【正文】 （5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。二、分析其他作文分?jǐn)?shù)不高的原因：（1）選材不恰當(dāng)：尤其是看圖作文，沒有照圖片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。小學(xué)作文：看圖作文最容易拿分★竅門：依照個別的圖片造句，然后將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達(dá)到基本要求。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的。寫好讀后感的秘訣讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。寫讀后感的步驟：開頭：寫自己讀完的感受（百感交集之類的話）。三、深談感想.“感”由“文”生成,因此,“感”應(yīng)與“文”有密切的聯(lián)系,即把“讀到的”與“想到的”緊密結(jié)合起來,但一定要注意,“感”是重點(diǎn),不應(yīng)只注意讀了什么,進(jìn)而忽略了感受,感想,“重墨要潑灑在感上”。怎樣才能寫好“讀后感”呢 應(yīng)按以下步驟進(jìn)行:一、要選好讀物(包括課文):即選擇自己最感興趣,讀后最有收獲體會,馬虎對待,隨筆就寫。當(dāng)然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。寫讀后感的方法：讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。3．語言要通順、字跡要工整。日記雖然并不難，但也不能不加思索，隨意下筆。從字?jǐn)?shù)上看，日記的篇幅可長可短，不受字?jǐn)?shù)限制。日記可以重點(diǎn)寫一件事或幾件事；可以重點(diǎn)寫一個人；可以重點(diǎn)寫景狀物；可以重點(diǎn)寫一次活動?？傊?，寫日記的好處很多，只有在動筆的實(shí)踐中，才能體會它的好處。寫日記可以提高觀察能力，增長知識，同時還可以經(jīng)常練筆，提高寫作水平。有些同學(xué)很想寫日記，但不知怎樣寫，還有的同學(xué)寫了幾篇日記后就堅(jiān)持不下來了，說明他們還不了解寫日記的好處，沒有掌握寫日記的方法，沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。要寫好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：（1）重點(diǎn)要寫“感”。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣?？梢詫懥闼榈钠瑪啵槐刂v究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。如有個同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。生活日記。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。日記一般的寫法：在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。天線寶寶早教也要在感恩節(jié)這一天雙手合十，感謝所有：家長的信賴、孩子的喜愛，還有英國天線寶寶早教專業(yè)團(tuán)隊(duì)的付出。同時，我們也需要對孩子表達(dá)的感恩給予愉快的接受和積極的回應(yīng)。相反，如果孩子想要得到一件東西時，期望的時間越長，付出的努力越多，他得到之后的欣喜就越多，感恩之心就會越強(qiáng)烈。如果孩子學(xué)會了說“謝謝”，并不意味著他就懂得了感恩，但卻可以為他播下一顆感恩的種子。在感恩節(jié)的今天，天線寶寶早教就與大家一起探討如何培養(yǎng)孩子的感恩之心。我們父母都希望自己的孩子能常懷感恩之心，但現(xiàn)實(shí)是孩子往往會把父母的含辛茹苦視為天經(jīng)地義，把別人的傾力相助看作理所當(dāng)然。贈人玫瑰之后，自己手有余香。小時侯，總不能理解，飯桌上媽媽為什么一直說她自己喜歡吃雞頭，而總是把雞腿夾給我和弟弟吃。父母們總是將自己最堅(jiān)強(qiáng)、最完美的一面展示給孩子，將自己所有的辛苦與不快隱藏在心理，無私付出，不圖回報。讓孩子在對比中學(xué)會感恩第三篇：教孩子學(xué)會感恩教孩子學(xué)會感恩現(xiàn)在的孩子往往更多的時候，想到的是自己得到了什么？更少的、甚至從沒有去想過，自己為別人付出過什么？因此在這些小寶貝、小太陽的身上，很多時候所表現(xiàn)出來的性格是“自私、霸道、任性”。