教師教學(xué)基本功比賽的方案-wenkub.com
2024-10-13 21:20 本頁面
【正文】 所有教師都應(yīng)認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡筆畫的練習(xí)要通過觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)基本功不均衡。總結(jié)本次基本功比賽，也存在一些問題值得我們反思：個別學(xué)校重視程度不夠，接到教研室通知后，沒有及時組織教師進行基本功訓(xùn)練，比賽流程不熟悉，比賽用品準備不充分，書寫比較慢，作品質(zhì)量不高，成績不理想。各學(xué)?；径寄馨赐ㄖ?，認真組織本學(xué)校的教師大練教學(xué)基本功。為廣教師提供了充分展示自己教學(xué)基本功的舞臺，對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進作用。部分教師的粉筆字還需和加強練習(xí)，雖然書寫認真，但缺少變化與力度，整體看不美觀；一些教師的教學(xué)基本功還有待于進一步提高，尤其學(xué)科語言還需進一步嚴謹、規(guī)范。本次教師教學(xué)基本功比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處也對比賽的整個流程和參賽前的準備工作進行了精心籌劃和精密安排。（四）參賽選手必須聽從監(jiān)考人員安排，遵照上述要求進行比賽。英文單詞仿寫粉筆字比賽，自備書寫用具白粉筆、小黑板，反面張貼好姓名標識。（三）英語：口語、英文單詞仿寫粉筆字、鋼筆字。比賽時間：2016年10月28日（周五）下午。鋼筆字：鋼筆字比賽具體內(nèi)容當(dāng)場宣布，正楷字，學(xué)校提供一張比賽書法用紙，自備書寫用具：鋼筆，黑色鋼筆水，限時15分鐘。三、比賽內(nèi)容、時間、地點：語文：普通話、粉筆字、鋼筆字 數(shù)學(xué)：說課、粉筆字、鋼筆字；英語：口語、英文單詞仿寫粉筆字、鋼筆字（一）語文：普通話、粉筆字、鋼筆字。比賽獎勵比賽設(shè)粉筆字（10%）、普通話（30%）、教學(xué)設(shè)計（30%）、說課（10%）、試卷設(shè)計（20%）等綜合獎一項和優(yōu)質(zhì)課競賽一項。[2014年1月]電子文稿與紙質(zhì)文稿形式，主要內(nèi)容：利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源及自己的教學(xué)積累，設(shè)計規(guī)定知識內(nèi)容、規(guī)定測試時間（結(jié)合各學(xué)科）的試卷一份。（3）觀點正確，概念清楚，重點突出，語言準確、簡潔、生動。5．優(yōu)質(zhì)課競賽?；疽螅海?）講清教材的編寫意圖、地位和作用，目標全面、明確，教學(xué)重點、難點把握準確，教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實際；（2）教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合新課程理念，切合學(xué)生實際，重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計合理，能用教學(xué)理論加以闡述，學(xué)法滲透符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和年級要求，有具體依據(jù)。參賽選手屆時可攜帶相應(yīng)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1