【正文】 在大二的時候就可以接受模擬實習，我覺得非常幸運，學校為我提供的了良好的實習的平臺，讓我能夠有機會將理論與實際聯(lián)系起來，在學生時代就能提前模擬日后的工作環(huán)境，使我在實驗室就能夠親自體驗到從事企業(yè)經(jīng)營管理的感受，從而鍛煉了我分析和解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中問題的能力。對于于專業(yè)知識掌握不足以及不夠純熟，都對習題完成效果和企業(yè)籌資等產(chǎn)生了許多不利影響。財務管理實訓是通過進行公司籌資案例從而達到將所學理論知識與企業(yè)管理實際聯(lián)系起來目的，同時也為更加了解公司的運營和籌資情況。不僅在于我們對專業(yè)的學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神培養(yǎng)也有極大的促進作用。實訓的過程也是學習的過程，我相信這次的實訓經(jīng)歷對我們有積極的作用。也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力。因為現(xiàn)處于比較冷的天氣，所以每天的作息時間也不是太規(guī)律，有時中午也要繼續(xù)測量，而且還要測到天黑，雖然說每天測量比較累，但是收獲也是挺多的。但全站儀操作繁瑣，容易出現(xiàn)誤差，倒不如使用水準儀額外測量高程更快，更精準。因此在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。還有選點要在重要的地方選，選點是非常重要，同時并非點越多越好，相反選一些無用點會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，像在選擇控制點和碎步點的時候，有些地方被路邊的花壇擋住了，還要考慮選點了之后，下次要來測會不會被停車擋住了，這就給我們下了一個難題了。之所以測量工作要做到如此精確，也是因為這些細節(jié)太多了，不然就會一步錯，步步錯。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。而這次的實訓真的可以使我們每個人都熟悉了儀器的操作。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，測量是一門實踐性比較性強的專業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶外實訓，在實訓前老師交待了此次任務，講述在任務中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。老師也非常認真負責，細心指導。在如今的社會里，做什么都與電腦息息相關，這也讓我意識到了計算機的重要性和提高打字速度的必要性。這一實訓主要是認識和學習Microsoft Word的基本排版操作和格式設置操作，同時對照英文的原稿，以盲打的方式在規(guī)定的時間內(nèi)準確無誤的輸入一篇完整的文章。雖然對打字并不陌生，也經(jīng)常聊，但從未追求過速度，現(xiàn)在要我一分鐘打這么多字，心里難免會緊張在這次實訓中，我們主要分為三部分來學習。中英文輸入法是我們大家普遍認同的輸入法。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經(jīng)驗，社會是不會要一個一無是處的人的。通過這九周的實訓，我清楚了目前自己不足之處，那就是缺乏耐性。本次實訓，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作吧。第三周，雖然厭倦了打字生活，但我告訴自己：不來也來了，不要讓今天一無所獲，那就對自我耐性的挑戰(zhàn)。三節(jié)課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機械地敲打鍵盤。把以上學會，五筆基本就通了，講得很詳細，也希望自己編輯的學習心得能提高你的打字速度?。ㄏ马摳阶指恚┢澹捍蜃謱嵱柛邢胫杏⑽拇蜃謱嵱柨偨Y報告在當代這個以信息時代為主題,計算機技術高速發(fā)展的社會里,越來越感覺到信息技術的重要性。比如：“謝”先拆字，“讠”“ 丿”“冂”“三”“ 丿”“寸”，因為五筆里面最多只能敲4個字母，所以出現(xiàn)筆畫比較多的，我們?nèi)∑渥肿指那叭齻€和最后一個，那我們就只用敲“讠”（y）“ 丿（”t）“冂”（m）“寸”（f），所以“謝”——ytmf。字的結構涉及到識別碼。二、拆字我們記得各區(qū)的五個鍵之后我們發(fā)現(xiàn)每個區(qū)都是從中間向兩邊分布的，五筆輸入法中最簡單的莫過于鍵上的第一個字根的字，比如q第一個字根就是金，我們只須要敲四下q就可以了，試試看，同樣的道理，w上對應的第一個字根是人，敲4個w剛是人字，依次類推。六、實訓總結、填寫實訓報告篇四：五筆打字方法 五筆學習心得五筆學習心得一、字根在五筆輸入法中一共有25個鍵有字根，z鍵上沒有，它代表一個你不知道的任意一個字根。①按順序擊打鍵盤上26個字母，打10遍； ②順序和空格練習，倒序和空格練習各打10遍；（2）功能鍵操作①shift鍵 左手小指按住該鍵再用右手擊打具有雙檔（符號/數(shù)字）鍵，以及英文26個字母鍵，與放開該鍵輸入進行對比，在操作記錄欄中記下在屏幕上觀察的結果（下同）； 按住該鍵： 放開該鍵：②enter鍵 右手小指擊打該鍵，觀察記錄結果： 擊打后，光標 ；在光標處輸入dir后，按enter鍵，屏幕。（三）掌握控制鍵、組合鍵、編輯鍵以及小鍵盤的使用方法。《計算機文字錄技術》實訓指導書側重于對學生的五筆字型輸入的培養(yǎng)，能夠對學生掌握五筆字型輸入能力和獨立解決問題能力進行綜合訓練，體現(xiàn)以能力為本位的教學指導思想。任課老師也非常認真負責，細心指導。在如今的社會里，做什么都與電腦息息相關，這也讓我意識到了計算機的重要性和提高打字速度的必要性。第一天，我們都去得特別的早，同學們都想多爭取一點練習的時間。所以我選擇用智能abc輸入法，這個接觸得多，對于我比較容易，只要記住26個字母和一些標點符號的所在位置就可以了，打起字來也是較快的。第三天：測試打字速度。雖然簡單的學會了五筆，也過了考試，但是我上課的時候沒好好練，打字還是不如別人，成績一般，我決定平時一定要用五筆來聊天，爭取達到與拼音同等的水平??！為我將來走上社會打下了扎實的基礎。這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯。，：五筆之開拓創(chuàng)新，與時俱進，必將繼續(xù)成為電腦中文輸入法之優(yōu)選，并發(fā)揮更加積極之重要作用。通過本次實習我收獲很多，學到了許多知識，特別是對打字的正確指法有了很深的了解。第一天，我們都去得特別的早，同學們都想多爭取一點練習的時間。所以我選擇用智能abc輸入法，這個接觸得多，對于我比較容易，只要記住26個字母和一些標點符號的所在位置就可以了，打起字來也是較快的。這個也要練練。還要知道漢字的拆分原則，書寫順序，再練詞組的打法。根表默記于心，張口就來。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空！第二篇：五筆打字實訓報告五筆打字實訓報告班 級：2012級軟件技術姓 名：李程 學 號： 27一、實訓時間：12月17號——12月19號二、實訓地點：本校305三、概述實習是大學教育中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。所以本次實訓，也是為我們進入社會工作的一次提前演習。由此看來，我們還是重視這次的實訓的。這天，我已經(jīng)適應了長時間坐在電腦面前，也初步適應了打字這種實訓方式。幸好，我們有休息的時間，不然，從事文員工作的職業(yè)病都在這次實訓里出現(xiàn)了。第一周，我們?nèi)嗤瑢W在老