川教版七年級(jí)歷史上冊(cè)單元測(cè)試2-閱讀頁
2024-12-22 14:38本頁面
【正文】 B 政 權(quán)分立、民族融合加強(qiáng) C 封建國(guó)家首次出現(xiàn)大一統(tǒng) D 封建國(guó)家的初步形成 二．材料題 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，回答有關(guān)問題 （ 10+12+12=34 分） 26.（ 10 分） 材料一：如右圖 材料二：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。 —— 杜甫 材料三：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，占四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 —— 南陽武侯祠對(duì)聯(lián) 請(qǐng)回答： （ 1） 圖中人物和材料二中頌揚(yáng)的人物都是指誰？他輔助了哪派軍閥？（ 1+1=2 分） （ 2） 材料二中最能概括他功勞的是哪一句？（ 2 分） （ 3） 此人在曹操揮軍南下過程中提出什么建議抗敵？ （ 2 分） （ 4） 寫出材料三對(duì)聯(lián)中涉及到的我們學(xué)習(xí)的典故（成語）及戰(zhàn)役各一例 （ 2+2=4 分） 27.（ 12 分） 材料：公元 207 年， 53 歲 的曹操寫了一首詩(shī)《龜雖壽》?！币馑际欠隈R槽上的老驥仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年仍是壯志不見。于是這位皇帝在公元 493 年以南征為名，親率 20 萬大軍南下。于是皇帝趁機(jī)說，行軍途中怎么可以無功而返？如果不愿意繼續(xù)南征。（ 12 分） 請(qǐng)回答： (1)材料中的皇帝是誰？你如何評(píng)價(jià)他？（ 1+2=3 分） (2)他在位時(shí)實(shí)施了很多改革措施，請(qǐng)說出其中的三點(diǎn)（ 3 分） (3)請(qǐng)說出他改革的深刻原因和目的是什么？（ 2+2=4 分） (4)改革起到了什么作用？（ 2 分） 三．簡(jiǎn)答題 （ 6+10=16 分） 《三國(guó)鼎立局面的形成》后，老師布置了 一個(gè)課外作業(yè) :請(qǐng)將三國(guó)的建立時(shí)間、建立者、都城、國(guó)號(hào)等列成表格。（ 10 分） （ 1）當(dāng)時(shí)南方種植的農(nóng)作物除了水稻，還有哪些？其原產(chǎn)地是哪里？ (2)哪些人為江南的初步開發(fā)作出了貢獻(xiàn)？ (3 分 ) (4) 有人說，開發(fā)也給江南的生態(tài)環(huán)境帶來了破壞，這種開發(fā)是應(yīng)該被禁止的？你同意這種說法嗎？你如何看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系？（ 2+2=4 分） 2021 年秋季七年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題 （ 二 ） 參考答案 一 、 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C D C B D B C C D C C D D C B D C B B D A 二、材料分析題 26.（ 1）秦始皇，建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家 （ 2）統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 （ 3）同意 .繁重的賦稅；殘酷的刑罰；沉重的兵役、徭役；秦二世的黑暗統(tǒng)治（答 對(duì)兩點(diǎn)即可） 27. （ 1）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 含義：把儒家學(xué)說作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，對(duì)其他各家思想都予以排斥。 （ 3）太學(xué) 儒家五經(jīng)（《詩(shī)》 《書》 《禮》 《易》 《春秋》） （ 4）頒布了“推恩令”。 要求：要求諸侯王把封地再分給自己的各位子弟，讓他們?nèi)ソ⒑顕?guó)。 三、問答題 2 規(guī)定貨幣由國(guó)家統(tǒng)一鑄造，鹽鐵由國(guó)家壟斷經(jīng)營(yíng)，私人不得鑄造 貨幣和經(jīng)營(yíng)鹽鐵。 中日 西漢時(shí)，日本列島上有 30多個(gè)國(guó)家曾派使者到中國(guó)。 啟 產(chǎn)生時(shí)代不同： “禪讓制”出現(xiàn)于原始社會(huì)；“世襲制”是階級(jí)社會(huì)。
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