文化長(zhǎng)廊有感-wenkub.com
2024-10-13 21:23 本頁(yè)面
【正文】 天華學(xué)院的文化長(zhǎng)廊也將風(fēng)風(fēng)雨雨的伴隨我四年的大學(xué)成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我四年的青蔥歲月。我們應(yīng)該積極參加文化長(zhǎng)廊活動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)接受健康有益的文化，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。文化長(zhǎng)廊是天華學(xué)院一條亮麗的風(fēng)景線，長(zhǎng)廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關(guān)于如何做人做事的名言警句400余條。既接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，又感悟到做人的真諦。長(zhǎng)廊內(nèi)陳列大量先哲人關(guān)于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母，誠(chéng)信待人，勤奮學(xué)習(xí)，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。文化長(zhǎng)廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。尤其是長(zhǎng)廊內(nèi)懸掛的哲理詩(shī)句，文本閃爍智慧的光芒。文化可以陶冶人的情操，愉悅認(rèn)的心情，使大學(xué)人獲得精神上的滿足，思想上的升華。豐富多彩的文化活動(dòng)和技能大賽，充分表現(xiàn)出了我校師生積極向上，誠(chéng)信務(wù)實(shí)的作風(fēng)和蓬勃朝氣。這幅“一視同仁教無(wú)類”的展板是由我校教師程璐設(shè)計(jì)制作的，體現(xiàn)了我校教師優(yōu)良的教風(fēng)?！昂苫辍倍稚n勁有力，如虬枝鐵干，花中仙子清純高潔的形象躍然紙上，與長(zhǎng)廊旁邊水池里的荷花相映成趣?！扒髮?shí)、進(jìn)取、崇德、守紀(jì)”的校風(fēng)，既是學(xué)校對(duì)全體師生言行的要求，又是我校校園文化風(fēng)清氣正的體現(xiàn)；“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，既是全校教職工教書育人的行為準(zhǔn)則，又是我校教師在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取的積極態(tài)度；“勤學(xué)、向上、誠(chéng)信、精業(yè)”的學(xué)風(fēng)，既是對(duì)莘莘學(xué)子道德品行的約束，又是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、職業(yè)技能的嚴(yán)格要求。所有版面均由我校老師自行設(shè)計(jì)。希望各位社友能多多指教，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。物從誰(shuí)人誰(shuí)處來(lái)就從誰(shuí)人誰(shuí)處回。）設(shè)計(jì)一抽題箱，里面放有號(hào)碼1到20號(hào)各五張的號(hào)數(shù)，共一百?gòu)垼芍瞥梢恍》綁K或一小圓，上寫號(hào)碼!我們是節(jié)協(xié)嗎?。┰俜盼鍙埌追綁K或圓，有特殊意義。需兩部電腦和音響來(lái)營(yíng)造氣氛，播放一些關(guān)于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時(shí)刻，（攤位音樂(lè)的選擇很重要。.? 上午8：30到11：30六..活動(dòng)內(nèi)容:由協(xié)會(huì)內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品。文化長(zhǎng)廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)修為，在修為后懂得安養(yǎng)生息。種種良言名句，皆是古人們的文化心得。明朝海瑞曾云:“學(xué)必專靜，而后能有成”。漫步在斑駁的水泥長(zhǎng)路上，你會(huì)迷醉那滿廊書香氣息沉醉于那一排排列整齊，設(shè)計(jì)雅致，底蘊(yùn)醇厚的宣傳欄。《禮記》中的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這是告誡我們無(wú)論貧窮貴賤，不僅僅只考慮到壞的方面，我們也要懂得為人之道。從長(zhǎng)廊的一頭走向另一頭，有著無(wú)數(shù)的名人主張，“民為貴，社稷次之，君為輕”。他們將這些思想，主張集中在這條長(zhǎng)廊里，供人賞讀，品析。修養(yǎng)自己的節(jié)操，提高自身的文化素養(yǎng)，完善個(gè)人品格榮德。中庸》中教育我們學(xué)習(xí)的道理。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，同樣的內(nèi)容，卻有著不同的感悟。走向文化長(zhǎng)廊，
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