。例如，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽、召開法律安全主題班會(huì)、舉行緊急疏散演練、排演安全為主題的節(jié)目、組織學(xué)生去消防隊(duì)、交警隊(duì)、派出所參觀學(xué)習(xí)、開展模擬法庭等等活動(dòng)，還和監(jiān)獄管理局聯(lián)系，組織在押服刑人員到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法教育，對(duì)學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己起到了積極作用。抓課堂。我校積極開展法制活動(dòng)，教師每學(xué)期進(jìn)行一次法制知識(shí)測(cè)試，每學(xué)期舉辦不少于兩次法制主題活動(dòng)，進(jìn)行不少于兩次法制教育講座。我校組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》等與師生相關(guān)的法律。學(xué)校德育處還對(duì)各班進(jìn)行不定期的抽查，嚴(yán)查學(xué)生的不文明行為，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。允許學(xué)生申訴并及時(shí)解決，做到切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。涉及師生利益的問(wèn)題，都公示了處理結(jié)果，力求把問(wèn)題解決得公平合理。把德育工作納入了學(xué)校工作的總體規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)。辦學(xué)思路是：以師生行為規(guī)范為抓手，帶動(dòng)德育水平的提高；以中考、高考為抓手，帶動(dòng)教學(xué)水平的提高；以文體活動(dòng)和信息技術(shù)為抓手，帶動(dòng)特色辦學(xué)水平的提高；以人身安全和公物安全為抓手，帶動(dòng)綜合治理水平的提高。內(nèi)含三個(gè)子機(jī)構(gòu)：A:德育處——班主任——學(xué)生，負(fù)責(zé)日常行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)的貫徹落實(shí)和訓(xùn)練；B:教務(wù)處——年級(jí)組長(zhǎng)——任課教師——學(xué)生，抓課堂主渠道的實(shí)踐與滲透，落實(shí)行為規(guī)范教育；C:值周領(lǐng)導(dǎo)——值周教師——值周學(xué)生，負(fù)責(zé)每日教師教學(xué)行為和學(xué)生日常行為的檢查、評(píng)比。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓三座，建筑面積8000多平方米，有2000平方米的實(shí)驗(yàn)樓一座，多媒體教室兩間，移動(dòng)多媒體設(shè)備四套?？傊?，我們的德育工作任重道遠(yuǎn)，還需不懈的學(xué)習(xí)借鑒和努力探索。如何讓德育貼近學(xué)生生活適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。心理咨詢室的兩位教師定期對(duì)我校的一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，取得了較好的效果。六、開設(shè)心理健康咨詢室，抓好心理健康輔導(dǎo)踐行素質(zhì)教育 在校園里，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長(zhǎng)的助力。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，有力地促進(jìn)了我校德育工作的開展我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的操作實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、滲透著德育教育。幾年來(lái)，該校豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)成果灑落在校園的每個(gè)角落，學(xué)校在大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一大批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，他們的事跡深深的感染和鼓勵(lì)著身邊每一個(gè)人，讓廣大師生時(shí)時(shí)處處感受到各民族師生親如一家、水乳交融的深情。（三）提高生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。結(jié)對(duì)子”（師師、生生、師生、師家、家家、班班）活動(dòng)，先從校領(lǐng)導(dǎo)開始，每人結(jié)兩戶家庭貧困學(xué)生，每位教師結(jié)一名貧困生，包括學(xué)習(xí)及生活。民族團(tuán)結(jié)的生命力在于實(shí)踐，實(shí)踐的活力在于創(chuàng)新。（五）充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，組織開展“全民師生運(yùn)動(dòng) 增進(jìn)民漢友誼”的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校教師共同開展教研活動(dòng)，互聽互評(píng)，共同提高教學(xué)水平。在開展各種活動(dòng)時(shí)主要以“玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起”為主旋律來(lái)促進(jìn)團(tuán)結(jié)。每學(xué)期組織開展讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書、觀看一部民族團(tuán)結(jié)影片、畫一幅民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)、聽一次民族團(tuán)結(jié)講座、參觀一次愛(ài)國(guó)主義基地、開展一次“我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”征文活動(dòng)、組織“一反兩講”為主要內(nèi)容的主題教育。要求任課老師提前三分鐘進(jìn)教室，組織學(xué)生通過(guò)說(shuō)、唱、演、講的形式表達(dá)一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事。成立了校長(zhǎng)書記直接領(lǐng)導(dǎo)下的民族團(tuán)結(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校還規(guī)定：每周四下午用一小時(shí)開展“每周五句”互學(xué)語(yǔ)言活動(dòng),老師們?cè)谔岣唠p語(yǔ)能力的同時(shí)也增進(jìn)了感情。（6）開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)，也是我校特色德育之一近年來(lái)，該校結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng),緊緊圍繞沃土篇、萌芽篇、成長(zhǎng)篇、綻放篇四個(gè)篇章,廣泛開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，切實(shí)提高了師生們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了顯著成效。少隊(duì)室把對(duì)少先隊(duì)員的教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中：人人力爭(zhēng)做到學(xué)法、知法、懂法、用法。學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)的開展都以法律為依據(jù)，都盡可能做到“以人為本”。（5）重視法制教育，積極營(yíng)造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。具體流程是：