川教版七年級(jí)歷史上冊(cè)單元測(cè)試2-wenkub.com
2024-11-28 14:38 本頁面
【正文】 啟 產(chǎn)生時(shí)代不同： “禪讓制”出現(xiàn)于原始社會(huì)；“世襲制”是階級(jí)社會(huì)。 三、問答題 2 規(guī)定貨幣由國家統(tǒng)一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營，私人不得鑄造 貨幣和經(jīng)營鹽鐵。 （ 3）太學(xué) 儒家五經(jīng)（《詩》 《書》 《禮》 《易》 《春秋》） （ 4）頒布了“推恩令”。（ 12 分） 請(qǐng)回答： (1)材料中的皇帝是誰？你如何評(píng)價(jià)他？（ 1+2=3 分） (2)他在位時(shí)實(shí)施了很多改革措施，請(qǐng)說出其中的三點(diǎn)（ 3 分） (3)請(qǐng)說出他改革的深刻原因和目的是什么？（ 2+2=4 分） (4)改革起到了什么作用？（ 2 分） 三．簡答題 （ 6+10=16 分） 《三國鼎立局面的形成》后，老師布置了 一個(gè)課外作業(yè) :請(qǐng)將三國的建立時(shí)間、建立者、都城、國號(hào)等列成表格。于是這位皇帝在公元 493 年以南征為名，親率 20 萬大軍南下。 —— 南陽武侯祠對(duì)聯(lián) 請(qǐng)回答： （ 1） 圖中人物和材料二中頌揚(yáng)的人物都是指誰？他輔助了哪派軍閥？（ 1+1=2 分） （ 2） 材料二中最能概括他功勞的是哪一句？（ 2 分） （ 3） 此人在曹操揮軍南下過程中提出什么建議抗敵？ （ 2 分） （ 4） 寫出材料三對(duì)聯(lián)中涉及到的我們學(xué)習(xí)的典故（成語）及戰(zhàn)役各一例 （ 2+2=4 分） 27.（ 12 分） 材料：公元 207 年， 53 歲 的曹操寫了一首詩《龜雖壽》。當(dāng)時(shí)為臺(tái)灣與大陸之間的經(jīng)濟(jì)文化作出重大貢獻(xiàn)的人是 A 諸葛亮 B 孫權(quán) C 周瑜 D 衛(wèi)溫 ，諸葛亮能夠多次出兵北伐曹魏的原因不包括 A 諸葛亮治蜀后，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B 魏國既要對(duì)付蜀國又要防吳，力量分散給蜀國一可乘之機(jī) C 蜀吳結(jié)盟，蜀國無后顧之憂 D 魏國實(shí)力最弱 A孫權(quán) B 劉備 C 諸葛亮 D 曹操 ，控制南方的政權(quán)有 ① 東漢 ② 魏 ③ 蜀 ④吳 Ａ①③ Ｂ②④ Ｃ①② Ｄ③④ Ａ 魏 Ｂ 吳 Ｃ 蜀 Ｄ 西晉 ，稱臺(tái)灣為“夷洲”是下列哪個(gè)時(shí)期 Ａ 東漢 Ｂ 西漢 Ｃ 南朝 Ｄ三國 ，江南經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的原因有 ①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 ②江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富 ③北方戰(zhàn)亂，人口南遷 ④江南地區(qū)社會(huì)比較安定 Ａ ①③④ Ｂ ②④ Ｃ ①②③ Ｄ ①③ ①三國 ②南北朝 ③西晉 ④東晉 A ①②③④ B ①③④② C ①④②③ D ①④③② Ａ 符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益 Ｂ 得到貴族階層的支持 Ｃ 順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流 Ｄ 得到人民群眾的支持 A封建社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象 B 政 權(quán)分立、民族融合加強(qiáng) C 封建國家首次出現(xiàn)大一統(tǒng) D 封建國家的初步形成 二．材料題 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，回答有關(guān)問題 （ 10+12+12=34 分） 26.（ 10 分） 材料一：如右圖 材料二：功蓋三分國，名成八陣圖。②為了加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治。（ 1+4+1+1=7分） 得分 評(píng)卷人
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